ENG1430 Hablar en público
Se trata de un curso de introducción a la oratoria. Los alumnos estarán preparados para realizar una presentación en público, ya sea en clase o en cualquier otro lugar, al finalizar el curso. El alumno se convertirá en un experto en la construcción de un discurso. Los estudiantes aprenderán los diversos componentes de un discurso, incluyendo la introducción, el cuerpo y la conclusión. El alumno también descubrirá cómo analizar a su audiencia y cómo buscar información para el discurso.
Este curso le brindará la oportunidad de perfeccionar sus habilidades para realizar presentaciones orales. La escucha crítica es importante en muchos ámbitos de la vida profesional y personal; este curso le ayudará en este sentido. Se analizará la mecánica de la preparación de discursos y luego se pondrá en práctica, ya que se espera que pronuncie un discurso bien desarrollado. Hablar en público con claridad y confianza puede ser un concepto desalentador, sin embargo, es una habilidad que será valiosa en su futuro. Recibirá comentarios que le permitirán mejorar como orador y descubrir qué métodos le funcionan bien y cuáles necesita desarrollar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
La clase familiarizará al alumno con los componentes de un discurso. Se examinará la construcción del discurso, incluyendo la elaboración de un tema, la investigación para el cuerpo de la charla y la contemplación de la configuración de la audiencia. También se tratará la importancia de una introducción cautivadora y una conclusión motivadora. El curso pretende reducir la ansiedad asociada a hablar en público y aumentar el rendimiento del alumno a la hora de pronunciar el discurso. Al finalizar el curso, todos los alumnos deberán:
- Desarrollar técnicas de formación del discurso
- Reconocer por qué es imprescindible evaluar y percibir al público al pronunciar y preparar discursos.
- Fomentar la capacidad de escucha
- Aprender técnicas para reducir la aprensión
- Cultivar la confianza en uno mismo y el aplomo
- Aumentar la capacidad de investigación para ampliar el marco de su discurso
- Ser capaz de ayudar a los demás ofreciéndoles comentarios prácticos sobre sus presentaciones.
MATERIALES DE REFERENCIA
para
Estudiantes del CLC completo
"Un premio CLC significa que el estudiante ha alcanzado el conocimiento, (ya sea a través de la educación previa o la experiencia), igual o mayor que el estudiante habría aprendido en un curso universitario tradicional."
"En función de su adjudicación CLC, la asistencia física al aula no es necesaria; sin embargo, se le pedirá que pase con éxito un examen final para cada curso."
En base a su solicitud HESEAP, usted ha recibido CLC completo para este curso; por lo tanto, este es un curso de prueba que no incluye la educación tradicional sobre el tema.
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(La mayoría de las preguntas del examen de este curso se basan en la información contenida en los siguientes temas de búsqueda)
- (2016) Explorando la oratoria. Barbara G. Tucker y Kristin M. Barton. Sistema universitario de Georgia. Disponible en: http://oer.galileo.usg.edu/communication-textbooks/1
- 1.1 Qué es hablar en público (pág. 10-12)
- 1.2 Ansiedad y hablar en público (pág. 12-17)
- 1.5 Primeros pasos para hablar en público (pág. 24-27)
- 4.1 Introducción al tema (pág. 68)
- 6.1 Por qué necesitamos organización en los discursos (pág. 108-110)
- 8.1 Directrices generales para introducciones y conclusiones (pág. 158-159)
- 11.1 La importancia de la entrega (p. 250-251)
- 11.2 Métodos para pronunciar discursos (pág. 251-255)
- (2016) Levántate, habla: La práctica y la ética de hablar en público. Ediciones de las bibliotecas de la Universidad de Minnesota. Disponible en: https://open.lib.umn.edu/publicspeaking/
- 4.2 Estilos de escucha
- 6.1 Objetivos generales de la expresión oral
- 11.1 Por qué son importantes las conclusiones
- 13.2 Utilizar la lengua con eficacia
- Anexo 1: La pirámide de la oratoria
- (2012) Tu lenguaje corporal da forma a quién eres. Amy Cuddy, TED Global https://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are?language=en
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