| 과목 번호 및 이름 | 기술설명 |
| EDU1133 학교 규율 | [과정 설명] |
| EDU1148 교육 | [과정 설명] |
| EDU1358 수업 관리 | [과정 설명] |
| EDU2142 유아교육 | [과정 설명] |
| EDU2358 수업 관리 II | [과정 설명] |
| EDU2148 교육학 II | [과정 설명] |
| EDU3148 교육 III | [과정 설명] |
| HUM1166 윤리 | [과정 설명] |
| HUM1391 도덕 | [과정 설명] |
| LAN1388 언어의 기원 | [과정 설명] |
| PSY1082 아동심리학 | [과정 설명] |
| PSY2082 아동심리학 II | [과정 설명] |
| PSY3082 아동심리학 III | [과정 설명] |
| PSY2971 사회심리학 | [과정 설명] |
코스 설명
"학교에서의 규율"은 학교 규율의 다면적인 측면을 탐구하도록 설계된 종합 과정으로, 효과적인 관리 전략과 지원 정책을 통해 긍정적인 학습 환경을 조성하는 데 중점을 둡니다. 이 과정은 학교 규율의 진화를 심도 있게 탐구하며, 학생들의 학업적, 사회정서적 발달을 우선시하는 역사적, 현대적 접근법을 살펴봅니다. 긍정적 행동 개입, 회복적 실천, 문화적으로 반응하는 전략 등 다양한 규율 모델을 탐구함으로써, 참가자들은 규율적이면서도 포용적인 학교 문화를 조성하는 방법에 대한 심도 있는 이해를 얻게 될 것입니다.
본 과정은 교육자, 행정가, 학교 상담사, 그리고 지원 직원들에게 형평성, 존중, 그리고 학생 참여를 증진하는 훈육 관행을 실행하는 데 필요한 지식과 기술을 제공하는 것을 목표로 합니다. 본 과정을 통해 참가자들은 실제 상황에 참여하고, 교실 내 행동 관리를 위한 실질적인 전략을 개발하며, 학생, 학부모, 그리고 학교 공동체와 효과적으로 협력하는 방법을 배우게 됩니다. 과정을 마치면 학습자들은 학생들의 성공과 웰빙을 증진하는 긍정적인 학교 분위기 조성에 기여할 수 있는 역량을 갖추게 될 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
"교육"은 교육 분야의 다면적인 측면을 탐구하는 종합적인 과정입니다. 역사적 토대부터 현대적 실천과 과제까지, 이 과정은 효과적인 교수-학습의 기반이 되는 원리, 이론, 전략을 심층적으로 검토합니다. 교육 심리학, 교육과정 개발, 교실 운영, 포용적 교육과 같은 핵심 주제를 심도 있게 다루며 교육의 복잡성에 대한 총체적인 관점을 제시합니다. 다양한 교육 이론, 정책, 그리고 실제를 탐구함으로써, 수강생들은 다양한 학생들의 요구를 충족하는 매력적이고 공평하며 역동적인 학습 환경을 조성하는 방법에 대한 깊이 있는 이해를 얻게 될 것입니다.
본 과정을 통해 학습자들은 교육의 핵심 개념을 탐구하고, 교수법을 비판적으로 검토하며, 현대 교실의 변화하는 요구에 부응하는 혁신적인 접근법을 탐구하게 됩니다. 본 과정은 예비 교육자, 현직 교사, 교육 전문가, 그리고 교육의 복잡성을 이해하고자 하는 모든 분들을 위해 설계되었습니다. 본 과정을 이수하면 교육 환경을 효과적으로 탐색하고 기여하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추게 될 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
수업 관리(Class Management)는 교육자들에게 효과적인 학습 환경을 조성하고 유지하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 설계된 종합 과정입니다. 이 과정은 긍정적인 학급 문화 조성, 학생 행동 관리, 참여 증진, 그리고 갈등의 건설적인 해결을 위한 다양한 전략과 실천 방안을 심도 있게 다룹니다. 명확한 기대치 설정, 긍정적인 관계 구축, 그리고 교수 효과성 향상을 위한 성찰적 실천의 중요성을 강조합니다. 본 과정을 통해 참가자들은 학생들에게 동기를 부여하고, 차별화된 수업을 활용하며, 다양한 학습자를 지원하기 위한 협력 학습 기법을 탐구합니다. 효과적인 수업 관리 전략을 이해하고 실행함으로써 교육자는 학업 성취도와 사회정서적 성장을 뒷받침하는 포용적이고 역동적인 학급 환경을 조성할 수 있습니다.
