การให้คําปรึกษา COU2121 II
ในหลักสูตรนี้คุณจะได้รับความรู้ในด้านการให้คําปรึกษา สิ่งสําคัญคือต้องสังเกตทักษะที่เรียนรู้ในการให้คําปรึกษาและหลักสูตรที่คล้ายกันมีความพิเศษในการที่สามารถใช้ในทุกด้านของชีวิต ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้โดยวางเท้าที่ดีที่สุดของคุณไปข้างหน้า หลักสูตรนี้ให้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีที่ใช้ในการให้คําปรึกษาซึ่งนักบําบัดสามารถสร้างการปฏิบัติได้ ทฤษฎีที่สําคัญกว่าบางส่วนที่ใช้ในการให้คําปรึกษาจะถูกสํารวจ หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักเรียนมีรากฐานในการต่อยอด มันจะครอบคลุมที่มาและประวัติรวมถึงการประยุกต์ใช้การรักษาเหล่านี้อย่างเหมาะสม
คุณนักเรียนจะได้เรียนรู้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพ คุณจะสํารวจเทคนิคการรักษาที่แตกต่างกันและวิธีการของพวกเขา คุณจะได้รับการปลุกระดมในแนวคิดหลักและการประยุกต์ใช้ คุณจะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการเอาใจใส่และบทบาทสําคัญในสาขานี้ ความสนใจของคุณจะถูกเรียกถึงความสําคัญของทักษะการฟังของคุณเนื่องจากการฟังไม่เพียง แต่มีความสําคัญในฐานะนักบําบัดโรคเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานในชีวิต คุณจะทําดีเพื่อตระหนักถึงความจริงข้อนี้และใช้ทุกโอกาสในการเติบโตในทักษะเหล่านี้
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
การบําบัดที่ครอบคลุมในหลักสูตรนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าการบําบัดแต่ละครั้งช่วยจากมุมมองและกรอบการทํางานที่เป็นเอกลักษณ์ได้อย่างไร การทําความเข้าใจพื้นฐานของทฤษฎีในการให้คําปรึกษาเป็นจุดเริ่มต้นของการรู้ว่าผู้คนจะได้รับความช่วยเหลือในสาขาที่น่าตื่นเต้นนี้ได้อย่างไร ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนทุกคนควร:
- สร้างรากฐานของความรู้ในต้นกําเนิดและการประยุกต์ใช้การบําบัดที่สําคัญ
- ค้นพบแนวคิดหลักในการบําบัดเฉพาะบุคคลเหล่านี้
- สํารวจแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพ
- ได้รับความรู้ในเทคนิคการรักษาและวิธีการทํางาน
- เรียนรู้การใช้งานที่หลากหลายและการใช้งาน
- สํารวจจุดแข็งและจุดอ่อนของการรักษาต่างๆ
- สามารถสรุปได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
เพื่อ
นักเรียน CLC เต็ม
"รางวัล CLC หมายความว่านักเรียนได้รับความรู้ (ผ่านการศึกษาหรือประสบการณ์ก่อนหน้านี้) เท่ากับหรือมากกว่าที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในหลักสูตรวิทยาลัยแบบดั้งเดิม"
"ตามรางวัล CLC ของคุณไม่จําเป็นต้อง เข้าห้องเรียนจริง อย่างไรก็ตามคุณจะต้องผ่านการสอบปลายภาคสําหรับแต่ละหลักสูตรให้สําเร็จ"
จากการสมัคร HESEAP ของคุณคุณได้รับ CLC เต็มรูปแบบสําหรับหลักสูตรนี้ ดังนั้นนี่เป็นหลักสูตรทดสอบซึ่งไม่รวมการศึกษาแบบดั้งเดิมในเรื่องนี้
USILACS ต้องการช่วยให้คุณประสบความสําเร็จ หากคุณรู้สึกว่าต้องการทบทวนความรู้เล็กน้อยหรือต้องการขยายความรู้ของคุณในเรื่องนี้เราขอแนะนําให้คุณพิจารณาทบทวนแหล่งข้อมูลการศึกษาออนไลน์มากมายและค้นหาหัวข้อด้านล่าง
หลักสูตรวิทยาลัยออนไลน์ฟรีหลายพันหลักสูตร:
หัวข้อค้นหา: สิ่งพิมพ์/วิดีโอ/เอกสาร
(คําถามสอบส่วนใหญ่สําหรับหลักสูตรนี้ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีอยู่ในหัวข้อการค้นหาด้านล่าง)
- (2017) Gestalt ใน https://www.youtube.com/watch?v=EhLoDXYkvto สั้น ๆ
- (2017) Cognitive Behavior Therapy (CBT) ภาพรวม - วิธีเปลี่ยนความคิดของคุณ Youtility Channel https://youtu.be/UDXQUVQdFHA
- (2016) Schema Therapy: Origin, Definition and Characteristics, 12 กรกฎาคม, AIPC Library Article http://www.aipc.net.au/articles/schema-therapy-origin-definition-and-characteristics/
