เอกสารอ้างอิง
เพื่อ
นักเรียน CLC เต็ม

"รางวัล CLC หมายความว่านักเรียนได้รับความรู้ (ผ่านการศึกษาหรือประสบการณ์ก่อนหน้านี้) เท่ากับหรือมากกว่าที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในหลักสูตรวิทยาลัยแบบดั้งเดิม"

"ตามรางวัล CLC ของคุณไม่จําเป็นต้อง เข้าห้องเรียนจริง อย่างไรก็ตามคุณจะต้องผ่านการสอบปลายภาคสําหรับแต่ละหลักสูตรให้สําเร็จ"

จากการสมัคร HESEAP ของคุณคุณได้รับ CLC เต็มรูปแบบสําหรับหลักสูตรนี้ ดังนั้นนี่เป็นหลักสูตรทดสอบซึ่งไม่รวมการศึกษาแบบดั้งเดิมในเรื่องนี้

USILACS ต้องการช่วยให้คุณประสบความสําเร็จ หากคุณรู้สึกว่าต้องการทบทวนความรู้เล็กน้อยหรือต้องการขยายความรู้ของคุณในเรื่องนี้เราขอแนะนําให้คุณพิจารณาทบทวนแหล่งข้อมูลการศึกษาออนไลน์มากมายและค้นหาหัวข้อด้านล่าง

หลักสูตรวิทยาลัยออนไลน์ฟรีหลายพันหลักสูตร:

• อีเอ็กซ์                     
• Coursera
• วัฒนธรรมเปิด         
• เอ็มไอที                  
• คาร์เนกีเมลลอน
• สแตนฟอร์ดออนไลน์  

หัวข้อค้นหา: สิ่งพิมพ์/วิดีโอ/เอกสาร

(คําถามสอบส่วนใหญ่สําหรับหลักสูตรนี้ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีอยู่ในหัวข้อการค้นหาด้านล่าง)

 

• (2017) Re-imagining the Role of Technology in Higher Education: https://tech.ed.gov/files/2017/01/Higher-Ed-NETP.pdf กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา
• (2016) ภาพประกอบความเสมอภาค VS Equity: Interaction Institute for Social Change http://interactioninstitute.org/illustrating-equality-vs-equity/

• (2016)คุณจะเก่งคณิตศาสตร์ได้อย่างไรและข้อเท็จจริงที่น่าแปลกใจอื่น ๆ เกี่ยวกับการเรียนรู้ โจ โบเลอร์. TEDxStanford https://www.youtube.com/watch?v=3icoSeGqQtY&index=4&list=PLsa2tOFEDwvMkNrkGoXbz46lyjhfrEQ2U&t=0s
• (2015)วิธีการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนในอนาคต โจ รูห์ล. TEDxLafaytte https://www.youtube.com/watch?v=UCFg9bcW7Bk&index=7&list=PLsa2tOFEDwvMkNrkGoXbz46lyjhfrEQ2U&t=1s
• (2015) จินตนาการใหม่ในห้องเรียน: ครูในฐานะผู้เรียนและนักเรียนในฐานะผู้นํา Kayla Delzer | LinkedIn TEDxFargo https://www.youtube.com/watch?v=w6vVXmwYvgs&index=9&list=PLsa2tOFEDwvMkNrkGoXbz46lyjhfrEQ2U&t=0s

• (2009) จิตวิทยาการศึกษา ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2: Saylor.org. เคลวิน เซเฟิร์ต, โรสแมรี่ ซัตตัน https://www.saylor.org/site/wp-content/uploads/2012/06/Educational-Psychology.pdf
• (2000) คุณสมบัติสูงสุดของครูที่มีประสิทธิภาพ มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์ https://cndls.georgetown.edu/atprogram/twl/effective-teacher/

 

โปรดทราบ: USILACS ไม่ใช่แหล่งที่มาของลิงก์เหล่านี้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถควบคุมการเข้าถึงลิงก์ได้ คุณอาจพบว่าบางลิงก์ไม่ได้ใช้งานอีกต่อไป ดังนั้นเราจึงขอแนะนําให้คุณคัดลอกและวางชื่อลงใน Google หรือ YouTube เพื่อค้นหาแหล่งอื่น นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งอีเมลถึงทีมวิชาการของเราที่ academics@usilacs.org เพื่อขอความช่วยเหลือหรือแจ้งให้พวกเขาทราบถึงลิงก์ที่ไม่ได้ใช้งานเพื่อให้เราสามารถแทนที่ด้วยลิงก์ใหม่ได้

บางครั้งลิงก์อาจเชิญคุณให้ดาวน์โหลดเอกสารอ้างอิงลงใน PDF แม้ว่าเราจะขยันค้นหาแหล่งข้อมูลที่ปลอดภัย แต่เราขอแนะนําให้คุณขยันเพื่อให้แน่ใจว่าการดาวน์โหลดจะปลอดภัยบนอุปกรณ์ของคุณ

แม้ว่าเราจะให้สื่อการศึกษาที่ครอบคลุม แต่หากคุณรู้สึกว่าต้องการมากกว่านี้โปรดคัดลอกและวางหัวข้อและชื่อเรื่องลงใน Google และ YouTube 

 

เคล็ดลับสู่ความสําเร็จ

โปรดจําไว้ว่าการสอบเหล่านี้เป็นตําราเรียนแบบเปิดทั้งหมด หมายความว่าคุณสามารถเปิดเอกสารอ้างอิงของคุณไว้ในแท็บอื่น ๆ เพื่อย้อนกลับไปในระหว่างการสอบของคุณ

เอกสารอ้างอิงบางส่วนเป็นหนังสือขนาดใหญ่และกว้างขวางที่มีหลายร้อยหน้า หากคุณมีคําถามเกี่ยวกับการสอบที่คุณต้องการค้นหาคําตอบภายในหนังสือต่อไปนี้เป็นวิธีที่รวดเร็วในการทําเช่นนั้น:

เลือกคําหลักหรือวลีจากคําถามข้อสอบ ไปที่เอกสารอ้างอิง กด 'Ctrl'+ 'F'บนแป้นพิมพ์ของคุณ นี่จะแสดงแถบค้นหา พิมพ์คําหลักหรือวลีของคุณลงในแถบค้นหาแล้วคลิกค้นหา นี่จะแสดงตําแหน่งทั้งหมดที่ปรากฏในเอกสารอ้างอิง