PSY2082 Psicología Infantil II
Este curso aumentará la percepción del desarrollo a lo largo de la vida de una persona. Se estudiarán las afecciones y enfermedades más comunes en los niños. Este curso delinea los comportamientos demostrados por los niños que pueden indicar algún tipo de trastorno. Se considerarán los tratamientos para los comportamientos y trastornos.
Se ampliará la concienciación sobre los niños con excepcionalidades. Se investigarán las prácticas educativas inclusivas para niños con discapacidades. Adquirirá técnicas para mantener un aula eficaz que incluya a alumnos con necesidades especiales. Se profundizará en la comprensión y el conocimiento de diversos trastornos comunes a los niños.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Este curso ayudará al alumno a identificar un posible problema con un niño informándole de los signos comunes a varias discapacidades. Se implementarán estrategias de intervención que beneficiarán tanto al niño como a toda la clase. El alumno dominará el conocimiento de las etapas de desarrollo típicas de las distintas edades. Al finalizar este curso, todos los alumnos deberán:
- Familiarizarse con los trastornos y excepcionalidades más comunes
- Descubra recursos comunitarios y referencias para niños y familias
- Deliberar y estar preparado para ejecutar estrategias de intervención
- Crear o remodelar el entorno para el niño
- Establecer y mantener relaciones positivas con la familia
- Comprender cómo participar en una planificación eficaz de las aulas inclusivas.
- Comprender los rasgos de los niños excepcionales
MATERIALES DE REFERENCIA
para
Estudiantes del CLC completo
"Un premio CLC significa que el estudiante ha alcanzado el conocimiento, (ya sea a través de la educación previa o la experiencia), igual o mayor que el estudiante habría aprendido en un curso universitario tradicional."
"En función de su adjudicación CLC, la asistencia física al aula no es necesaria; sin embargo, se le pedirá que pase con éxito un examen final para cada curso."
En base a su solicitud HESEAP, usted ha recibido CLC completo para este curso; por lo tanto, este es un curso de prueba que no incluye la educación tradicional sobre el tema.
USILACS quiere ayudarle a tener éxito. Si cree que necesita refrescar un poco sus conocimientos o desea ampliarlos sobre este tema, le recomendamos que considere la posibilidad de revisar algunos de los amplios recursos educativos en línea y los temas de búsqueda que figuran a continuación.
Miles de cursos universitarios en línea GRATUITOS:
Buscar temas: Publicaciones/Vídeos/Documentos
(La mayoría de las preguntas del examen de este curso se basan en la información contenida en los siguientes temas de búsqueda)
- (2014) Mejorar el desarrollo infantil temprano con palabras: La Dra. Brenda Fitzgerald en TEDxAtlanta. (Vídeo) https://www.youtube.com/watch?v=y8qc8Aa3weE
- Introducción a los trastornos del neurodesarrollo https://www.khanacademy.org/science/health-and-medicine/mental-health/neurodevelopmental-disorders/v/intro-to-neurodevelopment-milestones
- Trastornos del Neurodesarrollo: Causas suficientes y necesarias https://www.khanacademy.org/science/health-and-medicine/mental-health/neurodevelopmental-disorders/v/neurodevelopmental-disorders-sufficient-and-necessary-causes
- Trastornos del neurodesarrollo: ¿Qué es el trastorno del espectro autista? https://www.khanacademy.org/science/health-and-medicine/mental-health/neurodevelopmental-disorders/v/what-is-autism-spectrum-disorder
- Trastornos del neurodesarrollo: ¿Qué es el síndrome de Tourette? https://www.khanacademy.org/science/health-and-medicine/mental-health/neurodevelopmental-disorders/v/what-is-tourettes
- (2008) Formas y causas de los trastornos infantiles. Andrea Barkoukis, M.A., Natalie Staats Reiss, Ph.D., y Mark Dombeck, Ph.D. https://www.mentalhelp.net/articles/forms-and-causes-of-childhood-disorders/
- (2008) Tratamiento del trastorno negativista desafiante. Andrea Barkoukis, M.A., Natalie Staats Reiss, Ph.D., y Mark Dombeck, Ph.D. https://www.mentalhelp.net/articles/treatment-of-oppositional-defiant-disorder/
Nota: USILACS no es la fuente de estos enlaces. Por lo tanto, no tenemos control sobre la accesibilidad de los enlaces. Es posible que algunos enlaces ya no estén activos. Por lo tanto, le animamos a copiar y pegar el título en Google o YouTube para encontrar una fuente alternativa. También puede enviar un correo electrónico a nuestro equipo académico a academics@usilacs.org para solicitar ayuda o informarles de un enlace inactivo para que podamos sustituirlo por uno nuevo.
En ocasiones, los enlaces pueden invitarle a descargar material de referencia en un PDF. Aunque hemos sido diligentes a la hora de encontrar fuentes de información seguras, le animamos a que sea diligente a la hora de asegurarse de que una descarga es segura en su dispositivo.
Aunque proporcionamos material de estudio exhaustivo, si cree que necesita más, copie y pegue los temas y títulos en Google y YouTube.
Consejos para el éxito
Recuerde que estos exámenes son todos de libro de texto abierto. Esto significa que puedes mantener tu material de referencia abierto en otras pestañas para consultarlo durante el examen.
Algunos de los materiales de referencia son libros grandes y extensos con cientos de páginas. Si tienes una pregunta en tu examen cuya respuesta quieres encontrar dentro del libro, aquí tienes una forma rápida de hacerlo:
Elija una palabra clave o una frase de la pregunta del examen. Ve al material de referencia. Pulsa "Ctrl" + "F" en el teclado. Aparecerá una barra de búsqueda. Escribe tu palabra clave o frase en la barra de búsqueda y haz clic en buscar. Esto te mostrará todas las ubicaciones en las que aparecen en el material de referencia.