EDU1688 การศึกษาออนไลน์

สถานะปัจจุบัน
ไม่ได้ลงทะเบียน
ราคา
ฟรี

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตรการศึกษาออนไลน์นำเสนอการสำรวจหลักการ แนวปฏิบัติ และเทคโนโลยีอย่างครอบคลุมที่กำหนดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพ หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาสำหรับนักการศึกษา ผู้ดูแลระบบ และผู้เรียน โดยจะกล่าวถึงความท้าทายและโอกาสต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากการศึกษาแบบดิจิทัล

ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมในงานวิจัยและวิธีการล่าสุดเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับการสอนออนไลน์และการบูรณาการเทคโนโลยี หลักสูตรนี้มุ่งเน้นที่แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด การพิจารณาทางจริยธรรม และกลยุทธ์การประเมินผล โดยมุ่งหวังที่จะเตรียมบุคคลให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในภูมิทัศน์ที่เปลี่ยนแปลงไปของการศึกษา

ประเด็นสำคัญ 

  1. รากฐานของการศึกษาออนไลน์:ประเด็นสำคัญนี้จะแนะนำแนวคิดหลักของการศึกษาออนไลน์ โดยเน้นถึงความสำคัญในภูมิทัศน์การศึกษาปัจจุบัน ผู้เข้าร่วมจะสำรวจรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน รวมถึงรูปแบบอะซิงโครนัสและซิงโครนัส และวิธีการตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย การทำความเข้าใจพื้นฐานเหล่านี้ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการออกแบบและนำหลักสูตรออนไลน์ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
  2. ระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ (LMS)หลักสูตรนี้จะเจาะลึกถึงฟังก์ชันการทำงานและความสำคัญของระบบการจัดการการเรียนรู้ในการอำนวยความสะดวกในการศึกษาออนไลน์ ผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้ว่าแพลตฟอร์ม LMS ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการหลักสูตร รองรับการสื่อสาร และติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างไร ความคุ้นเคยกับระบบเหล่านี้ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ทางออนไลน์ให้เหมาะสมที่สุด
  3. กลยุทธ์การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้แบบออนไลน์:ประเด็นสำคัญนี้มุ่งเน้นไปที่วิธีการเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ผู้เข้าร่วมจะตรวจสอบเทคนิคการโต้ตอบต่างๆ เช่น กระดานสนทนา เนื้อหามัลติมีเดีย และโครงการร่วมมือที่ส่งเสริมความรู้สึกเป็นชุมชน การรับรู้ถึงความสำคัญของกลยุทธ์การมีส่วนร่วมมีความสำคัญต่อการส่งเสริมการรักษาและความสำเร็จของนักศึกษา
  4. เทคนิคการประเมินสำหรับการศึกษาออนไลน์:การประเมินมีบทบาทสำคัญในการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมออนไลน์ หัวข้อนี้ครอบคลุมถึงวิธีการประเมินต่างๆ รวมถึงแนวทางการประเมินผลแบบสร้างสรรค์และแบบสรุปผล และจะอภิปรายถึงวิธีที่เทคโนโลยีสามารถอำนวยความสะดวกในการประเมินผลอย่างมีประสิทธิผล การทำความเข้าใจเทคนิคเหล่านี้จะช่วยให้ผู้สอนสามารถวัดความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างถูกต้องและยุติธรรม
  5. ข้อควรพิจารณาทางจริยธรรมในการเรียนรู้แบบออนไลน์หลักสูตรนี้เน้นประเด็นด้านจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาออนไลน์ เช่น ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ ความเป็นส่วนตัวของข้อมูล และการเข้าถึงข้อมูล ผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบของนักการศึกษาและสถาบันต่างๆ ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางออนไลน์ที่เคารพซึ่งกันและกันและเท่าเทียมกัน การตระหนักถึงประเด็นด้านจริยธรรมเหล่านี้ถือเป็นสิ่งสำคัญในการรักษาความไว้วางใจในการศึกษาออนไลน์
  6. แนวโน้มในอนาคตของการศึกษาออนไลน์:ผู้เข้าร่วมจะศึกษาแนวโน้มใหม่ ๆ ในการศึกษาออนไลน์ รวมถึงการผสานรวมปัญญาประดิษฐ์ ประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล และการเติบโตของการศึกษาตามสมรรถนะ การทำความเข้าใจแนวโน้มเหล่านี้จะช่วยให้นักการศึกษาปรับตัวให้เข้ากับภูมิทัศน์การศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไป และปรับปรุงกลยุทธ์การสอนของตนให้ดีขึ้น

