BIO1058 ชีววิทยาต้นกําเนิดของชีวิต

หลักสูตร

 ข้อกําหนดของหลักสูตร

ชีววิทยาต้นกําเนิดของชีวิตเป็นหลักสูตรเบื้องต้น  นักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ลงทะเบียนในหลักสูตรนี้

คําอธิบายรายวิชา

BIO1058 Biology, Origins of Life จะสํารวจตัวอย่างต่าง ๆ ของชีววิทยาที่ซับซ้อนภายในการแต่งหน้าของมนุษย์และโลกธรรมชาติ หลักสูตรนี้จะกล่าวถึงพื้นฐานของชีววิทยาโดยเริ่มจากส่วนประกอบพื้นฐานที่สุดของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ในหลักสูตรนี้จะมีการหารือเกี่ยวกับโครงสร้างเซลล์และหน้าที่ของเซลล์ หลังจากนี้คุณจะศึกษาระดับทางชีวภาพขององค์กรในชีววิทยา ในที่สุดจะมีการหารือเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างเซลล์สัตว์และพืช  เมื่อจบหลักสูตรนี้นักเรียนจะสามารถระบุและอธิบายคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตและเข้าใจหน้าที่ที่สําคัญของชีวิต

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

คุณจะแสดงความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบและการใช้งานเซลลูลาร์พื้นฐาน  คุณจะได้รับความรู้ที่กว้างขวางเกี่ยวกับชีววิทยาพื้นฐานและการรับรู้ทางพันธุกรรมบางอย่าง  ในตอนท้ายของหลักสูตรนักเรียนทุกคนควร:

• รู้จักส่วนประกอบต่างๆ ในเซลล์
• รักษาความรู้เกี่ยวกับวิธีการทํางานของเซลล์
• เปิดเผยว่าดีเอ็นเอมีความสําคัญต่อชีวิตอย่างไร
• รวบรวมความเข้าใจเบื้องต้นว่า DNA กําหนดคุณสมบัติของบุคคลอย่างไร
• ชี้แจงว่าดีเอ็นเอที่เสียหายได้รับการซ่อมแซมอย่างไร
• นั่งสมาธิอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับชีวิตที่น่าเกรงขามและทํางานได้ดีกับรูปแบบชีวิตอื่น ๆ
• ไตร่ตรองความสําคัญของเซลล์ที่มีต่อชีวิตของเราและวิธีที่เซลล์เหล่านั้นสร้างตัวเองขึ้นมาใหม่

การเข้าร่วม

การเข้าร่วมเป็นสิ่งจําเป็นสําหรับนักเรียนทุกคน  การเข้าร่วมที่ยอดเยี่ยมเป็นสิ่งจําเป็นสําหรับการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้ข้อมูลที่จ่าย  ไม่ว่าคุณจะนั่งอยู่ที่โต๊ะในห้องเรียนหรือเข้าร่วมผ่าน Skype การเข้าร่วมของคุณมีความสําคัญต่อความสําเร็จของคุณ  การมาถึงล่าช้าทําให้เสียสมาธิและไม่สุภาพ  โปรดงดเว้นจากการถูกทารุณกรรม

เกรดจะได้รับผลกระทบจากการขาดงานและความล้าหลัง  การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนเป็นข้อกําหนดเบื้องต้น  คุณเรียนรู้จากการบรรยายการอภิปรายและการนําเสนอ

พฤติกรรมในห้องเรียน

นักเรียนจะต้องปฏิบัติต่อทุกคนด้วยความเคารพ  เราทุกคนควรประพฤติตนอย่างสุภาพและมีความรับผิดชอบ  มีน้ําใจไม่เห็นด้วยอย่าดูถูก

โปรดตั้งค่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทั้งหมดของคุณให้เงียบในระหว่างชั้นเรียนเพื่อไม่ให้รบกวนผู้อื่นในชั้นเรียน

ความช่วยเหลือด้านการสอน

เรารักษานโยบายเปิดประตูสําหรับนักเรียนของเรา  เรายินดีที่จะหารือเกี่ยวกับเรื่องใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างหลักสูตร  หากคุณมีคําถามปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรเราขอแนะนําให้คุณติดต่อทันทีที่เกิดปัญหาขึ้น  หากคุณต้องการประกวดเกรดคุณต้องทําภายใน 48 ชั่วโมงและเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร  โปรดขอความช่วยเหลือจากผู้สนับสนุนนักเรียนของคุณ  หากคุณไม่มีผู้สนับสนุนนักเรียน ให้ส่งอีเมลไปที่: tutordept@usilacs.org

