BIO1058 Biología, Orígenes de la Vida

Programa del curso

REQUISITOS DEL CURSO

Biología, Orígenes de la Vida es un curso introductorio. Todos los estudiantes son elegibles para inscribirse en este curso.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

BIO1058 Biología, Orígenes de la Vida explorará diferentes ejemplos de biología compleja dentro de la composición humana y el mundo natural. Este curso discutirá los fundamentos de la biología a partir de los bloques de construcción más básicos de todos los seres vivos. En este curso, se discutirá la estructura celular y sus funciones. A continuación, se estudiarán los niveles biológicos de organización en biología. Por último, se discutirá la diferencia entre células animales y vegetales. Al finalizar este curso, el alumno será capaz de identificar y describir las propiedades de los organismos vivos y comprender las funciones significativas de la vida.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Pondrá de manifiesto la comprensión del formato y el funcionamiento celular básico. Adquirirá un conocimiento amplio de la biología básica y cierta conciencia genética. Al final del curso todos los estudiantes deben:

• Reconocer los distintos componentes de una célula
• Adquirir conocimientos sobre el funcionamiento de las células
• Revelar la importancia del ADN para la vida
• Adquirir una comprensión elemental de cómo el ADN determina las características de una persona.
• Aclarar cómo se repara el ADN dañado
• Meditar profundamente sobre lo asombrosa que es la vida y lo bien que funciona con otras formas de vida.
• Reflexionar sobre la importancia de las células en nuestras vidas y cómo se reconstruyen a sí mismas

ASISTENCIA

La asistencia es obligatoria para todos los alumnos. Una asistencia excelente es imprescindible para dominar y aplicar la información impartida. Tanto si está sentado en un pupitre en un aula como si asiste a través de Skype, su asistencia es vital para su éxito. Llegar tarde es una distracción y una falta de respeto. Por favor, absténgase de llegar tarde.

Las calificaciones se verán afectadas por las ausencias y los retrasos. La participación en clase es un requisito previo. Se aprende de las clases, los debates y las presentaciones.

COMPORTAMIENTO EN CLASE

Se espera de los alumnos que traten a todas las personas con respeto. Todos debemos comportarnos de forma cortés y responsable. Sé considerado, puedes discrepar, no insultes.

Por favor, ponga todos sus dispositivos electrónicos en silencio durante la clase para no molestar a los demás.

ASISTENCIA TUTORIAL

Mantenemos una política de puertas abiertas para nuestros estudiantes. Estamos absolutamente dispuestos a discutir cualquier asunto que pueda surgir durante el curso. Si tiene alguna pregunta, problema o necesita ayuda con el material del curso, le instamos a que se ponga en contacto con nosotros en cuanto surja el problema. Si desea impugnar una calificación, debe hacerlo en un plazo de 48 horas y por escrito. Pida ayuda a su defensor del estudiante. Si no tiene un defensor del estudiante, envíe un correo electrónico a: tutordept@usilacs.org.

DECLARACIÓN NO DISCRIMINATORIA

Todos los estudiantes, independientemente de su edad, raza, sexo, religión, discapacidad física, clase, etc., tendrán igualdad de oportunidades sin acoso en este curso. Cualquier problema o pregunta sobre el acoso puede discutirse confidencialmente por correo electrónico en: hr@usilacs.org.

CÓDIGO DE VESTIMENTA

Los alumnos inscritos que asistan a clase o a través de Skype deberán vestir de forma modesta y respetuosa. Consulte www.merriam-webster.com/dictionary/business%20casual. Queremos presentarnos de manera digna en todo momento.

ALOJAMIENTOS ADA

Se proporcionarán todas las adaptaciones razonables a los estudiantes con discapacidades. Cualquier estudiante que asiste a USILACS que necesita un alojamiento debido a un desafío crónico (es decir, ceguera, sordera o problemas de audición, problemas de movilidad, psicológica, o discapacidad de aprendizaje), regístrese con:

Oficina de Registro de USILACS
2410 NE^18th Place
Ocala, Fl 34470 USA
1-305-330-2202
registrarsoffice@usilacs.org

DESHONESTIDAD ACADÉMICA/TRAMPAS

Animamos a colaborar con otras personas, ya sea en persona o en línea, para estudiar y aprender. Sin embargo, cuando completes tus tareas o tus exámenes, la redacción tiene que ser tuya.

