BACE TESOL选修课

♦在线教育辅修

可选选修课 

课程编号和名称 描述
ACC1004 会计 [课程简介]
  ACC2004 会计（二） （ACC2004） [课程简介]
  ACC2008成本会计 （ACC2004） [课程简介]
BUS1145 销售 [课程简介]
  BUS2145 销售（二） （BUS1145） [课程简介]
BUS1221 国际礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1337管理 [课程简介]
  BUS2337 管理（二） （BUS1337） [课程简介]
BUS1343 市场营销 [课程简介]
BUS1773 商务礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1991 人力资源管理 [课程简介]
COU1121 咨询 [课程简介]
   COU2121 咨询（二） （COU1121） [课程简介]
    COU3121 咨询（三） （COU2121） [课程简介]
  COU2653 家庭咨询 （COU1121） [课程简介]  
  COU2688 悲伤辅导 （COU1121） [课程简介]  
  COU2778 青少年咨询 （COU1121） [课程简介]  
ECN1145 经济学 [课程简介]
  ECN2145 经济学（二） (ECN1145) [课程简介]  
EDU1371 激励他人 [课程简介]
EDU2133 学校纪律 II [课程简介]
EDU2256 中学教育 [课程简介]
EDU2358 课堂管理（二） [课程简介]
EDU4148 高级教育  [课程简介]  
HIS1385 古代文明的起源  [课程简介]
HUM1166 伦理学 [课程简介]
  HUM2166 伦理学（二） （HUM1166） [课程简介]
    HUM3166 伦理学（三） （HUM2166） [课程简介]
HUM1265 人类发展 [课程简介]
HUM1391 道德 [课程简介]
  HUM2391 道德（二） （HUM1391） [课程简介]
PSY2971 社会心理学 [课程简介]
PSY3082 儿童心理学（三） [课程简介]
SOC2274 慈善服务 II [课程简介]
SOC2295 社会学（二） [课程简介]

课程先修要求以（括号内）标示。

♦商业辅修

可选选修课 

课程编号和名称 描述
ACC2004 会计（二）  [课程简介]
ACC2008成本会计 [课程简介]
BUS1145 销售 [课程简介]
  BUS2145 销售（二） （BUS1145） [课程简介]
BUS1221 国际礼仪与礼节 [课程简介]
BUS2337 管理（二） [课程简介]
BUS1773 商务礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1991 人力资源管理 [课程简介]
COU1121 咨询 [课程简介]
   COU2121 咨询（二） （COU1121） [课程简介]
    COU3121 咨询（三） （COU2121） [课程简介]
  COU2653 家庭咨询 （COU1121） [课程简介]  
  COU2688 悲伤辅导 （COU1121） [课程简介]  
  COU2778 青少年咨询 （COU1121） [课程简介]  
ECN2145 经济学（二） [课程简介]  
EDU1371 激励他人 [课程简介]
EDU1688在线教育 [课程简介]
   EDU2688 在线教育 II （EDU1688） [课程简介]
EDU2133 学校纪律 II [课程简介]
EDU2256 中学教育 [课程简介]
EDU2378 虚拟教室管理 [课程简介]
EDU2358 课堂管理（二） [课程简介]
EDU4148 高级教育  [课程简介]  
ENG1175 说明文写作 [课程简介]
HIS1385 古代文明的起源  [课程简介]
HUM1166 伦理学 [课程简介]
  HUM2166 伦理学（二） （HUM1166） [课程简介]
    HUM3166 伦理学（三） （HUM2166） [课程简介]
HUM1265 人类发展 [课程简介]
HUM1391 道德 [课程简介]
  HUM2391 道德（二） （HUM1391） [课程简介]
PSY2971 社会心理学 [课程简介]
PSY3082 儿童心理学（三） [课程简介]
SOC2274 慈善服务 II [课程简介]
SOC2295 社会学（二） [课程简介]

课程先修要求以（括号内）标示。

♦咨询辅修

可选选修课 

课程编号和名称 描述
ACC1004 会计 [课程简介]
   ACC2004 会计（二） （ACC1004） [课程简介]
   ACC2008成本会计 （ACC1004） [课程简介]
BUS1145 销售 [课程简介]
  BUS2145 销售（二） （BUS1145） [课程简介]
BUS1221 国际礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1337管理 [课程简介]
   BUS2337 管理（二） （BUS1337） [课程简介]
BUS1343 市场营销 [课程简介]
BUS1773 商务礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1991 人力资源管理 [课程简介]
COU2653 家庭咨询  [课程简介]  
COU2778 青少年咨询  [课程简介]  
ECN1145 经济学 [课程简介]
   ECN2145 经济学（二） （ECN1145） [课程简介]  
EDU1371 激励他人 [课程简介]
EDU1688在线教育 [课程简介]
   EDU2688 在线教育 II （EDU1688） [课程简介]
EDU2133 学校纪律 II [课程简介]
EDU2256 中学教育 [课程简介]
EDU2378 虚拟教室管理 [课程简介]
EDU2358 课堂管理（二） [课程简介]
EDU4148 高级教育  [课程简介]  
ENG1175 说明文写作 [课程简介]
HIS1385 古代文明的起源  [课程简介]
HUM1166 伦理学 [课程简介]
  HUM2166 伦理学（二） （HUM1166） [课程简介]
    HUM3166 伦理学（三） （HUM2166） [课程简介]
HUM1265 人类发展 [课程简介]
HUM1391 道德 [课程简介]
  HUM2391 道德（二） （HUM1391） [课程简介]
PSY2971 社会心理学 [课程简介]
PSY3082 儿童心理学（三） [课程简介]
SOC2274 慈善服务 II [课程简介]
SOC2295 社会学（二） [课程简介]

课程先修要求以（括号内）标示。

♦社会工作辅修

可选选修课 

课程编号和名称 描述
ACC1004 会计 [课程简介]
ACC2004 会计（二） （ACC1004） [课程简介]
ACC2008成本会计 （ACC1004） [课程简介]
BUS1145 销售 [课程简介]
  BUS2145 销售（二） （BUS1145） [课程简介]
BUS1221 国际礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1337管理 [课程简介]
   BUS2337 管理（二） （BUS1337） [课程简介]
BUS1343 市场营销 [课程简介]
BUS1773 商务礼仪与礼节 [课程简介]
BUS1991 人力资源管理 [课程简介]
COU1121 咨询 [课程简介]
   COU2121 咨询（二） （COU1121） [课程简介]
      COU3121 咨询（三） （COU2121） [课程简介]
   COU2653 家庭咨询 （COU1121） [课程简介]  
   COU2688 悲伤辅导 （COU1121） [课程简介]
   COU2778 青少年咨询  （COU1121） [课程简介]  
ECN1145 经济学 [课程简介]
   ECN2145 经济学（二） （ECN1145） [课程简介]  
EDU1688在线教育 [课程简介]
   EDU2688 在线教育 II （EDU1688） [课程简介]
EDU2133 学校纪律 II [课程简介]
EDU2256 中学教育 [课程简介]
EDU2378 虚拟教室管理 [课程简介]
EDU2358 课堂管理（二） [课程简介]
EDU4148 高级教育  [课程简介]  
ENG1175 说明文写作 [课程简介]
HIS1385 古代文明的起源  [课程简介]
HUM1166 伦理学 [课程简介]
  HUM2166 伦理学（二） （HUM1166） [课程简介]
    HUM3166 伦理学（三） （HUM2166） [课程简介]
HUM1391 道德 [课程简介]
  HUM2391 道德（二） （HUM1391） [课程简介]
PSY2971 社会心理学 [课程简介]
PSY3082 儿童心理学（三） [课程简介]

课程先修要求以（括号内）标示。

ACC1004 会计

课程先修课程

本课程没有先修课程要求。

由于采用在线形式，因此需要可靠的互联网访问以及熟练使用 Microsoft Office、Teams 和 Zoom。

课程描述

本课程介绍财务会计体系的核心理论和模型，重点讲解簿记和会计的区别。课程重点在于理解会计如何计量、记录和报告经济活动，并探讨应计制和现金流量制在解释会计数据时的区别。

此外，本课程旨在加深对会计目的和实际应用的理解，包括对公认会计原则 (GAAP) 的理解。课程还将探讨与这些会计实践相关的复式簿记原则。

涵盖的关键主题包括

  • 全面了解公司财务报表：获得分析和解释财务报表的能力，包括资产负债表、损益表和现金流量表。
  • 充实有效现金管理策略的知识：学习有效管理现金流、确保流动性和优化财务健康的策略。
  • 阐明对无形资产、流动负债和长期债务估值的理解：掌握无形资产估价、流动负债确认、长期债务评估的原则。
  • 透彻理解资产负债表的股东权益部分：探索股东权益的组成部分，包括普通股、留存收益和股息，以及它们对财务健康的影响。
  • 适用于资本结构简单和复杂的公司的每股收益规定：能够根据简单和复杂资本结构的监管标准计算每股收益 (EPS)。
  • 熟练掌握经营租赁、资本租赁和所得税会计：获得租赁会计处理知识并在财务报告中应用所得税会计原则。
  • 编制详细的现金流量表：学习编制全面的现金流量表，详细说明经营、投资和融资活动的现金流入和流出。
ACC2004 会计（二）

课程描述

会计 II 是一门高级课程，旨在巩固入门会计课程中介绍的基础概念。本课程深入探讨复杂的会计原则，重点关注企业合并、合并、金融工具、收入确认以及金融资产减值。

该课程旨在让学生全面了解高级会计实践，使他们具备分析和编制合并财务报表、核算金融工具以及处理国际财务报告准则和美国公认会计准则下收入确认的复杂性所需的技能。

关键点

  1. 企业合并与商誉：本部分涵盖企业合并的会计处理，重点关注收购方法、商誉的确认以及非控制性权益的计量。学生将学习如何准确地核算合并、收购及其产生的商誉，确保财务报表反映合并后实体的真实财务状况。
  2. 合并财务报表：学生将探索母公司及其子公司合并财务报表的原则。本课程强调消除公司间交易和余额、确认非控制性权益，以及编制合并资产负债表和损益表，以便全面了解集团的财务业绩。
  3. 金融工具会计：本重点关注金融工具（包括衍生品和套期保值活动）的分类、计量和披露。学生将学习应用 IFRS 9 和 ASC 825 标准在财务报表中确认、计量和披露金融工具，尤其关注公允价值和摊销成本的使用。
  4. 收入确认：本课程涵盖了根据《国际财务报告准则第15号》和《会计准则第606号》确认收入这一复杂主题，重点讲解了确认客户合同收入的五步模型。学生将深入了解如何识别履约义务、分配交易价格以及如何在某个时点或一段时间内确认收入。
  5. 金融资产减值：本部分使用预期信用损失 (ECL) 模型分析金融资产的减值。学生将学习如何评估和确认以摊销成本或 FVOCI 计量的金融资产的减值，以确保财务报表准确反映这些资产的信用风险和潜在损失。
  6. 提前披露要求：本课程强调财务报表透明、全面披露的重要性。学生将探讨企业合并、金融工具和收入确认的披露要求，确保所有相关信息清晰准确地呈现给利益相关者。

核心学习成果

  • 应用企业合并会计：展示在企业合并中应用收购方法和商誉会计的能力。
  • 编制合并财务报表：构建准确的合并财务报表，消除公司间交易并确认非控制性权益。
  • 金融工具的分类和计量：应用 IFRS 9 和 ASC 825 标准对财务报表中的金融工具进行分类、计量和披露。
  • 实施收入确认原则：利用 IFRS 15 和 ASC 606 准确确认收入，确定履约义务并分配交易价格。
  • 评估金融资产减值：根据预期信用损失模型评估金融资产减值，确保正确反映信用风险和潜在损失。
  • 确保遵守披露要求：应用先进的披露标准，清晰、全面地呈现金融工具、收入确认和企业合并的信息。
ACC2008成本会计

课程描述

成本会计为企业提供关键洞察，帮助他们了解用于控制成本和提高盈利能力的详细财务流程。本课程深入探讨成本会计的方法和原则，使学生能够理解、应用并有效管理制造业和服务业的成本。

成本会计对于明智决策、战略规划和保持竞争优势至关重要。本课程旨在帮助学生全面理解对企业运营至关重要的成本分配、成本控制、预算编制和绩效评估技巧。

关键点

  1. 成本会计基础：本课程首先介绍成本会计的关键概念和方法，例如直接成本和间接成本、变动成本和固定成本以及成本分类。课程将探讨财务会计和成本会计的区别，并重点阐述成本会计如何关注内部业务决策。 结语：了解成本会计的基本原理，为识别、衡量和分析成本奠定基础。这些知识对于企业管理费用和实现盈利最大化至关重要。
  2. 分批成本法和分步成本法：本部分涵盖两种主要的成本核算系统：分批成本法和分步成本法。学生将学习在分批成本法中如何将成本分配到具体工作，以及在分步成本法中成本如何在各个部门之间流动，并重点关注每种方法的不同应用。 结语：掌握分批成本核算和分步成本核算可以让学生将适当的成本核算方法应用于各种生产环境，增强他们在不同环境中跟踪和管理成本的能力。
  3. 成本-产量-利润（CVP）分析：CVP 分析是理解成本、产量和利润之间关系的有力工具。本节讲解如何计算盈亏平衡点、贡献毛利和安全边际，以及如何运用这些指标制定战略性定价、生产和销售决策。 结语：CVP 分析使学生能够预测商业决策的财务影响，帮助他们评估风险并通过调整成本、价格和生产水平来实现盈利能力最大化。
  4. 预算和预测：有效的预算和预测对于规划和控制组织活动至关重要。本节将探讨各种类型的预算，例如静态预算、弹性预算和现金预算，以及如何使用它们来设定财务目标、监控绩效和分配资源。 结语：通过了解如何制定和管理预算，学生将能够预测财务结果并确保有效利用组织资源来实现战略目标。
  5. 标准成本核算和差异分析：标准成本法是指为产品或服务设定预定成本，差异分析则衡量实际成本与标准成本之间的差异。本部分将指导学生如何识别成本差异并分析其原因，从而改进成本控制和运营效率。 结语：熟练掌握标准成本核算和差异分析使学生能够发现低效率并实施纠正措施，从而增强成本控制和整体财务绩效。
  6. 责任会计与绩效衡量：责任会计将财务责任分配给每位经理，而绩效衡量系统则评估其决策的有效性。本节探讨组织如何运用责任会计，通过运用财务和非财务指标来促进问责制并提升绩效。 结语：责任会计促进组织内部的责任制，确保管理人员对其部门的财务结果负责，从而推动绩效改进和战略协调。

核心学习成果

  • 了解成本分类和概念：学生将彻底了解成本会计的基本原理，包括成本分类和分配。
  • 应用作业订单和流程成本核算：学生将展示在制造业和服务业中应用分批成本法和分步成本法的能力。
  • 进行本量利分析：学生将熟练地进行本量利分析，以协助制定有关定价和生产的战略财务决策。
  • 制定和实施预算：学生将创建和管理各种预算，确保组织运营的有效资源分配和财务预测。
  • 使用标准成本法分析差异：学生将识别和解释标准成本和实际成本之间的差异，并运用这些知识来提高运营效率。
  • 通过责任会计评估管理绩效：学生将使用责任会计和评估指标来评估和衡量管理绩效。
BUS1145 销售