이 과정은 학급 운영 능력을 향상시키고자 하는 신규 교육자와 경험이 풍부한 교육자 모두를 위해 설계되었습니다. 흥미로운 강의, 상호작용 활동, 그리고 실제 적용을 통해 참가자들은 학급 운영의 역동성 관리, 학생 자립심 증진, 그리고 효과적인 기술 활용에 대한 통찰력을 얻게 될 것입니다. 과정을 마치면 교육자들은 학생들의 성공과 웰빙을 증진하는 긍정적이고 생산적인 학습 환경을 조성하는 전략들을 체계적으로 습득하게 될 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
유아교육 과정은 유아를 위한 효과적인 교수-학습의 기초가 되는 원리, 실제, 그리고 이론을 종합적으로 탐구합니다. 유아기 경험이 아동 발달에 미치는 중요성과, 지지적이고 양육적인 환경을 조성하는 데 있어 교육자가 수행하는 중요한 역할을 강조합니다.
아동 발달 이론, 교육과정 개발, 가족 참여, 그리고 평가 실무를 검토함으로써, 본 과정은 미래 교육자들이 다양한 배경의 아동들을 위해 포용적이고 공감적인 교육 경험을 창출할 수 있도록 준비시킵니다. 또한, 양질의 유아교육 증진을 위한 옹호 활동의 중요성과 교육자들을 위한 지속적인 전문성 개발의 필요성을 다룹니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
이 과정은 어린아이들의 성장과 성공을 뒷받침하는 양육적이고 발달에 적합한 학습 환경을 조성하는 데 필요한 기술과 지식을 참가자들에게 제공합니다.
코스 설명
수업 관리 II 과정은 효과적인 학급 관리 및 리더십과 관련된 고급 전략과 이론을 심도 있게 다룹니다. 기초 지식을 바탕으로, 본 과정은 다양한 학급을 관리하고 포용적인 학습 환경을 조성하는 복잡한 과정에 중점을 둡니다.
참가자들은 교실 관리에 대한 다양한 접근 방식, 사회정서적 학습의 중요성, 그리고 학교 내 리더로서 교육자의 역할에 대해 탐구합니다. 이러한 포괄적인 탐구를 통해 교육자들은 긍정적이고 효과적인 학습 환경을 조성하는 데 필요한 도구를 갖추게 되며, 궁극적으로 학생들의 참여와 성공을 향상시킵니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
교육 II 과정은 교육 분야의 고급 개념과 실제를 포괄적으로 탐구합니다. 이전 과정에서 습득한 기초 지식을 바탕으로, 본 과정은 교수-학습의 복잡성을 심도 있게 탐구하며, 문화 반응형 교수, 사회정서적 학습, 그리고 차별화된 교수법과 같은 핵심 영역에 중점을 둡니다.
이론적 틀과 실제적 적용을 모두 강조함으로써 참가자들은 다양한 학습자의 참여를 효과적으로 유도하고, 포용적인 환경을 조성하고, 긍정적인 교육 성과를 증진하는 방법에 대한 이해를 높일 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
교육 III 과정은 교육 분야의 고급 개념과 실제를 포괄적으로 탐구합니다. 이전 과정에서 습득한 기초 지식을 바탕으로, 이 과정은 현대 사회에서 교수-학습의 복잡성을 심도 있게 탐구합니다.
