HUM2391 Moral II
La moral se describe provisionalmente como aquellas directrices que nos dicen lo que es bueno o malo, correcto o incorrecto. Regulan nuestra conducta. La ética se interpreta vacilantemente como la explicación sensata de nuestras normas de principio. Estas explicaciones se irán aclarando a medida que avance el curso. Este curso es una investigación analítica de las teorías morales fundamentales y su utilización en las preocupaciones morales modernas.
Estará más completamente armado para evaluar las circunstancias que surjan en distintos ámbitos de su vida. Se estudiará un plan erudito para lograr esta tarea. Cultivará un conocimiento colectivo de la moral que abarcará muchas líneas profesionales, lo que le resultará ventajoso incluso en situaciones de negocios.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Este curso profundizará en los principios éticos y su utilización social y política en los problemas actuales. También se relacionarán las normas éticas con los predicamentos morales en la política, el derecho, los negocios y las profesiones. Se considerarán notables ideologías éticas con insinuaciones específicas a la cuestión de la neutralidad de la moralidad y a la afinidad entre la perspicacia moral y la racionalización sobre otros asuntos. Al final de este curso, todos los estudiantes deberán:
- Percibir, exponer y analizar las principales teorías éticas y describirlas en relación con dilemas morales actuales.
- Aplicar métodos de escrutinio racional a los debates éticos y determinar las incoherencias de esos argumentos.
- Emplear en su propio pensamiento moral las rutinas de resolución de problemas morales sugeridas por diversos filósofos morales y costumbres éticas.
- Fomentar la capacidad de investigar y escudriñar controversias y opiniones morales, incluido el propio punto de vista.
- Manifestar dominio del inglés manuscrito y habilidades de pensamiento estratégico perfeccionadas en esta clase mediante la redacción de composiciones analíticas.
- Desarrollar la capacidad de razonamiento filosófico
- Esfuércese por examinar a fondo y medir los debates con integridad académica y armonizarlos con sus puntos de vista.
MATERIALES DE REFERENCIA
para
Estudiantes del CLC completo
"Un premio CLC significa que el estudiante ha alcanzado el conocimiento, (ya sea a través de la educación previa o la experiencia), igual o mayor que el estudiante habría aprendido en un curso universitario tradicional."
"En función de su adjudicación CLC, la asistencia física al aula no es necesaria; sin embargo, se le pedirá que pase con éxito un examen final para cada curso."
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- (2017) Introducción al razonamiento moral/¿Por qué estudiar razonamiento moral? WIKIBOOKS Libro abierto para un mundo abierto https://en.wikibooks.org/wiki/Introduction_to_Moral_Reasoning/Why_Study_Moral_Reasoning%3F
- (2017) Introducción al razonamiento moral/¿Qué es el razonamiento moral? WIKIBOOKS Libro abierto para un mundo abierto https://en.wikibooks.org/wiki/Introduction_to_Moral_Reasoning/What_is_Moral_Reasoning%3F
- (2017) Ética, James Fieser, Universidad de Tennessee en Martin, Estados Unidos. Enciclopedia de filosofía en internet. http://www.iep.utm.edu/ethics/
- (2017) Morality and Cognitive Science, Regina A. Rini, New York University, U. S. A. Internet Encyclopedia of Philosophy. http://www.iep.utm.edu/m-cog-sc/#SH10d
- (2012) Psicología del desarrollo. McLeod, S. A. www.simplypsychology.org/developmental-psychology.html
(2012) Kohlberg. McLeod, S. A. (En línea) Disponible en www.simplypsychology.org/developmental-psychology.html - (2012) La ciencia de la moralidad. 2012 Dra. Carinne Piekema. http://www.bbc.co.uk/programmes/p00rdps3
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