EDU2148教育学II

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EDU2148教育学II

本课程涉及检查教室，并从一系列的角度实现儿童对学校的遭遇。 本课程是为了提高观察、反思和分析的技能，并对课程、教学和指导的一些主张进行研究。 对学习和教学的基本技术进行调查，包括学生的特征和要求、课程和教学目标的制定、评价和评估的制定。

你将提高你对学校和教学作用的认识。 你还将有机会仔细研究研究教育问题的新立场和方法。 没有其他社会机构能像学校教育那样影响到每个人的生活。 在你的一生中，你将以某种方式与教育保持接触。 你将对你是谁以及你是如何形成的有更深的了解。

学习目标

本课程将探讨塑造教育的历史、心理学、哲学和社会学策略。 然后，学生将能够阐明这些如何影响他们个人的教学方法。 作为教师和学生的关系，将调查教育机会的动态。 本课程还将考虑一些可以想象的途径，以使学校更好地运作。 在本课程结束时，所有学生应该

  • 认识基本的领导力理论、模式和研究结果
  • 识别群体的动态
  • 认识到领导者的职能在发展团体的凝聚力和效率方面的重要性
  • 制定一个与他们作为领导者的成熟度有关的个人概念和目标
  • 检查与社区联系相关的社区和伙伴关系基准的战略
  • 显示对标准的了解
  • 在你的领域选择适当的评估方法

参考资料
为
正规的CLC学生

"CLC奖标志着学生已经获得了知识，（通过先前的教育或经验），相当于或超过了学生在传统大学课程中所学到的知识。"

"根据你的CLC奖励，不要求实际的课堂出席；然而，你将被要求成功通过每门课程的期末考试。"

根据你的HESEAP申请，你已经获得了这门课程的全额CLC；因此，这是一门不包括传统教育内容的测试课程。

USILACS希望能帮助你成功。如果你觉得你需要一点知识的复习，或者想扩大你在这方面的知识，我们建议你考虑查看下面一些庞大的在线教育资源和搜索主题。

数以千计的免费在线大学课程：

搜索主题：出版物/视频/论文

(本课程的大部分考试问题是基于以下搜索主题中的信息)

 

 

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有时，这些链接可能会邀请你将参考材料下载成PDF文件。尽管我们一直在努力寻找安全的信息来源，但我们鼓励你勤奋地确保下载在你的设备上是安全的。

虽然我们提供了全面的学习材料，但如果你觉得你需要更多，请将主题和标题复制并粘贴到谷歌和YouTube。 

 

成功的提示

记住，这些考试都是开放性的课本。这意味着，你可以在其他标签中打开你的参考材料，以便在考试中参考。

有些参考资料是有数百页的大书，内容广泛。如果你在考试中遇到一个问题，你想在书中找到答案，这里有一个快速的方法：

从考试问题中选择一个关键词或短语。转到参考材料。按键盘上的'Ctrl'+'F'。这将弹出一个搜索栏。在搜索栏中输入你的关键词或短语，然后点击搜索。这将显示它们在参考资料中出现的所有位置。

课程内容