혁신적인 교수 전략의 통합, 다양한 학습자 요구 이해, 그리고 기술 발전과 세계화로 인한 과제 해결을 강조합니다. 참가자들은 학생들의 효과적인 참여를 유도하고, 포용적인 환경을 조성하며, 변화하는 교육 환경에 적응하는 방법에 대한 이해를 증진할 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
윤리 과정은 다양한 맥락에서 윤리적 의사 결정의 근간이 되는 원칙, 이론, 그리고 실제를 심층적으로 탐구합니다. 개인적, 직업적, 그리고 국제적 영역에서 윤리적 개념을 이해하고 적용하고자 하는 사람들을 위해 설계된 이 과정은 복잡한 도덕적 딜레마를 헤쳐나가는 데 있어 윤리적 추론의 중요성을 강조합니다. 이론적 틀과 실제 적용을 통합함으로써, 참가자들은 조직과 공동체 내에서 윤리적 행동을 촉진하고 청렴성을 증진하는 데 필요한 기술을 습득하게 됩니다.
본 과정은 기초 윤리 이론, 윤리적 의사 결정의 틀, 윤리에서 리더십의 역할, 그리고 세계화가 윤리적 고려 사항에 미치는 영향 등 광범위한 주제를 다룹니다. 사례 연구, 토론, 그리고 성찰적 과제를 통해 참가자들은 학습 내용을 비판적으로 이해하고, 현대 사회의 윤리적 도전과 기회에 대한 심도 있는 이해를 발전시킬 것입니다. 과정을 수료하면 참가자들은 점점 더 상호 연결되는 세상에서 윤리적이고 책임감 있게 행동하는 데 필요한 지식과 도구를 갖추게 될 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
도덕 과정은 윤리적 의사 결정을 이끄는 원리와 이론을 심도 있게 탐구하는 도덕 철학을 제공합니다. 이 과정은 도덕성의 기본 개념과 다양한 맥락에서 발생하는 윤리적 딜레마의 복잡성을 이해하고자 하는 사람들을 위해 설계되었습니다. 참가자들은 역사적 및 현대적 윤리 이론을 접하며 개인적, 사회적 도전 과제를 헤쳐나가는 데 필수적인 비판적 사고 능력과 도덕적 추론 능력을 함양하게 됩니다.
본 커리큘럼은 사회 정의, 환경 윤리, 그리고 세계적 책임과 같은 현대 사회의 문제들을 다루는 데 있어 도덕 철학의 중요성을 강조합니다. 도덕성에 대한 다양한 관점을 탐구함으로써, 참가자들은 윤리적 행동과 사회적 규범에 대한 토론에 사려 깊고 존중하는 자세로 참여할 수 있는 능력을 향상시키게 됩니다. 본 과정은 철학, 사회과학, 또는 윤리적 고려 사항이 중요한 역할을 하는 분야에 관심 있는 모든 분들께 적합합니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
언어의 기원 과정은 언어, 인지, 문화, 그리고 사회 간의 복잡한 상호작용을 심층적으로 탐구합니다. 이 과정은 언어 발달, 언어 습득에 영향을 미치는 인지적 및 사회적 요인, 그리고 인간 정체성 형성에 있어 언어의 역할에 관한 다양한 이론을 검토하는 것을 목표로 합니다.
언어학, 인류학, 심리학, 사회학의 관점을 통합함으로써 학생들은 다양한 문화적 맥락에서 언어가 어떻게 진화했고 계속해서 진화하고 있는지에 대한 포괄적인 이해를 얻게 될 것입니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
아동 심리학은 유아기부터 유아기까지 아동 발달의 복잡한 과정을 탐구하는 종합적인 과정입니다. 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 성장을 포괄하며, 아동이 어떻게 발달하고, 학습하고, 환경과 상호작용하는지에 대한 통찰력을 제공합니다. 이론적 관점과 실제적 적용을 모두 강조하는 이 과정은 주요 발달 단계, 가족과 문화의 영향, 그리고 아동의 경험 형성에 있어 교육의 역할을 심도 있게 탐구합니다. 아동 심리학을 다양한 관점에서 탐구함으로써, 학생들은 건강한 발달에 기여하는 요인들과 아동 행동의 복잡성에 대한 총체적인 이해를 얻게 될 것입니다.
