EDU2133 วินัยในโรงเรียน II
หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถระบุและประเมินพฤติกรรมปัญหาปลูกฝังการไกล่เกลี่ยตามหลักฐานเพื่อลดพฤติกรรมปัญหาและเพิ่มพฤติกรรมทางสังคมเพื่อเสริมสร้างผลการเรียน เนื้อหาของหลักสูตรนี้เหมาะสําหรับบทบาทการกํากับดูแลสารพันที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตกว้างของเด็ก หลักสูตรนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการแนะนําและแก้ไขเด็กให้ประสบความสําเร็จโดยมุ่งเน้นที่วิธีที่ผู้ใหญ่สามารถเปิดใช้งานทักษะทางสังคมและการจัดการตนเองในเชิงบวก
คุณจะส่งเสริมการรับรู้ของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนพฤติกรรมในห้องเรียนและการเรียนรู้ คุณจะเพิ่มความตระหนักในมาตรฐานทางวินัยและการกํากับดูแลและความเชื่อมโยงกับการควบคุมของครูและนักเรียน เวลาบางส่วนจะถูกใช้ไปกับการมุ่งเน้นไปที่การตัดสินใจที่มีคุณค่าเกี่ยวกับการจัดการชั้นเรียน
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
วัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้คือเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับขั้นตอนกลยุทธ์และทักษะที่ใช้ในการจัดการห้องเรียน การพิจารณาเฉพาะคือการเปลี่ยนการวิจัยและทฤษฎีที่สําคัญไปสู่การปฏิบัติในห้องเรียนและไตร่ตรองและเข้าใจว่าความประพฤติและ / หรือกลยุทธ์การสอนรูปแบบและเทคนิคของครูมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพและการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างไร ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนทุกคนควร:
- รับกลยุทธ์พฤติกรรมเชิงปฏิบัติเพื่อยับยั้งข้อกังวลด้านการจัดการชั้นเรียน
- จัดทําข้อเสนอแนะด้านการจัดการที่มีประสิทธิภาพโดยมีศูนย์กลางอยู่ที่การสังเกตในห้องเรียน
- เปรียบเทียบและเปรียบเทียบรูปแบบวินัย / การจัดการมากมาย
- กําหนดกลยุทธ์การจัดการชั้นเรียนอย่างละเอียด
- แสดงความสามารถในการสอนบทเรียน
- สร้างกิจวัตรการจัดการสําหรับประชากรที่หลากหลายและเงื่อนไขการสอน (เช่นสมาธิสั้นนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ELL)
- ชื่นชมว่าไม่มีการใช้วินัยเพียงครั้งเดียวจะได้ผลในทุกสถานการณ์
เอกสารอ้างอิง
เพื่อ
นักเรียน CLC เต็ม
"รางวัล CLC หมายความว่านักเรียนได้รับความรู้ (ผ่านการศึกษาหรือประสบการณ์ก่อนหน้านี้) เท่ากับหรือมากกว่าที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในหลักสูตรวิทยาลัยแบบดั้งเดิม"
"ตามรางวัล CLC ของคุณไม่จําเป็นต้อง เข้าห้องเรียนจริง อย่างไรก็ตามคุณจะต้องผ่านการสอบปลายภาคสําหรับแต่ละหลักสูตรให้สําเร็จ"
จากการสมัคร HESEAP ของคุณคุณได้รับ CLC เต็มรูปแบบสําหรับหลักสูตรนี้ ดังนั้นนี่เป็นหลักสูตรทดสอบซึ่งไม่รวมการศึกษาแบบดั้งเดิมในเรื่องนี้
USILACS ต้องการช่วยให้คุณประสบความสําเร็จ หากคุณรู้สึกว่าต้องการทบทวนความรู้เล็กน้อยหรือต้องการขยายความรู้ของคุณในเรื่องนี้เราขอแนะนําให้คุณพิจารณาทบทวนแหล่งข้อมูลการศึกษาออนไลน์มากมายและค้นหาหัวข้อด้านล่าง
หลักสูตรวิทยาลัยออนไลน์ฟรีหลายพันหลักสูตร:
หัวข้อค้นหา: สิ่งพิมพ์/วิดีโอ/เอกสาร
(คําถามสอบส่วนใหญ่สําหรับหลักสูตรนี้ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีอยู่ในหัวข้อการค้นหาด้านล่าง)