课程描述

“销售”课程全面概述了成为一名成功销售人员所需的原则、技巧和策略。本课程涵盖销售流程的各个阶段，从潜在客户开发到谈判和达成交易。通过将理论知识与实践技能相结合，学生将深入了解如何为客户创造价值、建立长期关系并实现业务目标。

本课程还强调以客户为中心的销售方式，并着重强调以了解客户需求为优先的咨询式销售方法。学员将学习如何定制自己的推销方案、处理异议，以及如何运用数据驱动的技巧来预测销售额并设定可实现的目标。无论学员是销售新手还是希望精进专业知识，本课程都能帮助他们掌握在竞争激烈的市场中取得成功所需的工具。

关键点

  1. 勘探和潜在客户开发：在任何销售过程中，理解识别潜在客户的重要性并制定有效的潜在客户挖掘策略都至关重要。本模块涵盖了诸如电话营销、利用社交媒体以及使用多渠道方法扩大潜在客户群等技巧。
  2. 建立融洽关系和顾问式销售：销售成功往往取决于与潜在客户建立信任和有意义的联系。学生将探索顾问式销售，其重点从推销产品转向了解潜在客户的需求，并提供能够带来真正价值的定制解决方案。
  3. 克服异议：异议是销售过程中不可避免的一部分，但它也为强化推销提供了机会。本要点涵盖了处理常见异议（例如价格顾虑或产品犹豫）的策略，即以同理心处理并提供精心设计的回复。
  4. 谈判和完成销售：达成交易需要结合有说服力的谈判策略和应对最后一刻异议的能力。本节将深入探讨不同的成交技巧，确保双方达成双赢协议，从而建立成功的长期合作关系。
  5. 销售预测和目标设定：销售管理的一个关键环节是预测未来销售额并为销售团队设定切合实际的目标。本课程深入探讨定性和定量预测方法，帮助学生进行精准预测，并设定与更广泛的业务目标相符的目标。
  6. 绩效评估与持续改进：最后一个模块重点介绍如何使用转化率、客户获取成本和配额达成率等关键指标来衡量销售业绩。学生将学习如何利用这些数据来改进流程并提高团队整体生产力。

核心学习成果

  • 识别并执行有效的勘探技术：制定并实施通过各种渠道开发潜在客户和扩大客户群的策略。
  • 建立信任并运用顾问式销售技巧：通过了解潜在客户的需求并通过定制解决方案提供价值，与潜在客户建立有意义的关系。
  • 处理并克服销售异议：采用有效的策略解决常见的反对意见，将潜在的障碍转化为参与的机会。
  • 掌握谈判策略和成交技巧：执行成功的谈判策略和成交技巧，以确保达成互惠互利的协议并建立持久的关系。
  • 预测销售并设定切合实际的目标：利用定性和定量预测方法设定与业务目标相一致的可实现的销售目标。
  • 评估销售业绩以持续改进：衡量和分析关键销售指标，以提高个人和团队绩效，为长期成功做出贡献。
BUS2145 销售（二）

课程描述

销售 II 课程专为寻求在快速发展的销售领域获得高级知识的销售专业人士而设计。课程重点讲解最新的工具、策略和技巧，帮助专业人士通过数据驱动的洞察、多渠道策略和个性化客户互动来优化销售业绩。本课程深入探讨复杂的销售流程、战略客户管理和谈判策略，确保学员能够应对复杂的销售环境并推动业务增长。

销售 II 非常适合希望提升技能、了解高级销售方法并利用尖端技术提升绩效的人士。学员将学习如何管理销售团队、预测销售业绩，并合乎道德地运用客户数据做出明智的决策。通过这项高级培训，专业人士将能够领导销售团队，并制定未来业务成功的战略。

关键点

  1. 高级客户关系管理：学员将探索用于管理客户关系的先进工具和技术。本课程重点介绍如何将 CRM 系统集成到销售策略中，以提升客户保留率、提供个性化沟通并有效追踪客户互动。掌握 CRM 后，学员可以加强客户关系，从而实现长期的业务成功。
  2. 利用数据分析优化销售：数据分析在现代销售管理中扮演着至关重要的角色。本课程重点讲解如何收集、解读和利用销售数据来改进决策、预测趋势并优化销售策略。课程将深入探讨客户行为、市场趋势和销售业绩，帮助学员完善销售策略。
  3. 战略客户管理：与关键客户建立并维持长期关系是持续业务增长的关键。本要点涵盖了管理关键客户的原则和技巧，包括了解客户需求、提供定制解决方案以及培养客户忠诚度。战略性客户管理能够带来显著的收入增长，并确保客户满意度。
  4. 销售渠道管理和预测：有效的销售渠道管理对于追踪潜在客户、培育潜在客户并确保高效转化至关重要。本课程重点探讨管理销售渠道和准确预测未来销售的策略。学员将学习如何创建和维护井然有序的销售渠道，从而提升销售业绩并达成目标。
  5. 复杂销售的谈判策略：在复杂的销售环境中，强大的谈判技巧至关重要。本课程重点教授学员高级谈判技巧，重点在于理解客户动机、利用价值主张并创造双赢结果。掌握这些技巧后，学员能够达成高价值交易并建立更牢固的客户关系。
  6. 道德数据使用和客户洞察：随着对客户数据的依赖日益加深，销售人员必须了解数据收集和分析中的道德考量。本课程涵盖透明度的重要性、数据保护法规以及如何以合乎道德的方式利用客户洞察来改进销售策略。学员将学习如何在数据驱动决策与维护客户信任之间取得平衡。

核心学习成果

  • 掌握高级 CRM 技术：利用 CRM 工具和策略来建立、维护和增强客户关系，确保客户保留和满意度。
  • 应用数据分析进行战略销售决策：利用数据分析来解释销售数据、预测趋势并改进销售策略以优化绩效。
  • 实施有效的战略客户管理：通过了解客户需求并建立推动业务增长的长期关系来管理关键客户。
  • 增强销售渠道管理和预测技能：组织和维护销售渠道，以改善潜在客户跟踪、转化和目标实现。
  • 执行复杂的谈判策略：运用先进的谈判技巧在复杂的销售场景中实现互惠互利的结果。
  • 在销售策略中践行合乎道德的数据使用：确保以合乎道德的方式使用客户数据，遵守数据保护法规，同时优化销售方法。
BUS1221 国际礼仪与礼节

课程描述

国际礼仪与礼节课程深入探讨在全球舞台上有效互动所需的基本文化规范、商务礼仪和外交实践。该课程专为与多元化国际受众打交道的专业人士设计，深入探讨跨文化沟通、谈判策略和社交礼节，这些对于建立积极的跨境关系至关重要。课程重点关注尊重、文化意识和冲突解决，学员将获得必要的技能，以自信和文化敏感性应对复杂的国际环境。

本课程涵盖国际礼仪的各个方面，包括沟通技巧、会议礼仪以及文化误解的管理。它适合从事全球商务、外交工作，或计划参与国际旅行或接待国际代表团的人士。课程结束后，学员将掌握在多元文化环境中取得成功所需的知识和技能，从而增强他们在全球范围内的职业和个人互动能力。

关键点 

  1. 了解文化规范和价值观：本要点涵盖了世界各地文化规范和价值观的根本差异，重点探讨这些差异如何影响行为、沟通方式和期望。本要点强调了文化敏感性在国际环境中的重要性，并提供了识别和适应多元文化框架的策略。
  2. 国际商务礼仪：商务礼仪在不同文化中差异巨大。本课程重点讲解如何在不同国家的商务会议、正式活动和专业环境中展现自己的风采。课程内容包括问候习俗、得体的着装、送礼，以及了解不同地区等级制度和礼仪的重要性。
  3. 跨文化交流技巧：有效沟通在国际交往中至关重要。本课程重点关注高语境和低语境沟通风格的差异，以及如何在跨文化环境中运用口头和非口头沟通。课程强调清晰的表达和适应性在跨文化对话中的重要性。
  4. 处理文化误解和冲突：在国际关系中，文化误解不可避免，但只要采取正确的策略，就能有效应对。本篇重点探讨了文化冲突的成因，并提供了尊重文化敏感性的冲突解决技巧。此外，它还教导人们如何避免冲突升级，维护双方关系，从而妥善处理分歧。
  5. 接待国际代表团和访客：接待国际宾客需要精心策划，并关注他们的文化偏好。本要点阐述了如何为国际宾客营造温馨的环境，涵盖会议礼仪、活动策划、餐饮礼仪和待客之道等方面。本要点强调了尊重宾客文化价值观对于确保访问成功的重要性。
  6. 跨文化背景下的谈判策略：跨文化谈判涉及理解不同的决策、冲突解决和妥协方式。本要点涵盖如何根据对方的文化背景调整谈判策略，并强调在跨文化谈判中建立信任、尊重和长期关系。

核心学习成果

  • 承认并尊重文化规范：理解并适应不同的文化规范和价值观，在国际交往中促进尊重和文化敏感性。
  • 运用国际商务礼仪：在各种商业环境中举止得体，包括跨文化的会议、正式活动和专业活动。
  • 利用跨文化交流技巧：有效驾驭高语境和低语境的沟通风格，采用适应性沟通技巧来促进清晰、尊重的互动。
  • 处理文化误解和冲突：采用策略尊重地解决文化冲突，保持积极的关系并避免在国际环境中升级。
  • 接待国际代表团和访客：为国际宾客营造热情且文化适宜的环境，规划尊重他们的价值观和喜好的活动和礼仪。
  • 实施有效的跨文化谈判策略：根据不同的文化背景调整谈判策略，在多元文化谈判中建立信任并促进长期关系。
BUS1337管理

课程描述

管理学课程旨在帮助学生掌握在组织环境中有效管理人员和资源所需的基本原则、技能和策略。本课程涵盖管理学的关键领域，从领导力和激励机制到组织结构和决策制定。

通过理论知识与实践应用的结合，学生将学习如何应对复杂的商业环境，解决冲突，促进创新，并推动组织成功。课程结束后，学生将能够分析管理挑战，并在各种商业环境中应用合适的解决方案。

关键点

  1. 领导和管理风格：本课程深入探讨各种领导理论和风格，例如变革型领导、交易型领导、专制型领导和民主型领导。学生将学习不同的领导方式如何影响团队动态、员工激励和组织成果。了解这些风格有助于管理者针对不同情况选择最有效的方法，最终提升团队绩效。
  2. 组织架构与设计：本课程的一个关键组成部分是理解组织结构。学生将探索不同的组织设计，包括职能制、事业部制、矩阵制和扁平制。他们将学习如何使组织结构与业务战略相协调，以及如何通过有效的设计来增强沟通、简化决策流程并提高运营效率。
  3. 激励与员工敬业度：核心重点之一是激励理论，例如马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论。学生将学习将这些概念应用于实际场景，营造一个员工积极主动、积极参与、高效的工作环境。课程主题包括内在激励和外在激励，以及管理者如何利用它们来提升员工绩效。
  4. 冲突管理和团队动力：本课程探讨职场中不可避免的冲突，并帮助学生掌握解决冲突的策略。课程将探讨五种冲突管理风格——回避、迁就、竞争、妥协和合作，以及促进团队协作的技巧。对于需要打造高绩效团队并有效应对人际和群体间冲突的管理者而言，理解团队动态至关重要。
  5. 决策和解决问题：决策是管理的核心，本课程强调各种模型，包括理性决策、有限理性和直觉决策。学生将学习分析问题、权衡各种方案并实施有效的解决方案。本课程还涵盖决策中的常见偏见，以及管理者如何减轻其影响，从而做出更明智、更明智的选择。
  6. 道德与企业社会责任（CSR）：最后，本课程探讨管理者面临的道德挑战以及企业社会责任在当今商业中的作用。学生将学习如何将道德原则融入决策过程，并理解企业社会责任在与利益相关者建立信任、提升声誉以及确保组织长期可持续发展方面的重要性。

核心学习成果

  • 有效运用领导理论：展示对各种领导风格和理论的理解，运用最有效的方法来管理不同的团队并推动组织目标。
  • 分析和设计组织结构：严格评估和设计符合业务战略并支持运营效率的组织结构。
  • 培养员工积极性和参与度：利用激励理论创造一个有吸引力的工作环境，提高员工的工作效率和满意度。
  • 管理冲突并增强团队活力：运用冲突解决策略来促进团队合作并解决工作场所中的人际和群体间冲突。
  • 使用管理模型做出明智的决策：使用各种决策模型来应对业务挑战、减轻偏见并实施有效的解决方案。
  • 将道德和企业社会责任纳入决策：将道德考虑和企业社会责任原则融入管理实践，以建立信任并促进可持续发展。
BUS2337 管理（二）

课程描述

管理学 II 是一门高级课程，旨在提升中高级管理人员的战略和运营能力。本课程重点关注复杂决策、技术与管理流程的整合以及数据驱动战略的实施。课程深入探讨预测分析、危机管理、公司治理和商业可持续性，帮助学员在充满活力的全球互联环境中胜任领导角色。本课程强调创新领导力和战略规划的重要性，帮助管理人员掌握必要的工具，以应对不断变化的市场环境和企业界涌现的挑战。

本课程专为希望提升领导力和决策能力的人士量身定制。课程涵盖高级数据分析、全球运营管理和风险管理等主题，旨在帮助学员胜任需要远见卓识、灵活变通和了解最新商业趋势的领导职位。学员将通过课程获得切实可行的见解，并将其应用于实际场景，从而推动业务成功和长期可持续发展。

关键点 

  1. 高级战略资源配置：本课程重点关注如何以最大化短期和长期回报的方式配置资源。学员将学习如何评估相互竞争的优先事项、评估投资的影响，以及如何使用净现值 (NPV) 和折现现金流 (DCF) 等高级财务模型，使资源配置与组织目标保持一致。
  2. 预测分析和决策：预测分析是一个强大的工具，可以帮助组织预测未来趋势并做出明智的决策。本模块涵盖如何应用机器学习和数据分析来改进运营、营销和客户关系方面的决策。
  3. 危机管理与压力下的决策：在当今变幻莫测的商业环境中，危机管理是领导者的一项关键技能。本条重点强调如何应对高压局面，在不确定的情况下做出决策，并在业务中断期间保持运营连续性。
  4. 公司治理与道德领导：公司治理确保组织内部的问责制和透明度。本专题深入探讨了治理原则、领导层在促进道德商业实践方面的作用，以及治理结构如何影响最高层的决策。
  5. 技术驱动的决策：本专题探讨数字化转型、人工智能和机器学习如何重塑管理决策流程。与会者将探讨如何利用新兴技术来提升运营效率、降低风险并改善客户体验。
  6. 可持续决策与企业责任：可持续性在商业战略中不再是可有可无的。本模块重点讲解如何将环境、社会和治理 (ESG) 因素纳入决策，以促进企业的长期成功。

