REL1439 宗教研究
本课程将使学生熟悉世界四大宗教的道德、观点、传统和基础： 印度教、佛教、基督教和伊斯兰教。 本课程从仪式、逻辑、现实和原则等方面调查宗教。 目前，全球化使人们有能力与不同种族和背景的人沟通和交融。 理解他人的一个关键是意识到他们的教条和对生活的信念。 对宗教的深刻而有教养的理解，将使学生能够考虑到他们在一生中会遇到的许多人。
你将对四个主要宗教体系的信仰有一个很好的认识。 将检查各种宗教的简明历史。 无论我们是脱离宗教活动还是支持宗教活动，我们都无法回避宗教思想、活动、形象、语言和价值观在我们日常生活、工作和娱乐中的影响。
学习目标
宗教是至关重要的。 它为生活提供了重要性和组织性，解决了关于身体、精神、社区和时间的深刻问题。 宗教是什么？ 它在我们的世界中是如何运作的？ 本课程将广泛介绍四大宗教的信仰，以及它如何影响世界各地的人们。 在本课程结束时，所有学生应该
- 宗教概要
- 阐述基本宗教的常规特征
- 比较世界上不同的宗教信仰
- 评估主要宗教的基本属性
- 区分每种习俗的历史、信仰、仪式和方式
- 阐明几个世界宗教的来源信仰
- 有能力比较和对比世界各宗教的信条和品质
参考资料
为
正规的CLC学生
"CLC奖项标志着学生已经获得了知识，（通过先前的教育或经验），相当于或超过了学生在传统大学课程中所学到的知识。"
"根据你的CLC奖励，不要求实际的课堂出席；然而，你将被要求成功通过每门课程的期末考试。"
根据你的HESEAP申请，你已经获得了这门课程的全额CLC；因此，这是一门不包括传统教育内容的测试课程。
USILACS希望能帮助你成功。如果你觉得你需要一点知识的复习，或者想扩大你在这方面的知识，我们建议你考虑查看下面一些庞大的在线教育资源和搜索主题。
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搜索主题：出版物/视频/论文
(本课程的大部分考试问题是基于以下搜索主题中的信息)
- (2017) Religious Studies：Wikipedia The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Religious_studies
- (2017) "耶稣基督和基督教/世界历史"。 可汗学院 https://www.youtube.com/watch?v=gUbsSL2OiBg (在14:12处停止视频)
- (2017) "保罗和使徒基督教/世界历史"。 可汗学院 https://www.youtube.com/watch?v=QSC86jWqGKc (在9:15停止视频)
- (2017) "基督教徒仍然是世界上最大的宗教团体，但他们在欧洲正在下降。"康拉德-哈克特和大卫-麦克伦登。皮尤研究中心。 http://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/04/05/christians-remain-worlds-largest-religious-group-but-they-are-declining-in-europe/
- (2015) "美国公众如何变得不那么有宗教信仰"。 皮尤研究中心 https://www.youtube.com/watch?v=ykr4WeHaJNE
- (2013) "宗教与现代社会"。信徒 https://www.youtube.com/watch?v=d7V_3em5uhE
- (2013) "世界五大宗教"。 TED-Ed https://youtu.be/m6dCxo7t_aE
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