- (2017) ครูใหญ่ (และแม่) เกี่ยวกับวินัยของโรงเรียน ลอร่า ชไวเซอร์. ... พ่อแม่ (ออนไลน์). http://www.parents.com/kids/discipline/strategies/a-principal-and-mom-on-school-discipline-/
- (2014) Rethinking Challengeing Kids-Where There's a Skill There's a Way | J. Stuart Ablon | LinkedIn TEDxBeaconStreet Tedx พูดถึง https://www.youtube.com/watch?v=zuoPZkFcLVs
- (2014) ความจริงที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับวินัยในโรงเรียน: Nick Morrison, Forbes (ออนไลน์) https://www.forbes.com/sites/nickmorrison/2014/08/31/the-surprising-truth-about-discipline-in-schools/#3451bdbe3f83
- (2014) อะไรทําให้ผู้นําโรงเรียนที่ยอดเยี่ยม? เอเลนา อากีลาร์ https://www.edutopia.org/blog/qualities-of-great-school-leader-elena-aguilar
- (2012)กุญแจสู่การจัดการพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพ ทีวีของทีม สามารถดูได้ที่: https://www.youtube.com/watch?v=v0JzEgEq3U8
- (2021) 20 กลยุทธ์และเทคนิคการจัดการชั้นเรียน https://www.prodigygame.com/main-en/blog/classroom-management-strategies/
- (2020) กลยุทธ์ที่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยเพื่อ https://www.youtube.com/watch?v=y_v_G7ub-n0 การจัดการชั้นเรียนที่ดีขึ้น
- (2550) ทฤษฎีวินัยของโรงเรียน. เอส เจ โมฮาปี. มหาวิทยาลัยพริทอเรีย. บทที่ 2 (PDF) http://www.repository.up.ac.za/bitstream/handle/2263/24822/02chapter2.pdf?sequence=3
โปรดทราบ: USILACS ไม่ใช่แหล่งที่มาของลิงก์เหล่านี้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถควบคุมการเข้าถึงลิงก์ได้ คุณอาจพบว่าบางลิงก์ไม่ได้ใช้งานอีกต่อไป ดังนั้นเราจึงขอแนะนําให้คุณคัดลอกและวางชื่อลงใน Google หรือ YouTube เพื่อค้นหาแหล่งอื่น นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งอีเมลถึงทีมวิชาการของเราที่ academics@usilacs.org เพื่อขอความช่วยเหลือหรือแจ้งให้พวกเขาทราบถึงลิงก์ที่ไม่ได้ใช้งานเพื่อให้เราสามารถแทนที่ด้วยลิงก์ใหม่ได้
บางครั้งลิงก์อาจเชิญคุณให้ดาวน์โหลดเอกสารอ้างอิงลงใน PDF แม้ว่าเราจะขยันค้นหาแหล่งข้อมูลที่ปลอดภัย แต่เราขอแนะนําให้คุณขยันเพื่อให้แน่ใจว่าการดาวน์โหลดจะปลอดภัยบนอุปกรณ์ของคุณ
แม้ว่าเราจะให้สื่อการศึกษาที่ครอบคลุม แต่หากคุณรู้สึกว่าต้องการมากกว่านี้โปรดคัดลอกและวางหัวข้อและชื่อเรื่องลงใน Google และ YouTube
เคล็ดลับสู่ความสําเร็จ
โปรดจําไว้ว่าการสอบเหล่านี้เป็นตําราเรียนแบบเปิดทั้งหมด หมายความว่าคุณสามารถเปิดเอกสารอ้างอิงของคุณไว้ในแท็บอื่น ๆ เพื่อย้อนกลับไปในระหว่างการสอบของคุณ
เอกสารอ้างอิงบางส่วนเป็นหนังสือขนาดใหญ่และกว้างขวางที่มีหลายร้อยหน้า หากคุณมีคําถามเกี่ยวกับการสอบที่คุณต้องการค้นหาคําตอบภายในหนังสือต่อไปนี้เป็นวิธีที่รวดเร็วในการทําเช่นนั้น:
เลือกคําหลักหรือวลีจากคําถามข้อสอบ ไปที่เอกสารอ้างอิง กด 'Ctrl'+ 'F'บนแป้นพิมพ์ของคุณ นี่จะแสดงแถบค้นหา พิมพ์คําหลักหรือวลีของคุณลงในแถบค้นหาแล้วคลิกค้นหา นี่จะแสดงตําแหน่งทั้งหมดที่ปรากฏในเอกสารอ้างอิง