核心学习成果

  • 培养高级资源配置技能：学习使用先进的财务模型战略性地分配资源，平衡短期和长期回报。
  • 利用预测分析做出明智的决策：应用预测分析来预测趋势并在各种业务功能中做出数据驱动的决策。
  • 实施有效的危机管理策略：掌握危机管理技巧，在压力下做出合理决策并确保运营的连续性。
  • 运用公司治理和道德领导原则：了解治理原则，以促进组织内的责任感、透明度和道德领导力。
  • 利用技术进行决策：整合数字工具和新兴技术，增强决策流程和运营效率。
  • 致力于可持续和负责任的决策：融入环境、社会和治理 (ESG) 因素，支持业务战略的可持续性。
BUS1343 市场营销

课程描述

市场营销课程旨在全面深入地讲解在竞争激烈的商业环境中取得成功所需的营销策略、工具和技巧。本课程专为希望深化现代营销实践专业知识的专业人士而设计，重点关注数字营销、客户互动、品牌管理和数据分析。通过理论框架与实践应用相结合，学员将学习如何设计和执行营销计划，从而推动业务增长、打造品牌资产并建立长期客户关系。

本课程涵盖营销流程中的关键环节，从市场调研、产品开发到品牌定位和客户保留策略。学员将深入了解如何根据不断变化的市场环境调整营销技巧，并运用最新的营销技术和平台。课程结束后，学员将掌握在充满活力的全球市场中做出明智营销决策并成功领导营销活动所需的技能。

关键点

  1. 营销策略与规划：本课程重点关注如何制定符合业务目标的全面营销策略。学员将学习进行市场调研、进行竞品分析以及制定有针对性的营销计划的重要性。课程内容包括：设定清晰的营销目标、识别目标市场，以及制定适应市场趋势和客户需求的策略。
  2. 数字营销策略：在本部分，学员将探索各种数字营销工具和策略，包括社交媒体、内容营销、搜索引擎优化 (SEO) 和付费广告。课程将强调将数字平台整合到营销工作中并通过分析衡量其有效性的重要性。
  3. 品牌管理与定位：本课程重点涵盖打造强势品牌、引起目标受众共鸣的原则。学员将学习如何制定品牌定位策略，使其产品在市场上脱颖而出。课程主题包括品牌资产、品牌形象，以及如何创建与公司价值观和使命相符的一致信息。
  4. 客户关系管理 (CRM) 和保留：建立并维护长期客户关系对于企业成功至关重要。本部分重点介绍 CRM 系统、客户细分和客户留存策略，并深入探讨如何通过个性化营销来提升客户体验和忠诚度。
  5. 市场研究和数据分析：参与者将学习如何使用市场研究和数据分析来通知营销决策，涵盖定性和定量研究方法、数据收集和分析，以深入了解客户偏好和市场趋势。
  6. 内容营销和影响者策略：最后一个关键点侧重于创造有价值的内容来吸引和留住客户，涵盖博客、视频、播客和影响者营销等内容营销策略，以吸引新受众并建立品牌信誉。

核心学习成果

  • 制定战略营销计划：制定符合业务目标的营销策略，并以全面的市场研究和竞争分析为支持。
  • 执行数字营销策略：利用数字营销工具（包括 SEO、社交媒体和内容营销）来推动参与度和业务增长。
  • 实施有效的品牌管理：制定和管理品牌定位策略，以增强品牌资产并实现产品差异化。
  • 通过 CRM 提高客户保留率：应用 CRM 技术和客户保留策略来建立长期关系和忠诚度。
  • 应用市场研究和数据分析：利用数据分析深入了解市场趋势和客户偏好，支持数据驱动的营销决策。
  • 利用内容和影响力营销：制定内容营销策略并与有影响力的人合作，以增强品牌影响力和可信度。
BUS1773 商务礼仪与礼节

课程描述

商务礼仪与礼节课程全面深入地讲解了现代全球商业环境中所需的专业行为、沟通和礼仪的基本标准。本课程专为需要与多元化国际受众互动，并需要掌握跨文化商务礼仪的专业人士而设计。课程旨在帮助学员掌握建立牢固、相互尊重的人际关系、保持专业素养并在各种商务环境中有效沟通所需的知识和技能。

学员将探讨商务沟通、会议礼仪、仪容标准和文化敏感性等关键领域。通过理解和掌握这些要素，专业人士将提升在全球商业环境中自信参与的能力，促进积极的互动，减少误解，并提升整体效率。本课程专为商务、管理、外交等领域人士，或任何希望提升国际商务礼仪理解的人士量身定制。

关键点

  1. 了解专业通信协议：本课程重点强调在商业环境中清晰有效沟通的重要性，并着重强调口头和非口头沟通。课程探讨不同文化之间的沟通规范，强调积极倾听、尊重他人的语言以及正确使用电子邮件和视频会议等数字沟通工具的重要性。学员将学习如何调整沟通风格，以适应其所在的商业环境。
  2. 掌握专业的外表和行为：保持专业形象是商务礼仪的重要组成部分。本部分将指导学员如何遵守符合不同文化背景的商业期望的得体的着装规范和仪容标准。课程还强调了肢体语言、仪态和专业行为在各种商务环境中的重要性，帮助学员在每一次互动中展现自信和尊重。
  3. 跨文化商务礼仪：本课程重点关注商业环境中文化多样性的理解和尊重。学员将探讨文化规范如何影响商业行为，包括问候习俗、送礼以及对等级制度的尊重。课程重点强调专业人士如何通过展现文化意识和敏感度来建立融洽关系并培养积极的人际关系，这对于全球商业成功至关重要。
  4. 有效的人际网络和关系建立：人脉是商业成功的基础。本部分涵盖在不同文化背景下建立和维持专业关系的策略。学员将学习如何在商务活动、正式会议和社交聚会中有效地建立人脉，确保给同事、客户和商业伙伴留下积极持久的印象。
  5. 会议和演讲的商务礼仪：不同文化背景下，商务会议和演示的动态差异巨大。本课程将为学员提供有效主持和参与会议的工具，涵盖从准备和准时到引导讨论和专业地处理问题等方方面面。了解会议礼仪，包括层级的作用以及对演示的文化期望，对于在国际商务中取得成功至关重要。
  6. 处理冲突和困难对话：冲突管理是商务互动中不可避免的一个环节。本部分将提供一些策略，帮助您以圆滑的策略和尊重的态度处理棘手的对话，尤其是在处理跨文化误解时。学员将探索符合商务礼仪的冲突解决技巧，确保以专业的方式处理分歧，避免损害双方关系。

核心学习成果

  • 掌握专业通信协议：展示有效的口头和非口头沟通技巧，适应各种商业环境中的文化和背景期望。
  • 保持专业形象和行为：遵守着装、仪容和行为的全球标准，在所有互动中展现专业精神和尊重。
  • 展现跨文化礼仪：在商业实践中运用文化意识和敏感性，尊重不同的习俗、传统和等级结构。
  • 培养社交技能：通过跨文化和专业环境的有效网络策略建立和维持专业关系。
  • 进行有效的会议和演示：利用会议和演示协议以尊重和专业的方式吸引观众，确保清晰度并符合文化期望。
  • 用外交手段处理冲突：运用冲突解决技巧巧妙地处理分歧，保持专业精神并维护关系。
BUS1991 人力资源管理

课程描述

人力资源管理课程全面讲解管理组织员工队伍的关键概念、策略和职能。本课程面向人力资源专业人士、经理和企业领导者，深入探讨招聘策略、员工发展、绩效管理和劳动关系。学员还将探索如何营造积极的组织文化，应对全球人力资源挑战，并确保遵守劳动法。

本课程注重实践技能和知识，使学员能够在不同的商业环境中有效地管理人力资本。课程结束后，学员将能够制定能够提升员工敬业度、支持业务增长并提升组织绩效的人力资源战略。

关键点 

  1. 招聘和选拔策略：本部分重点介绍吸引、选拔和留住顶尖人才的方法和最佳实践。学员将学习如何设计有效的职位描述、进行结构化面试，以及如何运用数据驱动的方法确保招聘流程公平公正。
  2. 员工培训与发展：本课程的一个关键方面是了解如何创建能够提升员工技能并支持职业发展的培训计划。本课程涵盖持续学习的重要性、个性化发展计划的制定，以及指导在员工敬业度和留任率方面的作用。
  3. 绩效管理系统：有效的绩效管理对于确保员工工作与组织目标保持一致至关重要。本要点涵盖如何设定绩效期望、提供建设性反馈、实施绩效改进计划，同时营造持续改进的文化氛围。
  4. 薪酬福利管理：薪酬福利对员工满意度和留任率至关重要。学员将学习如何设计具有竞争力的薪酬方案，确保薪酬公平，并使福利与组织战略保持一致。本课程还将涵盖薪酬基准测试和法律合规性在薪酬管理中的重要性。
  5. 工作场所的多元化和包容性：多元化的员工队伍能够促进创造力和创新。本课程重点涵盖促进多元化和包容性、消除无意识偏见以及构建让所有员工都感到被重视和尊重的组织文化的策略。课程还将重点介绍多元化员工队伍的商业效益。
  6. 全球人力资源管理：管理全球员工队伍面临着独特的挑战。本课程将指导学员如何应对不同地区的不同劳动法、文化期望和经济状况。课程还将涵盖管理外籍员工、促进跨文化合作以及确保遵守国际法规的策略。

核心学习成果

  • 制定有效的招聘和选拔策略：了解并应用吸引、面试和选拔顶尖人才的最佳实践，以确保组织的成功。
  • 制定全面的培训和发展计划：设计和实施支持技能提升和职业发展的培训计划，有助于提高员工敬业度和保留率。
  • 实施绩效管理系统：通过有效的反馈、目标设定和绩效改进计划，使员工绩效与组织目标保持一致。
  • 设计有竞争力的薪酬和福利方案：制定薪酬和福利策略，确保员工满意度、促进保留并遵守法律要求。
  • 促进多元化和包容性：实施策略，营造多元化、包容性和尊重的工作场所，支持组织创新和员工满意度。
  • 管理全球人力资源实践：通过了解不同的劳动法、文化期望和有效管理国际劳动力的策略来应对全球人力资源挑战。
COU1121 咨询

课程描述

咨询课程将深入探讨关键的咨询方法、实践和技巧，旨在帮助有各种心理健康问题的来访者。本课程专为咨询专业人士或希望加深对治疗实践理解的人士设计，涵盖各种咨询方法，从以人为本的疗法到认知行为疗法 (CBT) 以及创伤知情护理。学生将深入了解咨询的伦理考量、多元文化能力以及应对悲伤、焦虑和成瘾等问题的专业技巧。

本课程注重培养咨询技巧，以提升自我认知、同理心以及与不同背景来访者合作的能力。课程结束后，学生将掌握在一对一和小组环境中与来访者有效沟通的工具和技巧，帮助他们解决复杂的心理问题，并指导来访者完成康复过程。

关键点 

  1. 咨询伦理与专业界限：本部分重点探讨咨询行业至关重要的道德标准和界限。学生将学习保密性、知情同意以及维护专业界限的重要性。本部分还强调咨询师在尊重客户自主权和提供道德指导方面的作用。
  2. 以人为中心的治疗（PCT）：以人为本疗法由卡尔·罗杰斯创立，强调营造安全且支持性的环境的重要性，让来访者能够在不受评判的情况下探索自身的想法和情感。这一关键点涵盖了共情、无条件积极关注和一致性等原则，这些原则是有效咨询的关键要素。
  3. 认知行为疗法（CBT）：认知行为疗法是一种广泛使用的治疗方法，专注于识别和改变消极的思维模式和行为。本关键点解释了认知行为疗法 (CBT) 如何帮助来访者重塑负面想法、发展应对机制，并管理焦虑、抑郁和创伤等状况。
  4. 多元文化咨询能力：本部分强调文化能力在咨询中的重要性。学生将学习如何识别和尊重来访者的文化身份，以及如何应对多元文化咨询中出现的独特挑战。课程还将涵盖建立融洽关系和理解多元世界观的技巧。
  5. 创伤知情咨询：对于经历过创伤或创伤后应激障碍 (PTSD) 的患者来说，创伤知情护理至关重要。本课程将深入探讨安全有效地应对创伤的方法，包括使用眼动脱敏与再加工 (EMDR) 和暴露疗法等技术。学生将学习如何为创伤幸存者营造一个支持性和治愈性的环境。
  6. 动机面试（MI）动机性访谈是一种注重增强来访者改变的内在动机的咨询方法。本关键点解释了动机性访谈技巧如何帮助来访者化解矛盾心理、克服阻力并致力于行为改变，尤其是在成瘾和药物滥用的背景下。

核心学习成果

  • 了解咨询道德和界限：展示对咨询中的道德标准的理解，包括保密性、知情同意和维护专业界限。
  • 应用以人为中心的治疗原则：运用同理心、无条件积极关注和一致性为客户创造支持性的咨询环境。
  • 使用认知行为疗法：识别并修改客户的消极思维模式，应用 CBT 技术来管理焦虑和抑郁等状况。
  • 培养多元文化能力：识别并解决客户的文化身份，调整咨询技术以满足不同的需求。
  • 提供创伤知情护理：使用创伤敏感方法为创伤幸存者创造一个安全的环境，采用 EMDR 和暴露疗法等技术。
  • 实施动机访谈技巧：指导客户解决矛盾心理并实现行为改变，特别是在涉及成瘾和药物滥用的情况下。
COU2121 咨询（二）

课程描述

咨询II课程旨在深入探索现代咨询实践，专为寻求深化专业技能的资深咨询师量身定制。课程重点讲解先进的治疗技巧和整合疗法，以应对复杂的来访者需求。本课程强调创伤知情护理、咨询中的神经科学以及多元文化框架，旨在帮助专业人士掌握在各种环境下处理棘手案例所需的工具。

学员将提升团体咨询、躯体疗法和依恋干预方面的技能，同时学习如何将正念和存在主义方法融入实践。本课程将理论与实践相结合，确保学员全面理解当代咨询技术，以支持多元化的来访者群体。

关键点

  1. 高级心理动力学咨询方法：本部分深入探讨影响来访者当前行为的潜意识冲突和根深蒂固的问题。课程涵盖一些技巧，帮助识别和解决在当前关系中显现的过去冲突，从而提升咨询师与未解决的情感困境来访者合作的能力。
  2. 创伤知情咨询实践：本模块聚焦于创伤敏感型方法，强调安全、建立信任以及避免再次创伤的重要性。学员将学习如何识别创伤症状，并将创伤知情护理融入治疗环节，确保以来访者为中心，尊重来访者的情感脆弱性。
  3. 基于正念的咨询干预：本课程探讨正念作为一种重要的治疗工具，指导咨询师如何结合正念减压疗法 (MBSR) 和正念认知疗法 (MBCT)，帮助来访者管理焦虑、抑郁和情绪调节。课程强调对当下的觉察，以及对思想和感受不带评判地接纳。
  4. 以身体为中心的咨询技巧：躯体疗法关注身体在储存创伤和压力方面的作用。本模块帮助咨询师了解如何将身体感觉融入治疗过程，使来访者能够通过基于身体的干预来释放压力并处理创伤。
  5. 综合咨询方法：整合疗法融合了多种治疗技术，以满足来访者的独特需求。本部分介绍如何有效地结合认知行为疗法、存在主义疗法和人本主义方法等疗法，使咨询师能够根据每个案例的复杂程度定制干预措施。
  6. 高级团体咨询技巧：团体治疗为集体疗愈提供了一个强大的平台。在本模块中，学员将探索先进的团体引导技巧，重点关注“此时此刻”的方法，培养凝聚力并处理团体动态。辅导员将学习如何管理复杂的团体互动，同时促进学员的情感成长。