- (2011) บทนําสู่การวิเคราะห์ธุรกรรม - Eric Berne, Rory Lees-Oakes (11:54) https://youtu.be/ByUZI-DCiSM
- (2011) บทนําสู่การบําบัดแบบบุคคลเป็นศูนย์กลาง - Carl Rogers, Rory Lees-Oakes (12:07) https://youtu.be/Qpfm5sY0OX0
- (2007) eBook Five Therapies ของ AIPC, Australian Institute of Professional Counsellors, หน้า 1,11,24,32 และ 40 http://www.counsellingconnection.com/wp-content/uploads/2007/10/aipcs-five-therapies.pdf
- แผ่นงานสถาบันเบ็ค https://beckinstitute.org/get-informed/tools-and-resources/professionals/cbt-basics-and-beyond-patient-worksheets/
- Beck Institute ทรัพยากร https://beckinstitute.org/get-informed/tools-and-resources/consumers/
- แผ่นงานช่วยเหลือนักบําบัดโรค https://www.therapistaid.com/therapy-worksheets/cbt/none
- (2016) การแก้ไขข้อขัดแย้ง. ทีมบรรณาธิการ Mind Tools Mind Tools ทักษะที่จําเป็นสําหรับอาชีพที่ยอดเยี่ยม https://www.mindtools.com/pages/article/newLDR_81.htm
- (2015) การเปิดเผยตนเองเพิ่มแรงดึงดูด Jack Schafer Ph.D. จิตวิทยาวันนี้ https://www.psychologytoday.com/blog/let-their-words-do-the-talking/201503/self-disclosures-increase-attraction
- (2015) ห้าทฤษฎีและแนวทางการให้คําปรึกษา. สถาบันครอบครัวภาคตะวันตกเฉียงเหนือ https://counseling.northwestern.edu/five-counseling-theories-and-approaches/
- (2007) บทนําง่ายๆ เกี่ยวกับแนวทางการให้คําปรึกษาที่มุ่งเน้นโซลูชันผู้ช่วยที่มีทักษะของ Egan แพทริค เจเอ็ม เนลสัน. ... https://www.academia.edu/8402672/An_Easy_Introduction_to_Egans_Skilled_Helper_Solution_Focused_Counselling_Approach
- การตอบสนองที่เห็นอกเห็นใจและการใช้ ความเงียบ https://www.youtube.com/watch?v=PeuPLVlhAiM
- เข้าร่วมถอดความและสรุป https://www.youtube.com/watch?v=JGMGXtfAX7U
- บริการชุมชน ตัวอย่างการให้คําปรึกษา บทบาทการเล่น https://www.youtube.com/watch?v=iRqY5UddPNo
โปรดทราบ: USILACS ไม่ใช่แหล่งที่มาของลิงก์เหล่านี้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถควบคุมการเข้าถึงลิงก์ได้ คุณอาจพบว่าบางลิงก์ไม่ได้ใช้งานอีกต่อไป ดังนั้นเราจึงขอแนะนําให้คุณคัดลอกและวางชื่อลงใน Google หรือ YouTube เพื่อค้นหาแหล่งอื่น นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งอีเมลถึงทีมวิชาการของเราที่ academics@usilacs.org เพื่อขอความช่วยเหลือหรือแจ้งให้พวกเขาทราบถึงลิงก์ที่ไม่ได้ใช้งานเพื่อให้เราสามารถแทนที่ด้วยลิงก์ใหม่ได้
บางครั้งลิงก์อาจเชิญคุณให้ดาวน์โหลดเอกสารอ้างอิงลงใน PDF แม้ว่าเราจะขยันค้นหาแหล่งข้อมูลที่ปลอดภัย แต่เราขอแนะนําให้คุณขยันเพื่อให้แน่ใจว่าการดาวน์โหลดจะปลอดภัยบนอุปกรณ์ของคุณ
แม้ว่าเราจะให้สื่อการศึกษาที่ครอบคลุม แต่หากคุณรู้สึกว่าต้องการมากกว่านี้โปรดคัดลอกและวางหัวข้อและชื่อเรื่องลงใน Google และ YouTube
เคล็ดลับสู่ความสําเร็จ
โปรดจําไว้ว่าการสอบเหล่านี้เป็นตําราเรียนแบบเปิดทั้งหมด หมายความว่าคุณสามารถเปิดเอกสารอ้างอิงของคุณไว้ในแท็บอื่น ๆ เพื่อย้อนกลับไปในระหว่างการสอบของคุณ
เอกสารอ้างอิงบางส่วนเป็นหนังสือขนาดใหญ่และกว้างขวางที่มีหลายร้อยหน้า หากคุณมีคําถามเกี่ยวกับการสอบที่คุณต้องการค้นหาคําตอบภายในหนังสือต่อไปนี้เป็นวิธีที่รวดเร็วในการทําเช่นนั้น:
เลือกคําหลักหรือวลีจากคําถามข้อสอบ ไปที่เอกสารอ้างอิง กด 'Ctrl'+ 'F'บนแป้นพิมพ์ของคุณ นี่จะแสดงแถบค้นหา พิมพ์คําหลักหรือวลีของคุณลงในแถบค้นหาแล้วคลิกค้นหา นี่จะแสดงตําแหน่งทั้งหมดที่ปรากฏในเอกสารอ้างอิง