คําแถลงไม่เลือกปฏิบัติ

นักเรียนทุกคนโดยไม่คํานึงถึงอายุเชื้อชาติเพศศาสนาความพิการทางร่างกายชั้นเรียน ฯลฯ จะได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกันโดยไม่มีการล่วงละเมิดในหลักสูตรนี้  ปัญหาหรือคําถามเกี่ยวกับการล่วงละเมิดสามารถพูดคุยอย่างเป็นความลับทางอีเมลที่: hr@usilacs.org

การแต่งกาย

สําหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในห้องเรียนหรือผ่าน Skype โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณแต่งกายสุภาพเรียบร้อยและเคารพ โปรดดู www.merriam-webster.com/dictionary/business%20casual  เราต้องการนําเสนอตัวเองอย่างมีศักดิ์ศรีตลอดเวลา

ที่พักใน ADA

ที่พักที่เหมาะสมทั้งหมดจะจัดให้สําหรับนักเรียนที่มีความพิการ  นักเรียนทุกคนที่เข้าร่วม USILACS ที่ต้องการที่พักเนื่องจากความท้าทายเรื้อรัง (เช่นตาบอดหูหนวกหรือหูตึงปัญหาการเคลื่อนไหวความพิการทางจิตใจหรือการเรียนรู้) ลงทะเบียนกับ:

สํานักงานนายทะเบียน USILACS
2410 NE อันดับที่ 18
Ocala, FL 34470 สหรัฐอเมริกา
1-305-330-2202
registrarsoffice@usilacs.org

การทุจริต/โกงทางวิชาการ

เราสนับสนุนให้ทํางานร่วมกับผู้อื่นไม่ว่าจะด้วยตนเองหรือทางออนไลน์เพื่อศึกษาและเรียนรู้  อย่างไรก็ตามเมื่อคุณทํางานที่ได้รับมอบหมายหรือสอบเสร็จแล้วถ้อยคําจะต้องเป็นของคุณเอง

การลอกเลียนแบบคือการขโมยงานและความคิดของคนอื่น  คุณได้รับอนุญาตให้อ้างอิงหรืออ้างอิงถึงคนอื่นอย่างไรก็ตามคุณต้องอ้างอิงอย่างถูกต้อง  มีสองวิธีที่ยอมรับในการทําเช่นนี้  พวกเขาเป็นที่รู้จักกันในนาม Modern Language Association (MLA) หรือ American Psychological Association (APA)  คุณสามารถไปที่ www.citationmachine.net เพื่อขอความช่วยเหลือในการอ้างอิงข้อมูลอย่างถูกต้อง

ในฐานะโรงเรียนที่พยายามรักษามาตรฐานทางศีลธรรมระดับสูงเราขอเตือนนักเรียนของเราให้มีจริยธรรมและซื่อสัตย์  พยายามซื่อสัตย์ในการประพฤติตนเกี่ยวกับหลักสูตรใด ๆ ที่คุณทําสําเร็จหรือการสอบที่คุณอาจทํา  การโกงเป็นการปฏิบัติที่ไม่สุจริต

เอกสารอ้างอิง

• (2016) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเซลล์: ทัวร์แกรนด์เซลล์โดยพี่น้องอะมีบา
• (2016) ระดับชีววิทยาทางชีววิทยา: ทัวร์รอบโลกโดยพี่น้องอะมีบา
• (2016) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเซลล์: ทัวร์แกรนด์เซลล์โดยพี่น้องอะมีบา
• (2016) ระดับชีววิทยาทางชีววิทยา: ทัวร์รอบโลกโดยพี่น้องอะมีบา
• (2015) ชีววิทยา: โครงสร้างเซลล์โดย Nucleus Medical Media
• (2015) ภาพรวมของเซลล์สัตว์และพืช
• (2015) เมทริกซ์นอกเซลล์ | โครงสร้างของเซลล์ | Grundfos ชีววิทยา