核心学习成果

  • 应用先进的心理动力学技术：利用心理动力学方法帮助客户发现和解决影响当前关系和行为的无意识冲突。
  • 实施创伤知情护理：整合创伤敏感策略，创造安全和支持性的环境，最大限度地减少再次创伤并尊重客户的脆弱性。
  • 纳入基于正念的干预措施：应用 MBSR 和 MBCT 等正念技巧来帮助客户管理情绪调节和压力。
  • 使用躯体咨询技巧：采用以身体为中心的方法来支持客户处理创伤和释放身体紧张。
  • 整合多种咨询模式：通过结合针对复杂客户案例的治疗方式来调整综合咨询技术。
  • 促进高级团体咨询：利用先进的团体协助技术来管理团体动态，促进凝聚力，并支持参与者的情感成长。
COU3121 咨询（三）

课程描述

“咨询III”课程将深入探讨整合式及专业化的咨询技巧，旨在解决复杂的来访者问题。本课程以基础和中级咨询概念为基础，深入探讨高级治疗模式，强调一种整合咨询认知、情感、关系和文化维度的综合方法。本课程专为经验丰富的从业者量身定制，旨在深化他们的专业知识，并提升他们与不同来访者群体（包括面临复杂心理、关系和存在主义挑战的来访者）合作的能力。

本课程涵盖广泛的主题，包括高级认知行为疗法的应用、基于神经科学的干预措施、情绪聚焦策略、整合家庭治疗以及存在主义咨询方法。课程强调发展个性化且灵活的治疗框架，使咨询师掌握满足每位来访者独特需求的知识和技能。对于希望拓展干预手段、促进整体疗愈、提升来访者韧性和成长的咨询师来说，本课程至关重要。

关键点

  1. 高级认知行为疗法 (CBT) 应用：本课程重点关注认知行为疗法 (CBT) 在复杂案例中的应用，例如人格障碍、创伤和慢性精神健康问题。课程引入了图式疗法和认知加工疗法 (CPT) 等先进的 CBT 技术，旨在针对根深蒂固的认知扭曲和适应不良的信念体系。通过整合正念和体验式练习，咨询师将学习如何提供更细致入微、更有效的认知和行为改变方法。
  2. 综合家庭治疗方法：整合家庭治疗方法融合了系统性、叙事性和以解决方案为中心的技巧，以应对复杂的家庭动态。本部分涵盖探索沟通模式、关系角色和原生家庭影响的策略。咨询师强调文化敏感性和适应性，从而获得在多元化家庭结构和动态中促进积极改变的技能，促进更健康的互动和冲突解决。
  3. 存在主义人文主义方法解决深层次问题：存在人本主义咨询致力于解决诸如存在焦虑、身份危机以及意义探寻等深层次问题。本课程重点探讨存在探索、现象学探究和价值观澄清等技巧，引导来访者直面存在问题，培养真实的生活。咨询师学习如何营造一个包容、不带评判、有利于深度自我探索和个人成长的治疗环境。
  4. 高级创伤和悲伤咨询：本部分重点介绍创伤和悲伤咨询的高级技巧，包括眼动再造（EMDR）、躯体体验疗法和叙事疗法。本部分强调营造安全的治疗环境，以处理创伤记忆并整合失落体验的重要性。咨询师具备应对创伤和悲伤复杂性的工具，能够促进疗愈、增强韧性，并将来访者的经历融入其人生叙事。
  5. 身份认同和生活转变咨询：针对身份认同相关问题和人生转变的咨询服务涵盖帮助来访者应对文化认同挑战、性别认同探索以及重大的人生变迁。本课程涵盖叙事疗法、身份认同探索和人生规划等技巧，帮助来访者建立更强大的自我意识，并自信地应对变化。咨询师学习如何引导来访者进行自我探索，认同来访者的经历，并提升自我接纳和韧性。
  6. 综合咨询方法的高级技术：本课程涵盖高级整合咨询方法，包括整合心理治疗和多模式疗法。本部分强调融合认知行为疗法、人本主义疗法、心理动力学疗法和系统疗法，以创建个性化且有效的干预措施。咨询师将培养以来访者为中心的关注点、伦理敏感性和文化意识，从而提升他们促进整体康复和应对来访者复杂多面性问题的能力。

核心学习成果

  • 利用先进的CBT技术：应用先进的 CBT 方法，例如图式疗法和 CPT，来解决复杂的认知扭曲并支持认知行为改变。
  • 实施综合家庭治疗：使用系统、叙述和以解决方案为中心的技术来支持不同家庭结构中的积极变化。
  • 促进存在主义探索：运用存在人文主义方法解决根深蒂固的问题，帮助客户培养真实的生活并面对存在的问题。
  • 提供创伤和悲伤支持：使用先进的创伤和悲伤咨询技术来培养创伤经历的恢复力、治愈力和整合力。
  • 引导身份探索和转变：通过叙事疗法、生活规划和自我探索，帮助客户解决与身份相关的问题和生活变化。
  • 应用综合咨询方法：融合治疗方法，包括认知行为、人文主义和心理动力技术，以促进根据客户需求量身定制的整体治疗。
COU2653 家庭咨询

课程描述

家庭咨询课程深入探讨理解和处理家庭内部复杂动态的先进技巧和方法。该课程专为希望深化家庭系统专业知识的咨询师和专业人士设计，涵盖广泛的家庭结构、沟通模式以及创伤、育儿和文化多样性的影响。

本课程以治疗策略为重点，旨在帮助学员掌握必要的工具，以促进健康的家庭关系、支持情感联系，并解决各种家庭环境中出现的冲突。通过理论与实践相结合的学习，学员将能够指导家庭应对挑战和转变，促进康复和成长。

关键点 

  1. 家庭角色和界限：本专题探讨家庭成员扮演的角色以及界限如何影响家庭动态。它强调建立健康界限以及理解家庭结构中纠缠与脱离的重要性。
  2. 创伤知情家庭咨询：参与者将了解创伤如何影响家庭系统，破坏沟通和情感联系。这一重点为咨询师提供了创伤知情方法，帮助家庭从共同创伤和个人创伤中疗愈。
  3. 混合家庭动态：本重点涵盖了重组家庭中出现的独特挑战。咨询师将学习帮助家庭应对角色转变、建立新关系以及解决忠诚、沟通和共同抚养等相关问题的技能。
  4. 家庭中的情绪调节与冲突解决：处理家庭内部的情绪调节和冲突至关重要。本节提供一些策略，通过沟通技巧、情绪意识和冲突解决技巧来管理家庭冲突。
  5. 养育方式在家庭咨询中的作用：不同的教养方式会显著影响家庭环境。本专题探讨了权威型、专制型、放任型和忽视型的教养方式如何影响儿童发展和家庭关系。
  6. 家庭咨询中的文化敏感性在日益多元化的世界里，文化敏感性至关重要。这一关键点旨在教导参与者如何在家庭咨询中处理和尊重文化差异，并思考塑造家庭结构和沟通模式的价值观、信仰和传统。

核心学习成果

  • 了解家庭角色和界限：认识和分析家庭结构中的角色并建立健康的界限以促进积极的动力。
  • 应用创伤知情咨询方法：使用创伤知情策略帮助家庭从个人和共同的创伤中恢复，增强沟通和情感联系。
  • 驾驭混合家庭动态：支持混合家庭建立新的联系、管理角色转变以及解决与忠诚和共同养育相关的问题。
  • 实施冲突解决技术：促进情绪调节，并运用有效的沟通策略建设性地解决家庭冲突。
  • 分析家庭动态中的养育方式：了解各种养育方式对家庭关系和儿童发展的影响，以指导有效的家庭咨询。
  • 展现文化敏感性：尊重并将文化价值观和传统融入家庭咨询中，确保不同家庭背景的包容性和理解。
COU2688 悲伤辅导

课程描述

悲伤辅导课程深入探讨悲伤的情感、心理和生理层面。课程旨在为专业人士提供先进的技巧和策略，帮助他们度过复杂的悲伤过程。本课程超越了基础的辅导技巧，深入探讨了复杂性悲伤、悲伤的神经科学以及创伤知情辅导等专业主题，对于辅导员而言，帮助经历各种形式丧失的来访者至关重要。

课程结束后，学员将能够运用先进的方法，为面临悲伤的个人提供全面的支持，这些方法将根据具体客户需求量身定制，涵盖儿童、老年人以及遭受突发性创伤性损失的人士。课程还强调社会支持、表达疗法和文化视角在悲伤咨询中的作用。

关键点

  1. 跨文化理解悲伤：本专题涵盖了不同文化中体验和表达悲伤的不同方式。它重点探讨了文化仪式、家庭结构以及文化信仰如何影响悲伤过程的重要性。
  2. 复杂的悲伤及其影响：复杂性悲伤是一种长期而强烈的悲伤，会扰乱一个人的正常生活。本篇探讨如何识别复杂性悲伤，并提供循证干预措施，帮助来访者渡过这一艰难的时期。
  3. 悲伤的神经科学：了解悲伤如何影响大脑功能，对于理解其对情绪调节和认知过程的影响至关重要。本节将深入探讨悲伤背后的神经科学，以及它如何影响记忆、情绪处理和行为。
  4. 社会支持在悲伤恢复中的作用：社会支持对于悲伤的治愈至关重要。本专题探讨了各种可用的社会支持类型，以及咨询师如何帮助来访者建立或获取强大的支持网络。
  5. 衰老和累积损失带来的悲伤：老年人往往会随着时间的推移经历多次失去亲人，这会使悲伤的过程变得更加复杂。本文重点强调了老龄化人群应对悲伤的特殊挑战，并提供了应对累积性损失的策略。
  6. 支持儿童和青少年的悲伤：儿童和青少年体验悲伤的方式与成年人不同。本要点涵盖了适合其年龄的悲伤干预措施，包括艺术和游戏疗法等表达疗法，这些疗法可以帮助年轻人以健康的方式应对失去。

核心学习成果

  • 了解悲伤的文化观点：认识并尊重不同文化中悲伤的表达方式，了解仪式、家庭结构和信仰在悲伤过程中的作用。
  • 识别并解决复杂的悲伤：检测复杂悲伤的迹象，并应用基于证据的干预措施来帮助客户度过长期而强烈的悲伤。
  • 将神经科学见解应用于悲伤辅导：利用悲伤如何影响大脑功能的知识来支持经历失去的客户的情绪调节、记忆和行为。
  • 促进社会支持网络：帮助客户建立或访问强大的支持网络，这是悲伤恢复的重要组成部分。
  • 解决人口老龄化带来的累积损失：提供专门的策略来支持面临多重损失和与老龄化相关的挑战的老年人。
  • 支持悲伤的儿童和青少年：实施适合年龄的干预措施，包括表达疗法，帮助年轻客户健康、建设性地处理损失。
COU2778 青少年咨询

课程描述

青少年咨询课程全面探讨青少年面临的独特挑战和发展变化。课程旨在帮助专业人士掌握必要的技能和知识，帮助青少年应对青春期的复杂挑战。课程涵盖青少年咨询的关键方面，包括发展过程、沟通技巧、心理健康支持以及韧性和应对技巧的提升。

本课程旨在深入探讨这些领域，帮助学生全面理解青少年的咨询需求，并提供有效的策略来满足这些需求。本课程非常适合咨询师、教育工作者、社会工作者以及任何关注青少年福祉和发展的人士。

关键点

  1. 了解青少年的发展和挑战：本重点关注青少年时期发生的生理、情感和认知变化。它涵盖了青少年面临的各种挑战，例如身份探索、同伴压力和学业压力。了解这些发展变化对于咨询师提供有针对性的支持和干预措施至关重要，这些支持和干预措施有助于促进青少年的健康成长、自我意识的提升和适应性应对策略的形成。
  2. 在咨询中建立信任和融洽关系：在青少年咨询中，建立信任和融洽关系至关重要。本节强调营造安全且支持性的环境，让青少年能够自在地表达自己的想法和情感。我们将探讨积极倾听、同理心和非评判性沟通等技巧，以帮助咨询师建立牢固的治疗关系，并促进与青少年进行开放、坦诚的对话。
  3. 支持心理健康和幸福：本部分重点探讨青少年普遍面临的心理健康挑战，包括焦虑、抑郁和压力。本部分探讨了基于证据的咨询方法，例如认知行为疗法 (CBT) 和正念练习。通过提升情绪调节和应对技巧，本部分为咨询师提供工具，帮助他们维护青少年的心理健康，并培养他们在面对生活挑战时的韧性。
  4. 提升积极的自尊和自我形象：青少年的自尊和自我形象对其情绪健康和发展至关重要。本节将深入探讨影响自尊的因素，包括同伴关系、媒体影响和家庭动态。此外，还将讨论认知重构、自我同情练习和基于优势的咨询等咨询技巧，以帮助青少年建立积极的自我概念，并增强对自身能力的信心。
  5. 处理同伴关系和社交技巧：同伴关系对青少年发展至关重要，并能显著影响自尊和行为。本专题探讨提升社交技能、建立健康友谊和处理同伴冲突的策略。辅导员将学习如何引导青少年培养沟通技巧、自信和同理心，使他们能够有效地应对社交动态，并建立积极的同伴关系。
  6. 建立适应能力和应对技能：韧性是帮助青少年克服障碍、适应变化的关键因素。本节涵盖韧性的组成部分，包括支持性关系、成长型思维和解决问题的能力。它提供了教授青少年应对技能（例如情绪调节、解决问题和社会支持）的策略。通过培养韧性，辅导员可以帮助青少年自信地应对生活中的挑战，并保持身心健康。

核心学习成果

  • 分析青少年发展过程：了解青少年时期发生的身体、情感和认知变化及其对咨询实践的影响。
  • 建立有效的咨询师-客户关系：通过积极倾听、同理心和支持性沟通技巧，培养与青少年客户建立信任和融洽关系的技能。
  • 支持青少年心理健康：识别青少年的心理健康挑战，并应用基于证据的咨询方法（例如 CBT 和正念）来促进幸福感。
  • 树立积极的自我形象：运用技术提高青少年的自尊和自我形象，帮助他们在面对社会压力时建立自信和韧性。
  • 培养社交和人际交往能力：指导青少年建立社交技能、管理同伴关系和有效解决冲突。
  • 培养韧性和应对策略：让青少年掌握应对技能和韧性建设策略，以健康的方式管理压力和适应挑战。
EDU1133 学校纪律

课程描述

“学校纪律”是一门综合性课程，旨在探讨学校纪律的方方面面，重点在于通过有效的管理策略和支持性政策营造积极的学习环境。本课程深入探讨学校纪律的演变，考察优先考虑学生学业和社会情感发展的历史和当代方法。通过探索各种纪律模式，包括积极的行为干预、恢复性实践和文化响应策略，学员将深入了解如何创建既有纪律又包容的学校文化。

