EDU1742 TESOL
このコースでは、TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)の基礎原理を紹介し、その歴史、主要概念、ベストプラクティスを概観します。また、学習者がどのように英語を習得し、習熟していくのかを理解するために、言語学習における基本的な理論や方法、第二言語習得（Second Language Acquisition：SLA）の基本原理を探求します。このコースでは、現代の言語教育を形成しているこれらの理論的枠組みの重要性を強調し、分野としてのTESOLの進化についての洞察を提供します。インタラクティブな講義とディスカッションを通して、学生はTESOLをより広範な教育状況の中で文脈づける能力を養う。
この理論的基礎の上に、学習者の発音、語彙、文法力を伸ばすための実践的なTESOL教授法を学び、使用します。このコースでは、英語の発音を教えるための効果的なストラテジーを実践し、学習者が複雑な音やイントネーションを使いこなせるように指導します。さらに、文脈に基づいた学習に焦点を当て、体系的に語彙を教えることの重要性を探ります。最後のセクションでは、文法指導に不可欠なアプローチについて、コミュニカティブで学習者中心のテクニックに重点を置いて学びます。コース終了時には、学生はTESOLの理論と実践の両方における強力な基礎を身につけることができます。
主なトピック
- イントロダクションとTESOLの歴史：学問としてのTESOLの起源と進化を理解する。
- TESOL教授理論と教授法：コミュニケーション言語教授法、タスク・ベースド・ラーニング、学習者中心メソッドなど、さまざまな教授法とアプローチを研究する。
- 第二言語習得（SLA）：第二言語の習得に影響を与えるプロセスと要因を検証する。
- 発音を教える：英語音声の音とパターンを教えるテクニック。
- 語彙を教える：文脈に基づいた指導で学習者の語彙を増やす効果的な方法。
- 文法を教える：意味のある、コミュニケーションに役立つ方法で文法構造を教える。
- 言語習得理論を分析する：行動主義、認知主義、社会文化主義など、言語習得の基礎となる理論と、第二言語としての英語教育との関連性を検討する。
参考資料
参考資料
CLC全科履修生
あなたの HESEAP 申請に基づき、あなたはこのコースの完全な CLC を授与され、テストアウトコースとして分類されました。CLC の授与は、事前教育または経験を通じて得たかどうかにかかわらず、従来の大学環境で通常学習されるものと同等またはそれ以上の知識を所有していることを意味します。そのため、授業への出席は必要ありませんが、コースの最終試験に合格する必要があります。
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トピックを検索出版物/ビデオ/論文
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- (2017) tefl tesol celta.アカデミア教員研修https://www.academia.edu/30711542/The_difference_between_TESOL_TEFL_TESL_and_CELTA_certificates_Compiled_by_Max_Sean_Instructor_TEFL_TESOL
- (2017) なぜビデオゲームをしているように英語を話さなければならないのか？マリアンナ・パスカルhttps://www.youtube.com/watch?v=Ge7c7otG2mk&t=3s
- (2014) IELTS BC入門.TakeI ELTS公式https://www.youtube.com/watch?v=PLtv-zOpjUU&t=37s
- (2013) ヒント：英語教師のための最高の授業テクニック国際交流会館世界機構https://www.youtube.com/watch?v=KCI7R-96EKQ&t=3s
- (2012) Speaking Skills Practice - Meeting People.ブリティッシュ・カウンシルhttps://www.youtube.com/watch?v=Ln5qotRMJvI
- (2011) IELTS vs TOEFL 何が違うのか？フルブライト ベルギー、ルクセンブルク、EUhttps://www.youtube.com/watch?v=8Xu4W0NRSgo&t=2s
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成功の秘訣
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