วัสดุสิ้นเปลืองขั้นต่ําที่จําเป็น

นักเรียนทุกคนจะต้องใช้สิ่งต่อไปนี้ทั้งหมด:

• คอมพิวเตอร์พร้อมกล้อง ไมโครโฟน และลําโพง
• Skype ที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ด้วยบัญชี Skype ที่ใช้งานอยู่
• อินเทอร์เน็ต
• เครื่องพิมพ์
• กระดาษโน้ตบุ๊ก
• ปากกา/ดินสอ

หากนักเรียนไม่มีคอมพิวเตอร์หรืออินเทอร์เน็ตจะมีบางส่วนสําหรับการใช้งานที่โรงเรียนในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

ระบบคัดเกรด

จะมีการทดสอบสามครั้งตลอดหลักสูตร  การทดสอบแต่ละครั้งจะนับเป็น 33.3% ของเกรดสุดท้าย

 

เกรด	อัตราร้อยละ
ก+	100 – 98
A	97 – 95
A-	94 – 90
ข+	89 – 86
B	85 – 80
B-	81 – 78
ค+	77 – 74
C	73 – 70
C-	69 – 67
ง+	66 – 64
D	63 – 60
D-	59 – 56
F	55 >

นักเรียนทุกคนต้องได้รับอย่างน้อย "D-" จึงจะผ่านชั้นเรียนได้

กำหนด

เรียงความความสัมพันธ์ทางชีวภาพ-

วิจัยคู่ของสิ่งมีชีวิตหรือรูปแบบชีวิตที่สร้างความสัมพันธ์ทางชีวภาพ  อธิบายว่าความสัมพันธ์เป็นประโยชน์ต่อแต่ละฝ่ายอย่างไร  เชื่อมโยงว่ามันมีประโยชน์ต่อระบบนิเวศโดยรวมอย่างไร  บอกสิ่งที่คุณเรียนรู้โดยเฉพาะซึ่งอาจเป็นเรื่องใหม่หรือน่าประหลาดใจ  การสอบสวนของคุณทําให้เกิดคําถามอื่น ๆ ในใจของคุณหรือไม่?  คุณรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่คุณเรียนรู้?  เรียงความนี้ควรมีอย่างน้อย 1,000 คํา

แผนภาพของเซลล์สัตว์และพืช-

วาดแต่ละเซลล์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเคียงข้างกันเพื่อความสะดวกในการเปรียบเทียบ  เน้นความเหมือนและความแตกต่าง

สร้างเส้นดีเอ็นเอ-

ใช้จินตนาการของคุณในการสร้างวัสดุที่คุณต้องการใช้ในการสร้างเส้นดีเอ็นเอ  หลังจากสร้างเส้นแล้วให้ติดฉลากแต่ละพื้นที่

การมอบหมายงานรายสัปดาห์

สัปดาห์ที่ 1	ภาพรวมของหลักสูตรและหลักสูตร รากฐานแห่งชีวิต
สัปดาห์ที่ 2	นิเวศวิทยา
สัปดาห์ที่ 3	โครงสร้างและหน้าที่ของสัตว์
สัปดาห์ที่ 4	การแบ่งเซลล์และชีวิตเซลล์ เรียงความความสัมพันธ์ทางชีวภาพเนื่องจาก
สัปดาห์ที่ 5	การตรวจสอบวิดีโอและการสอบ
สัปดาห์ที่ 6	ทัวร์เซลล์, คุณสมบัติและวิวัฒนาการของชีวิต, การศึกษาเซลล์
สัปดาห์ที่ 7	Cytoskeleton และการเคลื่อนไหวของเซลล์
สัปดาห์ที่ 8	การแบ่งเซลล์และพันธุศาสตร์ แผนภาพของเซลล์สัตว์และพืชเนื่องจาก
สัปดาห์ที่ 9	การตรวจสอบวิดีโอและการสอบ
สัปดาห์ที่ 10	โครงสร้างดีเอ็นเอ โครโมโซม และโครมาติน
สัปดาห์ที่ 11	รายละเอียดของการจําลองดีเอ็นเอและการซ่อมแซมดีเอ็นเอ
สัปดาห์ที่ 12	การถอดความและการประมวลผล RNA แบบจําลองของ DNA Strand เนื่องจาก
สัปดาห์ที่ 13	การตรวจสอบวิดีโอและการสอบปลายภาค