本课程旨在帮助教育工作者、管理人员、学校辅导员和支持人员掌握必要的知识和技能，以实施促进公平、尊重和学生参与的纪律实践。在整个课程中，学员将参与真实场景，制定切实可行的课堂行为管理策略，并学习如何与学生、家长和学校社区有效合作。课程结束后，学员将做好准备，为营造积极的校园氛围做出贡献，促进学生的成功和身心健康。

关键点

  1. 学校纪律的演变：从惩罚性到支持性：本专题探讨学校纪律的历史演变，重点关注从惩罚性措施到更全面、更支持性方法的转变。它探讨了体罚和排斥性做法等传统方法如何被强调积极行为强化、恢复性实践和学生福祉的策略所取代。参与者将了解不同纪律模式对学生成绩的影响，以及当代方法如何培育积极的学校文化，以促进学业成就和社会情感成长。
  2. 课堂管理与师生关系：本部分重点探讨课堂管理和师生关系在维持纪律方面发挥的关键作用。课程涵盖各种课堂管理策略，例如设定明确的期望、建立常规以及运用积极强化来营造结构化、支持性的学习环境。课程还深入探讨了与学生建立牢固关系的重要性，强调信任、尊重和同理心如何影响学生的行为。通过培养有效的课堂管理技能，教育工作者可以积极主动地解决行为问题，并营造积极的课堂氛围。
  3. 积极的行为干预和支持 (PBIS)：积极行为干预与支持 (PBIS) 是一种在学校中促进积极行为的主动方法。本课程重点介绍 PBIS 框架，强调其通过设定明确的行为期望、教授和强化期望行为以及使用数据指导干预措施，在营造积极的校园氛围方面发挥的作用。学员将探索 PBIS 如何减少违纪事件、支持学生的社会情感发展，并营造一个协作且相互尊重的校园环境。本课程提供在课堂和学校层面实施 PBIS 的实用工具。
  4. 恢复性实践：修复伤害和建设社区：修复性实践通过注重修复伤害、重建关系和建立社区意识，为传统纪律提供了一种替代方法。本部分探讨修复性策略，例如修复性圈子、调解和会议，这些策略让学生参与解决冲突并应对其行为的影响。参与者将了解修复性实践如何促进问责制、同理心和包容性，从而营造一个更具支持性和联系性的学校环境。本课程强调了从惩罚性方法转向修复性方法以建设性地解决行为问题的好处。
  5. 学校纪律中的文化敏感性和公平性：文化敏感性和公平性是有效纪律实践的关键要素。本课程探讨文化差异如何影响学生的行为，以及学校如何采取尊重和重视多样性的文化响应式纪律策略。本课程探讨学校纪律中的不均衡性问题，即某些学生群体可能受到纪律处分的不均衡影响。通过促进文化能力和公平性，参与者将学习如何创建一个包容的环境，让所有学生都感受到尊重和支持，从而减少纪律处分结果的差异。
  6. 协作纪律策略：让学生、教职员工和家长参与：本部分强调合作在制定和实施有效纪律实践中的重要性。它探讨了让学生、教职员工和家长参与纪律过程的策略，包括设定行为期望、参与解决冲突以及营造积极的学校文化。本课程探讨了学生领导力项目、同伴调解和家庭参与在促进统一纪律方法方面的作用。通过营造合作的环境，学校可以营造一种共同的责任感和主人翁意识，从而实现更一致、更互助的纪律实践。

核心学习成果

  • 了解学校纪律的演变：分析从惩罚性到支持性纪律方法的转变，了解其对学生成绩和学校文化的影响。
  • 运用有效的课堂管理技巧：实施创建积极的课堂环境和建立牢固的师生关系以维持纪律的策略。
  • 实施 PBIS 框架：利用 PBIS 框架促进积极行为，支持社会情感发展，并减少纪律事件。
  • 使用恢复性做法解决冲突：采用恢复性实践来解决冲突、修复关系并建立支持性的学校社区。
  • 提升学科的文化敏感性：整合重视多样性和促进学校环境公平的文化响应纪律实践。
  • 制定协作学科策略：促进学生、教职员工和家长之间的合作，创建统一的纪律方法，支持积极的学校文化。
EDU2133 学校纪律

课程先修课程

EDU2133 是一门高级课程。希望选修此课程的学生必须已完成 EDU1133 学校纪律课程。

由于采用在线形式，因此需要可靠的互联网访问以及熟练使用 Microsoft Office、Teams 和 Zoom。

课程描述

本课程将帮助学生识别和评估问题行为，并制定循证干预措施，以减少此类行为，并促进亲社会行为，从而提高学业成绩。课程内容适用于各种督导角色，并满足与不同年龄段儿童一起工作的个人的需求。课程涵盖有效引导和纠正儿童的策略，重点关注成年人如何培养积极的亲社会行为和自我调节技能。

学生将加深对课堂环境、学生行为和学业学习之间关系的理解。此外，本课程还将增强学生对纪律和监督标准及其对师生管控的影响的认识。课程的一部分内容将致力于指导学生在课堂管理策略方面做出明智的决策。

涵盖的关键主题

  • 获得应对课堂管理挑战的实用行为策略：学习有效的技巧来最大限度地减少破坏性行为并改善课堂动态。
  • 根据课堂观察制定有效的管理建议：利用观察见解制定适合特定课堂环境的可行管理解决方案。
  • 比较和对比各种纪律和课堂管理方法：检查和评估不同的管理风格，以确定它们在不同教学场景中的有效性。
  • 设计全面的课堂管理计划：创建一个全面的策略来管理适合个人教学环境的课堂行为。
  • 展现有效授课的能力：展示领导教学课程的能力，同时保持对课堂环境的控制。
  • 建立针对不同学生群体和教学环境的管理常规：创建适应性管理实践，满足患有注意力缺陷多动障碍的学生、天才学生、英语学习者和其他特殊人群的需求。
  • 认识到普遍管教方法的局限性：了解没有任何一种学科方法在所有情况下都有效，需要灵活且针对具体情况的应用。
EDU1373 激励他人

课程描述

“激励他人”是一门富有洞察力的课程，深入探讨了激励的多重本质及其对个人和团队绩效的深远影响。本课程探索了驱动激励的内在和外在因素，全面阐述了如何在各种情境（包括职场、教育环境和个人发展）中激发和维持激励。通过对关键理论、实践策略和实际应用的探讨，学习者将获得营造激励氛围、克服障碍并赋能他人充分发挥潜能所需的工具。本课程面向教育工作者、领导者、管理者以及任何寻求提升有效激励和影响他人能力的人士。

学员将探讨目标设定、领导力角色、团队动态以及习惯养成的科学等主题。通过理解激励的原理并学习如何应用它们，学员将能够创造能够支持激励、推动参与并促进持续成功的环境。本课程不仅注重激励他人，还提供有关自我激励和个人成长的宝贵见解，使其成为实现长期成就感和卓越成就的全面指南。

关键点 

  1. 了解动机：本篇重点内容提供对动机的基础知识，区分内在动机和外在动机，并探讨它们如何影响行为。本篇涵盖马斯洛需求层次理论和自我决定理论等动机理论，深入探讨驱动动机的因素。
  2. 目标在激励中的作用：本部分深入探讨了设定具体、具有挑战性且可实现的目标的重要性，这些目标应与个人价值观和抱负相符。本部分介绍了有效目标设定的 SMART 标准，并强调了短期目标和长期目标的重要性。
  3. 建立内在动机和外在动机的力量：这一关键点探讨了通过提供自主权、掌握机会和目标感来培养内在动机的策略，以及有效地利用奖励和认可等外在激励因素。
  4. 创造激励环境：本节重点关注激励环境的要素，例如积极的工作文化、支持性关系和归属感，并讨论营造满足个人心理需求和促进协作的氛围的策略。
  5. 领导力和反馈对激励的影响：这一关键点考察了领导风格，例如变革型领导和仆人式领导，以及反馈在通过建设性指导和鼓励来增强积极性方面的作用。
  6. 保持长期动力：本节探讨长期保持动力的策略，包括设定长期目标、培养韧性和适应性以及支持持续成长和成功。

核心学习成果

  • 了解动机的基础：识别内在和外在的激励因素，并在各种情况下应用激励理论。
  • 设定并实现有效目标：制定并实施符合 SMART 标准的目标设定策略，支持持续的动力和进步。
  • 利用内在和外在动机：有效平衡内在和外在的动机，以促进参与度、满意度和持续努力。
  • 创造并维持一个激励的环境：设计支持心理需求、促进协作和激发动力的环境。
  • 运用领导力和反馈技巧：利用激励领导实践和反馈策略来鼓励他人成长、参与和积极性。
  • 保持长期动力：制定培养韧性、适应性和持续成长的策略，以实现持久的动力。
EDU2256 中学教育

课程描述

中学教育课程旨在帮助教育工作者掌握必要的技能和知识，以便在多元化的学习环境中有效地教授和支持青少年。本课程涵盖一系列主题，包括中学教育的基本原则、学习理论、课堂管理策略、课程开发、教学实践和评估方法。

本课程强调差异化和技术整合的重要性，帮助教育工作者满足中学生的不同需求，营造包容和引人入胜的学习氛围。

关键点 

  1. 中学教育基础：本专题探讨中学教育的历史和理论基础，强调其演变以及影响当前实践的各种教育理念。了解青少年的发展阶段以及建立支持性学习环境的重要性对教育工作者至关重要。这些基础知识使教师能够根据学生的需求，创造有效的教育体验。
  2. 学习理论与风格：全面理解行为主义、认知主义和建构主义等学习理论对教育工作者至关重要。这一关键点强调了认识多元化学习风格和偏好对于创建包容性学习环境的重要性。能够根据这些理论调整教学方法的教育工作者将能够更好地参与并支持所有学生的学习之旅。
  3. 课堂管理策略：有效的课堂管理对于营造积极高效的学习环境至关重要。本专题探讨了管理课堂行为、制定规则和常规以及促进学生参与的各种策略。与学生建立牢固的关系并营造相互尊重的课堂文化是成功课堂管理的重要组成部分，有助于提高学生的学习成绩。
  4. 课程开发与设计：课程开发是中学教育的一个重要方面，它涉及学习目标与教学实践的协调。本专题探讨了课程设计的原则以及教育工作者在选择和调整课程以满足学生多样化需求方面的作用。了解课程开发有助于教育工作者创造有意义的学习体验，培养批判性思维和创造力。
  5. 课堂技术整合：技术与教育的融合对于帮助学生做好迎接数字时代的准备至关重要。本专题探讨了各种有助于提升教学质量的数字工具和资源，包括学习管理系统。了解技术融合的最佳实践，有助于教育工作者有效地吸引学生，并通过创新的教学策略促进更深入的学习。
  6. 中学教育评估与评价：评估在衡量学生学习成果和指导教学实践方面发挥着至关重要的作用。这一关键点凸显了各种评估方法的重要性，包括形成性评估、总结性评估和真实性评估。了解有效评估实践的教育工作者可以提供有意义的反馈，指导教学决策，并支持学生的成长和成就。

核心学习成果

  • 了解中学教育的基础知识：认识历史和理论基础，并运用这些知识为青少年创造支持性的学习环境。
  • 在教学中应用学习理论：利用行为主义、认知主义和建构主义的知识来设计适应不同学习风格的包容性学习体验。
  • 实施有效的课堂管理策略：制定管理课堂行为和通过积极的课堂文化促进学生参与的策略。
  • 开发和设计课程：将学习目标与教学实践相结合，创建培养不同学习者批判性思维和创造力的课程。
  • 将技术融入教育：利用数字工具和资源，通过有效的技术整合来加强教学并促进更深入的学习。
  • 进行有意义的评估和评价：应用各种评估方法来衡量学生的学习情况，提供反馈并支持提高学生成绩的教学决策。
EDU2358 课堂管理（二）

课程描述

课堂管理II课程深入探讨与有效课堂管理和领导力相关的高级策略和理论。本课程以基础知识为基础，重点探讨管理多元化课堂和营造包容性学习环境的复杂性。

参与者将探讨各种课堂管理方法、社会情感学习的重要性以及教育工作者作为学校领导者的角色。这项全面的探索将为教育工作者提供必要的工具，以营造积极有效的学习环境，最终提升学生的参与度和学习成功率。

关键点 

  1. 高级课堂管理技巧：本重点强调了制定先进的课堂管理策略以满足学生多样化需求的重要性。学员将探索积极强化、主动行为管理和设定清晰期望等技巧。理解这些技巧对于营造有序且支持性的学习环境至关重要。
  2. 教育中的文化能力：本部分重点探讨文化能力在课堂管理中的重要性。学员将学习如何识别和处理学生的文化背景，并相应地调整管理实践。拥抱文化多样性对于营造一个包容的环境至关重要，让所有学生都感到被重视和尊重。
  3. 社会情感学习（SEL）整合：本专题探讨社会情感学习在课堂管理中的作用。参与者将探索将SEL原则融入日常教学的策略，以支持学生的情感和社会发展。通过推广SEL，教育工作者可以营造一种支持性的课堂文化，从而提升学生的幸福感和参与度。
  4. 针对不同学习者的差异化教学：本部分探讨差异化教学在满足学生多样化需求方面的重要性。学员将学习如何根据不同的学习风格、准备程度和兴趣定制课程。有效的差异化教学能够促进学生的参与度，并确保学生公平地获得课程资源。
  5. 课堂管理中的恢复性实践：本课程重点关注如何运用修复性实践来解决冲突，并促进学生的责任感。学员将学习如何促进修复性互动和讨论，以修复伤害并建立社群。修复性实践强调同理心和理解，有助于营造积极的课堂文化。
  6. 教师领导力与协作：本部分重点介绍教师在学校中作为领导者的角色。参与者将探讨高效教师领导者的特质以及促进同事间合作的策略。通过倡导共担责任和专业成长的文化，教师领导者可以提升教育环境的整体效能。

核心学习成果

  • 制定先进的课堂管理策略：实施积极强化和主动行为管理等先进技术，以创建支持性的学习环境。
  • 提升课堂管理的文化能力：认识并适应学生的文化背景，营造包容、尊重的课堂氛围。
  • 整合社会情感学习（SEL）：应用 SEL 原则支持学生的情感和社会发展，促进积极的课堂文化。
  • 实施差异化教学：定制课程以适应不同的学习风格和准备水平，确保所有学生都能平等地获得课程。
  • 应用修复性实践：使用恢复性圈子和讨论来解决冲突，促进责任感并建立积极的课堂社区。
  • 培养教师领导能力：促进同事之间的合作和共担责任，以提高教育环境的有效性。
EDU4148 高级教育

课程先修课程

EDU4148 是一门高级课程。希望选修此课程的学生必须已完成 EDU3148 教育三。

由于采用在线形式，因此需要可靠的互联网访问以及熟练使用 Microsoft Office、Teams 和 Zoom。

课程描述

本课程延续EDU3148教育III，为学生提供广泛的有效教学方法。课程将重点关注个体，尤其是儿童，如何处理和吸收信息。课程理解每个学生的独特性，强调教学技巧的灵活性，因为一种方法可能并不适合所有学习者。此外，学生将学习减少课堂干扰的策略，因为高效的课堂管理与增加有意义的学习体验的机会直接相关。