ผลลัพธ์การเรียนรู้หลัก

  • ทำความเข้าใจรากฐานของการศึกษาออนไลน์:รับรู้แนวคิดหลักของการศึกษาออนไลน์และรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อออกแบบและนำหลักสูตรออนไลน์ที่มีประสิทธิผลไปใช้
  • ใช้ประโยชน์จากระบบการจัดการการเรียนรู้:แสดงความสามารถในการใช้ระบบการจัดการการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการหลักสูตร การสื่อสาร และการติดตามความก้าวหน้าของนักศึกษา
  • ใช้กลยุทธ์การมีส่วนร่วม:ใช้เทคนิคการโต้ตอบเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน สร้างชุมชน และส่งเสริมการเก็บรักษาในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์
  • พัฒนาเทคนิคการประเมินสำหรับการเรียนรู้แบบออนไลน์:ใช้การประเมินผลเชิงสร้างสรรค์และเชิงสรุปเพื่อวัดและประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างแม่นยำในสภาพแวดล้อมออนไลน์
  • นำหลักปฏิบัติทางจริยธรรมมาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้แบบออนไลน์:จัดการกับปัญหาทางจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาออนไลน์ รวมถึงความซื่อสัตย์ทางวิชาการ ความเป็นส่วนตัวของข้อมูล และการเข้าถึง เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เคารพซึ่งกันและกัน
  • วิเคราะห์แนวโน้มในอนาคตของการศึกษาออนไลน์:ทำความเข้าใจแนวโน้มใหม่ ๆ ในการศึกษาแบบดิจิทัลเพื่อปรับกลยุทธ์การสอนและปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์

เอกสารอ้างอิง
สำหรับ
นักศึกษา CLC เต็มเวลา

จากใบสมัคร HESEAP ของคุณ คุณได้รับการรับรอง CLC เต็มรูปแบบสำหรับหลักสูตรนี้ ซึ่งจัดอยู่ในประเภทหลักสูตรทดสอบ ซึ่งหมายความว่าจะไม่มีการสอนแบบเดิมๆ รางวัล CLC ของคุณบ่งบอกว่าคุณมีความรู้ ไม่ว่าจะได้รับจากการศึกษาก่อนหน้าหรือประสบการณ์ เทียบเท่าหรือดีกว่าสิ่งที่เรียนในวิทยาลัยทั่วไป ดังนั้น จึงไม่บังคับให้เข้าเรียนในชั้นเรียน แต่คุณจะต้องผ่านการสอบปลายภาคของหลักสูตรนี้

USILACS ยังคงมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการของคุณ หากคุณพบว่าจำเป็นต้องทบทวนความรู้หรือต้องการเจาะลึกความเข้าใจในหัวข้อนี้ ขอแนะนำให้คุณสำรวจแหล่งข้อมูลการศึกษาออนไลน์ฟรีต่างๆ เกี่ยวกับหัวข้อที่แนะนำด้านล่าง

หลักสูตรวิทยาลัยออนไลน์ฟรีนับพันรายการ:

ค้นหาหัวข้อ: สิ่งพิมพ์/วิดีโอ/เอกสาร

คำถามสอบส่วนใหญ่ของหลักสูตรนี้จะอิงตาม ข้อมูลที่อยู่ในหัวข้อการค้นหาด้านล่าง.

  โปรดทราบว่า USILACS ไม่ใช่แหล่งที่มาของลิงก์ด้านบน ดังนั้นเราจึงไม่สามารถควบคุมการเข้าถึงลิงก์เหล่านี้ได้ ลิงก์บางลิงก์อาจใช้งานไม่ได้อีกต่อไป ในกรณีดังกล่าว เราขอแนะนำให้คุณคัดลอกและวางชื่อเรื่องลงใน Google หรือ YouTube เพื่อค้นหาแหล่งที่มาอื่น หากคุณพบลิงก์ที่ไม่ทำงาน โปรดติดต่อทีมวิชาการของเราที่ [ป้องกันอีเมล] เพื่อขอความช่วยเหลือหรือแจ้งให้ทราบเพื่อทำการอัปเดตลิงก์

บางครั้ง ลิงก์อาจแจ้งให้คุณดาวน์โหลดเอกสารอ้างอิงในรูปแบบ PDF แม้ว่าเราจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้แน่ใจว่าแหล่งที่มามีความปลอดภัย แต่เราขอแนะนำให้คุณใช้ความระมัดระวังในการตรวจสอบความปลอดภัยของการดาวน์โหลดใดๆ บนอุปกรณ์ของคุณ

แม้ว่าจะมีการเตรียมเอกสารการศึกษาที่ครอบคลุมไว้ให้แล้ว แต่คุณสามารถค้นหาหัวข้อและชื่อเรื่องบน Google และ YouTube ได้ หากต้องการทรัพยากรเพิ่มเติม

เคล็ดลับสู่ความสำเร็จ
โปรดจำไว้ว่าข้อสอบเป็นแบบเปิดหนังสือ ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเปิดเอกสารอ้างอิงในแท็บอื่นๆ เพื่อให้เข้าถึงได้ง่ายระหว่างการสอบ เอกสารอ้างอิงบางฉบับมีเนื้อหาจำนวนมากถึงหลายร้อยหน้า หากต้องการค้นหาคำตอบอย่างรวดเร็ว ให้ทำตามขั้นตอนเหล่านี้:

  1. เลือกคำหลักหรือวลีจากคำถามข้อสอบ
  2. เปิดเอกสารอ้างอิง
  3. กด 'Ctrl' + 'F' บนแป้นพิมพ์เพื่อเปิดแถบค้นหา
  4. ป้อนคำสำคัญหรือวลีของคุณแล้วคลิกค้นหา วิธีนี้จะแสดงตัวอย่างทั้งหมดของคำหรือวลีนั้นภายในเอกสาร ช่วยให้การนำทางมีประสิทธิภาพมากขึ้น

 

เนื้อหาหลักสูตร