El plagio es el robo del trabajo y las ideas de otra persona. Está permitido citar o incluso citar a otra persona, pero hay que citarla correctamente. Hay dos formas aceptadas de hacerlo. Se conocen como Modern Language Association (MLA) o American Psychological Association (APA). Puedes visitar www.citationmachine.net para obtener ayuda sobre cómo citar correctamente la información.

Como escuela que se esfuerza por mantener altos estándares morales, advertimos encarecidamente a nuestros estudiantes que sean éticos y honestos. Esfuérzate por ser honesto en tu conducta con respecto a cualquier trabajo de curso que realices o exámenes que puedas hacer. Hacer trampas es una práctica deshonesta.

MATERIALES DE REFERENCIA

• (2016) Introducción a las células: El Gran Recorrido Celular de las hermanas Ameba
• (2016) Niveles biológicos en biología: La vuelta al mundo de las hermanas Ameba
• (2016) Introducción a las células: El Gran Recorrido Celular de las hermanas Ameba
• (2016) Niveles biológicos en biología: La vuelta al mundo de las hermanas Ameba
• (2015) Biología: Estructura celular por Nucleus Medical Media
• (2015) Visión general de las células animales y vegetales
• (2015) Matriz extracelular | Estructura de una célula | Biología

SUMINISTROS MÍNIMOS NECESARIOS

Todos los estudiantes necesitarán todo lo siguiente:

• Ordenador con cámara, micrófono y altavoces.
• Skype instalado en el ordenador con una cuenta de Skype activa.
• Internet
• Impresora
• Papel de cuaderno
• Bolígrafos/lápices

Si el alumno no dispone de ordenador o internet, habrá algunos disponibles para su uso en la escuela en el laboratorio de informática.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Habrá tres exámenes a lo largo del curso. Cada examen supondrá el 33,3% de la nota final.

 

Grado	Porcentaje
A+	100 - 98
A	97 - 95
A-	94 - 90
B+	89 - 86
B	85 - 80
B-	81 - 78
C+	77 - 74
C	73 - 70
C-	69 - 67
D+	66 - 64
D	63 - 60
D-	59 - 56
F	55 >

Todos los estudiantes deben obtener al menos una "D-" para aprobar la clase.

ASIGNACIONES

Relación simbiótica Ensayo-

Investiga una pareja de seres o formas de vida que formen una relación simbiótica. Describe cómo beneficia la relación a cada una de las partes individualmente. Relata cómo beneficia al ecosistema en su conjunto. Cuenta qué has aprendido concretamente que pueda haber sido nuevo o sorprendente. ¿Te ha planteado tu investigación alguna otra pregunta? ¿Qué opinas de lo que has aprendido? Este ensayo debe tener al menos 1.000 palabras.

Diagrama de la célula animal y vegetal

Dibuja cada celda, preferiblemente una al lado de la otra, para facilitar la comparación. Resalta las similitudes y las diferencias.

Construye una cadena de ADN

Utiliza tu imaginación para encontrar los materiales que te gustaría utilizar para construir una cadena de ADN. Después de construir la cadena, rotula cada zona.

TAREAS SEMANALES

Semana 1	Visión general del curso y del trabajo del curso La base celular de la vida
Semana 2	Ecología
Semana 3	Estructura y función de los animales
Semana 4	División celular y vida celular Symbiotic Relationship Essay due
Semana 5	Vídeo y examen
Semana 6	Recorrido celular, Propiedades de la vida y evolución, Estudiar las células
Semana 7	El citoesqueleto y la motilidad celular
Semana 8	División celular y genética Diagrama de células animales y vegetales debido
Semana 9	Vídeo y examen
Semana 10	Estructura del ADN, cromosomas y cromatina
Semana 11	Detalles de la replicación y reparación del ADN
Semana 12	Transcripción y procesamiento del ARN Modelo de cadena de ADN debido
Semana 13	Repaso en vídeo y examen final