在本课程中，学生将探索教育工作者用于传授知识的各种教学策略。这种探索将帮助学生识别并改进符合其个人风格和偏好的教学方法。适应学生多样化的学习需求是课程的核心主题，学生将接触至少八种不同的学习风格。通过获得这些理解，未来的教育工作者将能够更好地调整教学策略，以满足学生的不同需求，从而营造更具包容性和有效性的学习环境。

涵盖的关键主题

  • 探索各种教学方法：研究各种教学技巧及其在不同课堂环境中的应用。
  • 了解学生如何吸收信息：深入研究影响儿童和成人学习和保留知识的认知过程。
  • 最大限度地减少课堂干扰，实现最佳学习效果：学习有效管理课堂环境的方法，减少干扰并增加学习机会。
  • 调整教学方法以满足学生的个体需求：研究教学灵活性的重要性以及如何定制教学方法以满足学生的不同需求。
  • 检查多种学习风格：分析八种不同的学习风格及其对差异化教学的影响。
  • 确定个人教学偏好：建立一种反映个人优势并响应课堂动态的教学风格。
  • 运用课堂管理技巧：培养管理课堂行为、保持注意力和创造积极学习环境的实用技能。
HIS1385 古代文明的起源

课程描述

“古代文明的起源”课程全面考察了奠定现代文明基础的早期社会。本课程涵盖美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国和中美洲文化等不同地区，探讨塑造人类发展的地理、文化、政治和经济等因素之间的复杂相互作用。

通过分析主要来源、考古发现和历史叙述，学生将深入了解这些文明的基础方面及其持久遗产。

关键点

  1. 复杂社会的出现：本专题聚焦于从游牧生活方式向定居农业社区的转变，以及由此引发的城邦的兴起。它探讨了农业进步和动物驯化如何促进人口增长和社会分层。政府结构、法律体系和贸易网络的形成在早期文明的发展中发挥了至关重要的作用，促进了经济和文化交流。
  2. 宗教在古代文明中的作用：宗教是古代社会的核心组成部分，影响着日常生活、治理和社会结构。本部分探讨了美索不达米亚的泛神论信仰、古埃及的多神教习俗以及印度河流域的精神传统。此外，本部分还探讨了宗教领袖如何掌握政治权力，以及诸如《吉尔伽美什史诗》等宗教文本如何塑造文化认同。
  3. 文化成就与创新：古代文明对艺术、科学、技术和文学做出了重大贡献。本专题重点突出了诸多成就，例如楔形文字和象形文字等书写系统的发明，以及数学、天文学和医学的进步。此外，本专题还强调了这些创新对后世文化的影响，以及知识在各个时代的传承。
  4. 贸易和经济体系：贸易网络的兴起促进了古代文明之间的文化交流和经济繁荣。本节探讨丝绸之路和海上通道等贸易路线在连接不同地区方面所发挥的作用。此外，本节还探讨了以物易物和早期货币形式等经济体系对社会互动和城市中心发展的影响。
  5. 权力与治理的动态：本课程重点分析古代文明的政治结构，重点关注统治者与臣民之间的相互作用。课程探讨君主制、寡头政治和民主政治在不同文化中的发展，包括希腊城邦和罗马共和国。课程还探讨了军事征服、外交和法律框架对治理和社会秩序的影响。
  6. 古代文明的遗产：本课程最后将探讨古代文明的持久遗产及其对现代社会的影响。本部分将重点探讨这些社会在文化、政治和技术方面的进步如何为当代文明奠定基础。通过理解历史经验，学生将理解现代全球互动的复杂性以及人类社会的持续演进。

核心学习成果

  • 分析复杂社会的出现：了解促成从游牧社区向定居社区转变的因素，包括农业和社会分层的作用。
  • 考察宗教在古代社会中的作用：评估宗教信仰、仪式和领袖对古代文明的社会和政治结构的影响。
  • 识别文化成就和创新：认识到写作、数学、天文学和其他领域的重大进步，并了解它们对后续文化的影响。
  • 了解贸易和经济体系：分析贸易网络和经济结构在连接文明和促进文化交流中的作用。
  • 评估权力和治理的动态：考察君主制、寡头政治和民主制等政治结构及其对社会秩序和治理的影响。
  • 欣赏古代文明遗产：探索古代文明的文化、政治和技术进步如何继续影响现代社会。
HUM1166 伦理学

课程描述

伦理学课程深入探讨了在各种情境下伦理决策所依据的原则、理论和实践。本课程面向寻求理解并在个人、职业和全球领域运用伦理概念的人士，强调伦理推理在应对复杂道德困境中的重要性。通过将理论框架与实际应用相结合，学员将获得在组织和社区中培养伦理行为和弘扬诚信所需的技能。

本课程涵盖广泛的主题，包括基础伦理理论、伦理决策框架、领导力在伦理中的作用以及全球化对伦理考量的影响。通过案例研究、讨论和反思性作业，学员将批判性地理解学习内容，对当代社会面临的伦理挑战和机遇形成细致的理解。课程结束后，学员将掌握在日益互联互通的世界中以伦理和负责任的方式行事所需的知识和工具。

关键点 

  1. 理解伦理理论：这一关键点涵盖了基础伦理理论，包括结果主义、义务论和美德伦理学，强调它们在个人和职业背景中的相关性。
  2. 道德决策的关键框架：本点考察了各种道德决策框架，包括功利主义和关怀伦理，帮助参与者解决复杂的道德困境。
  3. 专业实践中的道德挑战：本节探讨专业人士面临的道德挑战，包括利益冲突和保密性，并通过案例研究来说明有效的道德决策。
  4. 道德领导：原则与实践：这一关键点强调了道德领导者的特征及其对组织文化的影响，重点强调了透明度和责任感的重要性。
  5. 全球伦理：挑战与机遇：本节介绍全球伦理，讨论全球化的伦理含义以及普遍人权和环境可持续性的重要性。
  6. 环境伦理与可持续性：本点考察了环境伦理原则，强调个人和组织对可持续实践和保护地球的道德义务。

核心学习成果

  • 分析伦理理论：理解并在个人和职业决策中运用结果主义、义务论和美德伦理学等伦理理论。
  • 实施道德决策框架：利用功利主义和关怀伦理等框架来应对和解决复杂的道德困境。
  • 应对专业实践中的道德挑战：通过有效的决策策略识别并应对利益冲突和保密等道德挑战。
  • 展现道德领导力：运用道德领导原则来促进组织内部的透明度、责任感和诚信。
  • 参与全球伦理：认识到全球化的道德含义，倡导普遍人权和环境可持续性。
  • 促进环境伦理和可持续性：了解环境伦理原则以及个人和组织对可持续实践的责任。
HUM2166 伦理学（二）

课程描述

伦理学II课程全面探讨先进的伦理概念和框架，重点关注伦理理论在当代道德困境中的应用。该课程面向各领域的学生和专业人士，探讨伦理学与商业实践、医疗保健、科技和环境可持续性等现实问题的交织。通过理论洞见与实践案例研究的结合，学员将掌握以诚信和责任感应对复杂伦理挑战所需的关键技能。

随着伦理学格局随着社会变革而不断演变，学员将深入探讨全球化、技术进步和文化规范变迁等新兴趋势。本课程强调伦理参与与协作的重要性，鼓励学员反思自身在互联互通世界中的价值观和责任。课程结束后，学员将掌握必要的知识和技能，从而做出明智的伦理决策，并在职业和个人生活中践行伦理道德。

关键点 

  1. 基础伦理理论：本课程重点涵盖作为道德推理基础的基本伦理理论，包括结果主义、义务论、美德伦理学和关怀伦理学。学员将探讨这些理论如何为评估伦理困境和做出道德选择提供不同的视角。
  2. 伦理相对主义和普遍主义：学员将探讨伦理相对主义与普遍主义之间的冲突，重点探讨文化多样性对道德原则的影响。本部分将鼓励学员在理解普遍伦理标准的概念的同时，思考文化敏感性在伦理决策中的重要性。
  3. 商业道德与企业责任：本课程重点探讨企业的道德义务，并探讨企业社会责任 (CSR) 和道德领导力等概念。学员将学习如何在商业环境中应对道德困境，以及在组织内部推广道德实践的重要性。
  4. 医疗保健中的伦理问题：本专题聚焦医疗保健领域，探讨知情同意、患者自主权和资源分配等伦理复杂性。学员将通过真实案例，了解医疗保健专业人员面临的道德困境以及指导其决策的伦理原则。
  5. 环境伦理与可持续性：本部分重点探讨环境问题的伦理含义，强调个人和组织对地球的道德责任。参与者将探讨与可持续性和保护相关的关键概念，并探讨伦理决策如何应对紧迫的环境挑战。
  6. 技术在伦理中的作用：与会者将分析人工智能和数据隐私等新兴技术带来的伦理挑战。这一关键点将强调技术开发和应用过程中伦理意识和责任的必要性，并强调其对个人权利和社会价值观的潜在影响。

核心学习成果

  • 分析先进的伦理理论：理解并应用伦理理论，包括结果主义、义务论、美德伦理学和关怀伦理学，来评估复杂的道德困境。
  • 评价伦理相对主义和普遍主义：批判性地评估道德决策中文化敏感性和普遍道德标准之间的平衡。
  • 践行商业道德和企业责任：应对商业领域内的道德挑战，促进道德实践和企业社会责任。
  • 了解医疗保健中的伦理问题：将道德原则应用于医疗保健困境，包括知情同意、患者自主权和资源分配。
  • 参与环境伦理与可持续发展：探索个人和组织对环境管理和可持续实践的道德义务。
  • 评估技术中的道德挑战：认识到新兴技术的伦理影响，确保负责任且合乎道德地使用人工智能、数据隐私等领域的进步。
HUM3166 伦理学（三）

课程描述

伦理学 III 课程深入探讨了商业、医疗保健、环境问题和公共政策等各个领域的高级伦理理论、框架和应用。

本课程强调批判性思维和伦理推理，帮助学生应对复杂的道德困境，并做出符合伦理原则的明智决策。通过对案例研究和当代伦理挑战的严谨分析，学员将加深对伦理实践及其决策在全球社会中的影响的理解。

关键点 

  1. 高级伦理理论：本部分将深入探讨各种伦理理论，包括义务论、结果主义、美德伦理学和关怀伦理学。学生将批判性地分析每种理论的优缺点，并探索其对道德决策的影响。通过理解这些框架，学员可以将其应用于现实世界，从而进行更严谨的伦理分析。
  2. 商业道德：本课程重点探讨道德在商业实践中的作用，包括企业社会责任、道德领导力以及利益相关者参与。学生将探索道德考量如何影响企业政策和实践，并评估不道德行为对组织声誉和利益相关者信任的影响。
  3. 医疗保健伦理：本部分重点关注医疗保健领域的伦理原则，包括知情同意、患者自主权以及新兴技术的伦理影响。学生将讨论涉及医疗实践、公共卫生和医疗保健政策中伦理困境的案例研究，强调伦理诚信在促进患者福祉方面的重要性。
  4. 环境伦理：本课程重点探讨个人和组织在环境可持续性和生态保护方面的道德责任。学生将探索支持环境正义的道德框架，并分析环境政策对子孙后代的影响。
  5. 公共政策伦理：本课程探讨伦理与公共政策的交汇，强调伦理决策在治理中的重要性。学生将分析各种政策决策的伦理影响，重点关注问责制、透明度以及促进社会公平。
  6. 全球伦理与文化考量：本课程重点探讨全球化世界中伦理决策的复杂性，并结合文化相对主义和普世伦理原则。学生将探讨全球化带来的伦理挑战，以及跨文化界限的个人和组织的道德责任。

核心学习成果

  • 应用先进的伦理理论：理解并应用义务论、结果主义、美德伦理学和关怀伦理学等先进的伦理理论来解决复杂的道德困境。
  • 分析商业实践中的道德问题：评估商业实践的道德影响，重点关注企业社会责任、道德领导力和利益相关者参与。
  • 审视医疗保健中的伦理问题：将道德原则应用于医疗保健场景，包括患者自主权、知情同意以及技术对医疗实践的影响。
  • 促进环境伦理：分析与环境可持续性相关的道德责任，强调生态保护和政策对子孙后代的影响。
  • 了解公共政策中的伦理：评估公共政策决策的道德层面，重点关注问责制、透明度和社会公平。
  • 参与全球伦理和文化考量：批判性地评估全球背景下的道德挑战，平衡文化相对主义与普遍的道德原则，并理解跨越文化界限的责任。
HUM1265 人类发展

课程描述

人类发展课程全面探讨了人在整个生命周期中经历的生理、认知和社会情感变化。本课程强调整体性研究方法，考察从胎儿期到成年晚期的发展历程，重点关注个体经历与更广泛社会影响之间的动态相互作用。学员将学习关键理论、研究成果和实际应用，以加深对人类发展的理解。

本课程专为寻求加深对发展过程理解的人士设计，旨在提升个人修养，或将其应用于心理学、教育、医疗保健和社会工作等领域的专业领域。通过探索人类发展的各个阶段，学员将深入了解个人在不同人生阶段面临的挑战和机遇。

关键点 

  1. 人类发展的理论基础：本课程重点探讨人类发展的主要理论，包括精神分析、认知、行为和生态视角。理解这些理论将为分析个体生命周期的发展变化和行为提供一个框架。课程将探讨每种理论的优势和局限性，使学员能够批判性地评估其在现实生活中的应用。
  2. 产前发育和幼儿期：本课程探讨胎儿期和儿童早期发育的关键阶段，强调母婴健康、依恋和早期经历的重要性。学员将了解身体和认知发育的里程碑，以及家庭和环境因素在塑造儿童早期经历中的作用。这些知识对于从生命伊始就支持健康发展至关重要。
  3. 青春期与身份形成：本专题聚焦青少年时期的复杂转变，强调这一关键时期在生理、认知和情感方面发生的变化。参与者将探讨身份认同的形成、同伴关系以及社会期望对青少年发展的影响。了解这些动态对于为青少年在迈向成年的道路上营造支持性环境至关重要。
  4. 成年期：人际关系和职业发展：本课程探讨成年期面临的挑战和机遇，包括亲密关系的建立、家庭关系的构建以及职业发展。学员将探讨工作与生活平衡的重要性、工作满意度以及职场转型的影响。这些知识将帮助学员掌握有效驾驭人际关系和职业生涯的工具。
  5. 老龄化：心理和社会层面：随着个体步入晚年，本专题探讨衰老的心理和社会层面，包括韧性、应对策略以及社会支持的作用。参与者将了解衰老经历的多样性以及可能影响老年人的差异。了解这些因素对于促进健康老龄化和提高老年人的生活质量至关重要。
  6. 人生经验与未来规划的融合：课程将探索个人如何整合人生经历并规划未来。课程将强调反思、设定目标以及适应人生变化的重要性。鼓励学员在为未来人生的转变做准备时，反思自身的价值观和抱负。

核心学习成果

  • 分析人类发展的理论观点：理解和评估主要的发展理论，包括精神分析、认知、行为和生态观点，以便在整个生命周期中应用。
  • 支持早期发展阶段：认识产前和儿童早期发展的关键里程碑，了解家庭和环境因素在健康成长中的作用。
  • 了解青少年发展和身份形成：检查青春期期间的身体、认知和社会情感变化，支持身份形成和社会发展。
  • 处理成人关系和职业发展：探索成人关系和职业转型的动态，运用见解促进有效的工作与生活平衡和个人满意度。
  • 促进健康老龄化：了解老龄化的心理和社会方面，利用策略来支持老年人的适应力、社会融合和生活质量。
  • 整合生活经验，规划未来：强调规划未来转变时的反思、目标设定和适应性，培养全面的生活发展方法。
HUM1391 道德

课程描述

道德课程全面探索道德哲学，深入探讨指导道德决策的原则和理论。本课程面向寻求理解道德基本概念以及各种情境下道德困境复杂性的人士。学员将学习历史和当代伦理理论，培养应对个人和社会挑战所必需的批判性思维和道德推理能力。

本课程强调道德哲学在解决社会正义、环境伦理和全球责任等当代问题中的相关性。通过探讨道德的多元视角，学员将提升以深思熟虑和尊重的态度参与道德行为和社会规范讨论的能力。本课程非常适合对哲学、社会科学或任何伦理考量至关重要的领域感兴趣的人士。

关键点 

  1. 道德哲学基础：本重点探讨道德哲学的基本理论，包括结果主义、义务论和美德伦理学。理解这些基础概念，将使参与者掌握评估道德论证和发展自身伦理观点的工具。
  2. 道德推理与决策：本部分重点关注道德推理的过程，强调个人如何分析道德困境并做出决策。学员将学习如何识别偏见，考量各种观点，并将道德框架应用于现实世界。
  3. 文化相对主义与道德多样性：本课程探讨文化相对主义，强调理解多元道德观点的重要性。通过探索文化如何塑造伦理信仰，学员将深入了解多元文化社会中道德话语的复杂性。
  4. 道德责任和义务：本课程重点探讨道德责任和义务的概念，强调个人对自己和他人的义务。学员将探讨自身行为的含义，以及道德行为在个人和职业环境中的重要性。
  5. 环境伦理与可持续性：本课程探讨人类与环境互动的道德含义，强调可持续性和道德管理原则。学员将探讨紧迫的环境问题，并思考自身对子孙后代的道德责任。
  6. 全球伦理与人权：本部分重点探讨全球化带来的伦理挑战，探讨世界主义和全球正义等概念。参与者将探讨个人和国家在全球范围内促进人权和社会正义的道德责任。

核心学习成果

  • 分析道德哲学的基础：理解和评估伦理理论，包括结果主义、义务论和美德伦理学，以形成合理的道德判断。
  • 运用道德推理和决策技巧：利用道德框架来应对和解决道德困境，认识偏见并考虑不同的观点。
  • 认识到文化相对主义和道德多样性：重视文化对道德的影响，促进多元文化社会中对道德信仰的尊重和知情的讨论。
  • 展现道德责任和义务：强调个人和职业的道德义务，了解一个人的行为对他人和社会的影响。
  • 参与环境伦理和可持续发展：分析环境管理的道德含义，考虑对可持续性和子孙后代的道德责任。
  • 了解全球伦理和人权：审视与全球化相关的道德责任，倡导人权、社会正义和全球公平。
HUM2391 道德（二）

课程描述

道德II课程提供道德哲学的高级探索，探讨当代伦理问题及其指导道德推理的框架。本课程旨在帮助学生深入了解不同情境下的伦理学，探讨道德理论对个人和社会决策的影响。

通过参与社会正义、环境伦理和技术作用等复杂话题，参与者将培养应对当今世界道德困境所必需的批判性思维技能。

关键点 

  1. 道德哲学基础：本重点深入探讨主要的伦理理论，包括功利主义、义务论和美德伦理学。本课程强调这些框架如何为理解道德原则提供基础，并指导不同情境下的伦理决策。通过考察每种理论的优缺点，学生将学习如何将这些概念应用于现实世界的困境。
  2. 技术与创新伦理：本部分探讨技术进步的伦理影响，重点关注人工智能、隐私和数据伦理等问题。本部分强调技术人员的责任，即确保创新服务于公共利益，且不侵犯个人权利。学生将分析体现技术与道德哲学交汇的案例研究。
  3. 社会正义与道德责任：本课程重点探讨社会正义相关的伦理考量，包括分配正义以及对边缘化群体的道德义务。课程强调公平、包容和倡导在推动社会变革中的重要性。学生将探讨当代社会问题，并从伦理视角评估政策。
  4. 环境伦理与可持续性：本部分重点探讨人类与环境之间的道德关系，探索可持续性和生态正义的概念。学生将学习个人和组织在应对环境挑战方面的道德责任。讨论内容包括推广可持续实践和保护自然资源的策略。
  5. 生物伦理学和医疗保健伦理：本专题探讨医疗保健领域的伦理问题，包括患者自主权、知情同意以及医务人员面临的道德困境。本专题强调伦理原则在指导医疗保健实践和政策方面的重要性。本专题将通过案例研究来强调生物伦理决策的复杂性。
  6. 道德哲学的未来：本部分探讨道德哲学的新兴趋势以及全球化、气候变化和技术进步带来的伦理挑战。鼓励学生批判性地思考伦理框架的演变及其在解决未来道德困境中的相关性。讨论将集中于道德哲学如何适应快速变化的世界的复杂性。

核心学习成果

  • 应用主要的伦理理论：理解和应用伦理理论，包括功利主义、义务论和美德伦理学，来评估复杂的道德问题并做出明智的决定。
  • 分析技术伦理：评估与技术进步相关的道德责任，包括隐私、人工智能和数据伦理，并了解对社会和个人权利的影响。
  • 践行社会正义和道德责任：评估社会正义问题并制定道德方法来倡导边缘化社区的包容性、公平性和责任感。
  • 促进环境伦理和可持续性：了解环境可持续性的道德义务并实施应对生态挑战的策略。
  • 了解生物伦理学和医疗保健伦理：分析医疗保健中的道德原则，解决患者自主权、知情同意和复杂医疗情况下的道德决策等问题。
  • 探索未来的道德挑战：批判性地参与道德哲学的新兴趋势，并评估不断发展的道德框架如何应对快速变化的全球格局的复杂性。
PSY2971 社会心理学

课程描述

社会心理学课程全面探讨个体的思想、感受和行为如何受到社会环境和他人存在的影响。课程深入探讨社会互动、群体动态、态度以及社会因素对个体行为影响背后的心理机制。

本课程旨在通过考察经典和当代研究，加深学生对社会情境中人类行为复杂性的理解。通过理论洞见和实践应用，学员将培养批判性思维能力，并将社会心理学原理应用于现实世界。

关键点

  1. 理解社会背景：这一关键点强调了社会背景在塑造人类行为方面的重要性。学生将学习各种社会环境如何影响个人行为和决策。理解社会背景的影响有助于认识社会现象与人类心理之间的相互联系。这种认识对于驾驭人际关系和社会动态至关重要。
  2. 社会心理学研究方法：学生将探索社会心理学中使用的各种研究方法，包括实验方法、观察方法和调查方法。本部分重点介绍每种方法的优势和局限性，为学生提供批判性评估社会心理学研究的工具。掌握研究方法可以提高学生理解现有文献并将研究结果应用于实际场景的能力。
  3. 态度和说服力的作用：本课程重点探讨态度的本质以及说服所涉及的心理过程。学生将学习态度的构成要素、态度的形成以及如何通过说服性沟通来改变态度。理解说服机制对于有效沟通至关重要，并能帮助学生积极地影响他人。
  4. 人际关系与社会影响：本部分重点探讨人际关系的动态以及社会影响对行为的影响。学生将探索自我表露、吸引力、群体动力等概念，以及维持健康人际关系所面临的挑战。认识影响人际互动的因素，对于在个人和职业环境中培养积极的人际关系至关重要。
  5. 通过社会心理学解决社会问题：本课程重点强调如何运用社会心理学原理解决诸如偏见、歧视和心理健康等紧迫的社会问题。学生将学习这些问题背后的心理机制，并制定促进社会变革的策略。了解社会心理学如何为政策和实践提供信息，将使学生能够在其社区中倡导公平与福祉。
  6. 社会心理学的未来：本课程的最后一个重点探讨了社会心理学的新兴趋势，包括技术的作用、跨文化研究以及社会心理学与其他学科的融合。学生将探索这些趋势如何塑造该领域及其与当代社会问题的关联性。认识到社会心理学不断发展的特性，有助于学生更好地应对该领域未来的挑战和进步。

核心学习成果

  • 分析社会背景和行为：了解社会环境在影响个人行为和决策方面的作用。
  • 评估研究方法：批判性地评估社会心理学中使用的各种研究方法及其在现实世界场景中的应用。
  • 理解态度和说服力：分析态度的形成和变化，并在各种环境中运用说服技巧。
  • 运用人际关系知识：认识到社会影响和人际关系动态对促进健康关系和有效沟通的影响。
  • 运用社会心理学解决社会问题：应用社会心理学原理来解决偏见、歧视和心理健康问题等社会问题。
  • 探索社会心理学的新兴趋势：了解社会心理学的当前趋势和未来挑战及其对社会行为和政策的影响。
PSY3082 儿童心理学（三）

课程先修课程

PSY3082 是一门高级课程。希望选修此课程的学生必须已完成 PSY2082 儿童心理学 II。

由于采用在线形式，因此需要可靠的互联网访问以及熟练使用 Microsoft Office、Teams 和 Zoom。

课程描述

本课程是PSY2082儿童心理学II的延续，深入探讨与儿童综合症相关的行为，重点在于识别症状和行为模式。本课程将引导学生对常见的儿童和青少年精神病理进行诊断性评估，同时批判性地审视定义“正常”与“病态”行为、认知和情绪的社会和文化概念。

学生将进一步了解儿童在出现心理健康问题时如何进行评估、诊断和治疗。本课程还将从发展理论的视角探讨儿童精神病理学，使学生了解不同发展阶段如何影响儿童和青少年心理健康障碍的表现。

涵盖的关键主题

  • 检查常见的儿童综合症：分析儿童和青少年常见综合症的行为症状和模式。
  • 了解儿童精神病学的诊断标准：探索用于评估儿童心理健康状况的诊断方法。
  • 评估社会和文化对心理健康的看法：研究社会和文化观点如何影响儿童对“正常”与“病态”行为的理解。
  • 研究儿童和青少年精神病理学：检查各种心理健康状况以及它们在不同发展阶段的表现。
  • 探索发展理论的作用：了解发展理论如何为儿童和青少年的精神病理学解释提供信息。
  • 探究儿童疾病的治疗方案：评估解决儿童和青少年心理健康问题的不同治疗策略。
  • 加强心理健康评估知识：更深入地了解评估、诊断和治疗儿童精神健康障碍的方法。
SOC2274 慈善服务 II

课程描述

慈善服务II课程全面探讨非营利领域的先进理念和实践。本课程以慈善服务的基础知识为基础，深入探讨非营利组织运营的复杂性，重点关注融资策略、项目评估、市场营销和领导力等关键领域。

通过强调理论框架和实际应用，参与者将加深对如何有效管理和贡献慈善组织、推动社会变革和满足社区需求的理解。

关键点

  1. 高级融资策略：这一重点强调了非营利组织资金来源多元化的重要性。学员将探索各种融资机制，包括拨款、企业赞助和个人捐赠，并学习构建可持续财务模型的策略。了解这些策略对于非营利组织保持运营活力并有效履行使命至关重要。
  2. 项目开发和评估：本部分重点介绍非营利项目开发、实施和评估的关键流程。学员将学习如何进行需求评估、设定可衡量的目标，以及如何运用评估技巧来评估项目有效性。掌握这些技能对于确保非营利项目有效满足社区需求并产生切实成果至关重要。
  3. 非营利组织的营销与沟通：本专题探讨营销和传播策略在推广非营利组织方面的作用。参与者将探索品牌塑造、故事讲述和数字营销技巧，以吸引支持者并提升其知名度。有效的营销策略对于非营利组织提升知名度、调动资源和促进社区支持至关重要。
  4. 非营利组织的领导与治理：本部分重点介绍非营利组织内部有效的领导和治理结构的重要性。参与者将探讨不同的领导风格、董事会成员的角色以及问责制在决策中的重要性。了解治理实践对于确​​保非营利组织的长期可持续发展和成功至关重要。
  5. 协作和社区参与：本专题重点关注非营利组织之间以及与社区利益相关者之间合作的价值。参与者将学习建立伙伴关系的策略，以及集体影响力倡议在解决复杂社会问题中的重要性。有效的合作能够增强资源共享，并扩大非营利组织在社区中的影响力。
  6. 慈善服务的未来趋势：本部分探讨非营利行业面临的新兴趋势和挑战，包括技术整合、社会创业以及捐赠者不断变化的期望。与会者将探讨非营利组织如何适应这些趋势，并利用创新和增长的机会。了解这些趋势对于非营利组织保持其使命的相关性和有效性至关重要。

核心学习成果

  • 开发可持续的融资模式：创建多样化、可持续的融资策略，增强非营利组织的财务稳定性。
  • 设计和评估有效的项目：应用项目开发和评估技术，确保非营利举措满足社区需求并取得可衡量的影响。
  • 实施战略营销技巧：利用品牌、故事和数字营销策略来吸引支持者并提高非营利组织的知名度。
  • 运用有效的领导和治理原则：了解治理实践并运用有效的领导风格来增强非营利组织的责任感和成功率。
  • 促进合作和社区影响：建立伙伴关系并与利益相关者合作，以最大限度地利用资源并推动集体影响力举措。
  • 适应非营利组织管理的新兴趋势：分析并应对非营利部门的新挑战和趋势，以确保实现组织目标的相关性和有效性。
SOC2295 社会学（二）

课程描述

社会学II课程深入探讨先进的社会学概念、理论和实证研究方法。本课程以基础知识为基础，强调塑造当代社会的社会结构、过程和变化的动态。

通过批判性分析和多元视角的交流，学生将对社会分层、全球化、社会运动和环境社会学等关键社会学主题形成细致入微的理解。本课程旨在帮助学生将社会学洞见应用于现实世界问题，培养公民的知情权，并倡导社会正义。

关键点

  1. 了解社会结构：这一重点强调了社会结构在塑造个人行为和社会结果方面的重要性。学生将学习构成社会结构的各种要素，包括制度、角色和规范，以及这些要素如何相互作用并影响社会生活。通过分析社会结构的影响，参与者可以理解社会组织和个人能动性的复杂性。
  2. 社会变革理论：本部分重点关注解释社会变革及其社会影响的理论框架。学生将探索进化论、周期论和冲突论，学习这些视角如何为历史和当代的变革提供洞见。理解这些理论对于认识变革的驱动力和未来社会发展的潜力至关重要。
  3. 社会运动和集体行动：本课程重点探讨社会运动在倡导变革和挑战现有权力结构方面的作用。学生将学习成功运动的特征、其采用的策略以及促进集体行动的社会背景。通过研究社会运动，参与者可以参与当代议题，并理解社会正义倡导的动态。
  4. 社会不平等与分层：本部分探讨社会不平等的复杂性，重点关注导致阶层分化的因素及其对社会流动性的影响。学生将分析阶级、种族和性别在塑造个人机遇和经历方面的相互影响。理解社会不平等对于倡导促进公平和社会正义的政策至关重要。
  5. 全球化及其影响：本课程重点探讨全球化这一多层面现象及其对本土文化和经济的影响。学生将考察全球化的经济、政治和文化维度，了解其带来的机遇和挑战。通过理解全球化，参与者能够批判性地评估其对当代社会问题的影响。
  6. 环境社会学：本部分重点关注社会与环境的关系，并着重探讨环境问题的社会维度。学生将探索社会行为如何影响环境恶化，以及倡导在促进可持续发展中的作用。理解环境社会学对于应对与气候变化和资源管理相关的紧迫全球挑战至关重要。

核心学习成果

  • 分析社会结构及其影响：了解社会结构在塑造社会背景下的个人和群体行为中的作用。
  • 评估社会变革理论：批判性地评估社会变革理论并将其应用于当代社会转型。
  • 了解社会运动和倡导：探索社会运动和集体行动的动态及其在推动社会正义倡议中的作用。
  • 审视社会不平等和分层：分析导致社会不平等和分层的因素，重点关注种族、阶级和性别。
  • 评估全球化的影响：了解全球化对当地和全球社区的影响并评估其文化和经济影响。
  • 探索环境社会学：调查环境问题的社会层面以及社会学在促进可持续实践和倡导中的作用。
EDU1688在线教育

课程描述

在线教育课程全面探讨了定义有效在线学习环境的原则、实践和技术。本课程面向教育工作者、管理人员和学习者，旨在探讨数字教育带来的挑战和机遇。

学员将接触最新的研究和方法，以加深对在线教学法和技术整合的理解。本课程聚焦最佳实践、伦理考量和评估策略，旨在帮助学员在不断发展的教育格局中取得成功。

关键点 

  1. 在线教育基础：本专题介绍在线教育的核心概念，强调其在当今教育格局中的重要性。学员将探索不同的学习模式，包括异步和同步模式，以及它们如何满足多样化的学习需求。了解这些基础知识对于有效设计和实施在线课程至关重要。
  2. 学习管理系统 (LMS)：本课程深入探讨学习管理系统 (LMS) 在促进在线教育方面的功能和重要性。学员将了解 LMS 平台如何增强课程管理、支持沟通并跟踪学生进度。对于致力于优化在线学习体验的教育工作者来说，熟悉这些系统至关重要。
  3. 在线学习的参与策略：本重点关注提升学生在线环境参与度的方法。学员将探讨各种互动技巧，例如讨论区、多媒体内容和协作项目，以培养社群意识。认识到参与策略的重要性对于提升学生的留级率和学业成功至关重要。
  4. 在线教育评估技术：在线环境中，评估在评估学生学习方面发挥着至关重要的作用。本节涵盖各种评估方法，包括形成性评估和总结性评估，并探讨技术如何促进有效评估。了解这些技术可确保教育工作者能够准确、公平地衡量学生的进步。
  5. 在线学习中的伦理考量：本课程探讨与在线教育相关的伦理问题，例如学术诚信、数据隐私和可访问性。学员将探讨教育工作者和机构在创建尊重和公平的在线学习环境中的责任。了解这些伦理考量对于维护在线教育的信任至关重要。
  6. 在线教育的未来趋势：与会者将探讨在线教育的新兴趋势，包括人工智能的融合、个性化学习体验以及基于能力的教育的发展。了解这些趋势将有助于教育工作者适应不断变化的教育格局，并改进他们的教学策略。

核心学习成果

  • 了解在线教育的基础知识：认识在线教育的核心概念和各种学习模式，以设计和实施有效的在线课程。
  • 利用学习管理系统：展示使用学习管理系统来加强课程管理、沟通和学生进度跟踪的能力。
  • 实施参与策略：应用互动技术来促进学生参与、建立社区并提高在线学习环境中的保留率。
  • 开发在线学习的评估技术：使用形成性和总结性评估方法来准确衡量和评估在线环境中的学生进步。
  • 在线学习中践行道德规范：解决与在线教育相关的道德问题，包括学术诚信、数据隐私和可访问性，以创造一个尊重的学习环境。
  • 分析在线教育的未来趋势：了解数字教育的新兴趋势，以调整教学策略并增强在线学习体验。
EDU2688 在线教育 II

课程描述

在线教育II课程深入探讨了提升在线教学效率的先进概念、实践和策略。本课程以基础原则为基础，深入探讨在线教育的复杂性，重点关注学习者参与、社区建设以及技术与教学的整合。

学员将参与批判性讨论、实践活动和反思性实践，从而能够创建满足不同学习者需求的动态在线学习环境。课程结束后，教育工作者将掌握必要的知识和技能，在不断发展的教育格局中打造有意义的学习体验。

关键点 

  1. 先进的在线教学策略：这一重点强调了在线教育中运用先进教学策略的重要性。学员将学习差异化教学、自适应学习技术以及各种能够提升学生参与度的评估方法。了解这些策略有助于教育工作者调整教学方法，以满足学生的多样化需求，并提升学习成果。
  2. 社区建设和参与：在在线教育中，建立社群意识至关重要。本部分将探讨促进学习者参与和协作的有效策略。参与者将探讨沟通、互动活动和社交存在在营造支持性学习环境中的作用。强大的社群能够提升学生的学习积极性、满意度以及在线课程的整体成功率。
  3. 在线教育中科技的运用：技术在塑造在线教育方面发挥着重要作用，本专题涵盖各种工具和平台的整合，以提升教学体验。参与者将探索如何使用多媒体资源、学习管理系统和协作工具来创建引人入胜且互动的在线课程。了解如何有效利用技术，教育工作者能够丰富教学实践，促进学生学习。
  4. 在线学习中的评估和反馈：本部分重点介绍有效的评估策略以及在线教育中及时反馈的重要性。学员将学习形成性评估、总结性评估、同伴评估以及如何使用评分标准来评估学生的表现。提供建设性的反馈有助于促进学生成长，并营造持续改进的学习氛围。
  5. 在线教育的创新与趋势：本课程还将探讨塑造在线教育未来的创新和趋势。主题涵盖个性化学习、游戏化以及人工智能在教育环境中的应用。了解这些趋势有助于教育工作者调整教学实践，抓住提升学习体验的新机遇。
  6. 在线教育中的伦理考量：最后，本专题探讨了与在线教育相关的伦理考量，包括可及性、公平性和学术诚信等问题。与会者将探讨如何营造包容性学习环境，在教学和评估中遵循伦理标准，同时支持所有学习者。

核心学习成果

  • 实施先进的教学策略：应用差异化教学、自适应学习技术和多样化的评估方法来提高学生的参与度和学习成果。
  • 促进在线学习社区：制定策略建立一个支持性和协作性的在线学习社区，提高学生的积极性和满意度。
  • 利用技术进行互动学习：利用多媒体资源、学习管理系统和协作工具来创建引人入胜且互动的在线课程。
  • 进行有效的评估和反馈：使用形成性和总结性评估并提供及时反馈以支持学生持续进步。
  • 随时了解创新和趋势：了解并应用个性化学习、游戏化和人工智能等新兴趋势来增强在线学习体验。
  • 促进在线教育的道德实践：确保在线学习环境的可访问性、公平性和完整性，为所有学生创造包容和公平的学习体验。
EDU2378 虚拟教室管理

课程描述

本课程“虚拟教室管理”全面探讨了有效管理虚拟学习环境的策略和最佳实践。随着教育日益转向在线平台，了解如何创建引人入胜、包容且高效的虚拟教室变得至关重要。

本课程深入探讨教育者的角色、构建社区的重要性、科技运用以及在数字化环境下确保学术诚信。通过互动讨论和实践应用，学员将深入了解虚拟教室管理的复杂性以及促进学生成功所需的工具。

关键点 

  1. 教育者在虚拟学习中的作用：这一关键点强调了虚拟课堂中教育者不断变化的责任。教育者必须调整教学风格，以促进参与度并促进有效沟通。创建支持性和互动性的学习环境对于促进学生成功至关重要。了解虚拟学习的动态，使教育者能够更好地与学生沟通，并满足他们多样化的需求。
  2. 在虚拟教室中建立社区：培养社区意识对于学生在线学习环境中的参与至关重要。本节介绍如何营造一种协作氛围，让学生感受到联系和支持。同伴反馈、小组活动和社交互动等技巧对于提升整体学习体验至关重要。强烈的社区意识不仅能提升学习动力，还能促进积极的学习文化。
  3. 支持多元化学习者的策略：本关键点聚焦于虚拟教育中包容性的重要性。教育工作者必须实施满足学习者多样化需求的策略，包括差异化教学和便捷的资源。通过了解个人学习风格和偏好，教育工作者可以创造个性化的学习体验，促进公平，并为所有学生提供支持。本章强调教育工作者需要积极主动地应对多元化学习者面临的独特挑战。
  4. 利用技术增强学习体验：技术整合对于打造引人入胜的虚拟课堂至关重要。本节讨论各种能够提升学习体验的工具和资源，例如学习管理系统、多媒体资源和协作工具。了解如何有效利用技术，教育工作者能够创建互动、动态的学习环境，从而提升学生的参与度和理解力。
  5. 确保虚拟课堂的学术诚信维护学术诚信是在线教育中至关重要的议题。本要点探讨了抄袭和作弊等常见的学术诚信问题，并提供了促进学生诚信的策略。营造信任透明的文化对于维护学术标准至关重要。教育工作者在教育学生诚信重要性的同时，必须做好有效处理违规行为的准备。
  6. 虚拟教育的未来趋势：最后一个重点探讨了虚拟教育的新兴趋势，例如个性化学习、人工智能和社会情感学习。了解这些趋势对于教育工作者紧跟潮流并有效满足学生不断变化的需求至关重要。通过拥抱技术和教学法的创新，教育工作者可以提升学习体验，并更好地帮助学生在快速变化的教育环境中取得成功。

核心学习成果

  • 适应虚拟教育者的角色：制定策略来吸引学生并进行有效沟通，创造一个支持性和互动性的虚拟教室环境。
  • 建立在线学习社区：实施促进协作和社区意识的技术，增强学生在虚拟环境中的积极性和参与度。
  • 支持多元化学习者：使用差异化教学和可用资源等包容性策略为所有学生创造公平的学习体验。
  • 利用技术促进参与：利用数字工具和资源创造互动且引人入胜的虚拟学习体验，增强学生的理解力。
  • 促进学术诚信：实施维护学术诚信的策略，教育学生道德规范并有效处理违规行为。
  • 随时了解虚拟教育趋势：了解并应用人工智能和社会情感学习等新兴趋势，以加强虚拟教学实践。
ENG1175 说明文写作

课程先修课程

本课程没有先修课程要求。

由于采用在线形式，因此需要可靠的互联网访问以及熟练使用 Microsoft Office、Teams 和 Zoom。

课程描述

本课程旨在帮助学生应对大学及职业生涯中可能遇到的写作挑战。课程将探讨各种类型的论文写作模式，帮助学生深入研究各种写作形式并理解其独特之处。课程提供批判性阅读、创造性思维和高效写作方面的全面指导，并着重于拓展思路和创作各种类型的论文。课程强调探索、调查、反思、分析、修改和协作学习。

学生将专注于构建和完善自己的观点，并认识到写作和思考本质上是相互联系的。学生将通过接触写作的不同方面及其各种形式，发现自己的声音，并发展出独特的写作风格。这一过程将使学生能够在各种情境中更有效、更自信地表达自己的想法。

涵盖的关键主题

  • 了解学术写作的基础知识：学习大学和专业环境必备的学术写作原则。
  • 探索论文写作的核心原则：深入了解各种形式论文写作的关键要素。
  • 区分叙述文、说明文和议论文：认识主要论文类型之间的区别及其目的。
  • 定义批判性阅读和创造性思维技巧：学习提高写作清晰度和有效性的阅读和思考方法。
  • 探索如何在写作中扩展和组织想法：了解论文写作中构建和提炼思想的技巧。
  • 确定写作分析和修订的核心概念：学习如何通过修订过程来分析和改进草稿。
  • 参与合作学习，提高写作技巧：参与促进共同学习和写作发展的小组讨论和活动。
ECN1145 经济学

课程描述

经济学课程全面探讨支配经济活动、决策和政策制定的原则和概念。课程涵盖供给与需求、市场结构、财政和货币政策以及国际贸易等基本主题。本课程面向学生和专业人士，旨在帮助学习者掌握理解和解读微观经济和宏观经济背景下的经济现象所需的分析工具。

通过深入研究经济理论、实际应用和政策含义，参与者将获得在各种经济环境中做出明智决策的坚实基础。

关键点

  1. 了解供需动态：本课程重点介绍供给与需求的基本概念，探讨市场均衡是如何建立的，以及这些力量的变化如何影响价格和产量。课程强调弹性、供需曲线的变化以及政府干预的作用。学员将学习如何分析市场行为、预测结果，并理解市场力量如何影响经济活动。
  2. 探索市场结构和竞争：本课程深入探讨不同的市场结构，包括完全竞争、垄断竞争、寡头垄断和垄断。课程探讨市场内部的竞争程度如何影响定价、生产和消费者福利。通过了解各种市场结构的特征和结果，学习者将深入了解企业的​​战略行为、市场力量及其对经济效率的影响。
  3. 宏观经济指标和经济健康状况：本部分重点关注GDP、通货膨胀、失业率和经济增长等关键宏观经济指标。本部分探讨这些指标的衡量方法、其重要性以及如何反映经济的整体健康状况。通过分析经济波动，学员将更深入地理解商业周期、经济增长以及影响经济稳定性的因素。
  4. 财政和货币政策：本课程涵盖财政和货币政策的工具和目标，包括政府支出、税收、利率和货币供应量。课程探讨政策制定者如何运用这些工具来稳定经济、控制通胀和促进增长。学员将学习如何评估政策干预的有效性，并了解在不同经济条件下实施财政和货币政策所面临的挑战。
  5. 国际贸易与全球经济：本课程重点探讨国际贸易的原则，包括比较优势、贸易政策和汇率。课程探讨全球化、贸易协定以及国际金融对国内经济的影响所带来的益处和挑战。学习者将了解全球经济一体化如何影响贸易平衡、资本流动以及各国之间的财富分配。
  6. 市场失灵与政府干预：本课程探讨市场未能有效配置资源，导致外部性、公共物品和信息不对称等次优结果的情况。课程探讨政府干预在纠正这些市场失灵方面的作用，例如通过税收、补贴和监管等政策。通过理解市场失灵，学员将深入了解政府行动的根本原因以及政策措施对经济福利的影响。

核心学习成果

  • 分析供需动态：应用供给、需求和弹性的概念来了解市场行为并预测经济结果。
  • 了解市场结构：检查不同的市场结构及其对定价、竞争和消费者福利的影响。
  • 评估宏观经济指标：解释 GDP、通货膨胀和失业率指标来评估经济健康和稳定性。
  • 了解财政和货币政策：评估财政和货币政策工具对经济增长、通胀和稳定的影响。
  • 探索国际贸易原则：分析国际贸易、汇率和全球化对国内和全球经济的影响。
  • 识别市场失灵和干预措施：认识市场失灵并评估旨在提高经济福利的政府干预措施。