참가자들은 태아기 발달, 애착 이론, 언어 습득, 도덕적 추론, 그리고 문화적 가치가 발달에 미치는 영향 등 다양한 주제를 다룹니다. 이론적 틀, 실증 연구, 그리고 실제 적용을 결합하여, 본 과정은 다양한 환경에서 아동의 성장을 지원하는 데 필요한 지식과 기술을 학생들에게 제공하는 것을 목표로 합니다. 심리학, 교육학, 사회복지학, 또는 의료 분야 등 어떤 분야에서든 학생들은 아동 발달에 대한 심도 있는 이해를 바탕으로 아동의 웰빙에 긍정적인 영향을 미치는 정보에 기반한 결정을 내릴 수 있게 됩니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
코스 설명
아동 심리학 II는 유아기부터 청소년기까지 아동의 성장에 영향을 미치는 다양한 심리적, 사회적, 환경적 요인에 초점을 맞춘 아동 발달의 복잡한 과정을 심도 있게 탐구하는 고급 과정입니다. 기본 개념을 바탕으로, 본 과정은 애착 이론, 기질, 놀이의 역할, 정서 조절, 도덕성 발달, 그리고 기술이 아동 발달에 미치는 영향과 같은 심층적인 주제를 탐구합니다. 본 과정은 아동 발달의 다면적인 특성과 아동의 심리적 안녕을 형성하는 다양한 요인들에 대한 심층적인 이해를 제공하는 것을 목표로 합니다.
이론적 통찰, 연구 결과, 그리고 실제 적용을 통해 학생들은 아동 심리학에 대한 포괄적인 관점을 얻게 됩니다. 본 과정은 아동 발달에 있어 생물학적, 심리적, 사회적 요인 간의 상호작용을 분석하는 데 도움을 주도록 설계되었습니다. 또한 문화적, 가족적, 환경적 맥락을 고려하는 것의 중요성을 강조합니다. 아동 심리학 II는 심리학, 교육학, 아동 발달, 사회복지학 및 관련 분야 진로를 희망하는 학생들에게 이상적인 과정으로, 건강한 아동 발달을 증진하는 데 필요한 지식을 심화하고 역량을 향상시키고자 합니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
과정 전제 조건
PSY3082는 고급 과정입니다. 이 과목을 수강하려는 학생은 PSY2082 아동심리학 II를 이수해야 합니다.
온라인 형식으로 인해 안정적인 인터넷 접속과 Microsoft Office, Teams, Zoom 사용 능력이 필요합니다.
코스 설명
본 과목은 PSY2082 아동심리학 II의 후속 과정으로, 아동기 증후군과 관련된 행동을 심층적으로 탐구하며, 증상과 행동 패턴을 파악하는 데 중점을 둡니다. 본 과목은 학생들이 일반적인 아동 및 청소년 정신병리의 진단적 평가에 참여하도록 유도하는 동시에, "정상적인" 행동과 "병적인" 행동, 인지, 감정을 정의하는 사회적, 문화적 구성개념을 비판적으로 검토합니다.
학생들은 정신 건강 문제를 보이는 아동의 평가, 진단 및 치료에 대한 이해를 넓힙니다. 또한 발달 이론을 통해 아동 정신병리를 탐구하여, 다양한 발달 단계가 아동 및 청소년의 정신 건강 장애 발현에 어떤 영향을 미치는지 이해하도록 돕습니다.
대상 주제
코스 설명
사회심리학 과정은 개인의 사고, 감정, 행동이 사회적 맥락과 타인의 존재에 의해 어떻게 영향을 받는지 포괄적으로 탐구합니다. 사회적 상호작용, 집단 역학, 태도, 그리고 사회적 요인이 개인 행동에 미치는 영향의 근간이 되는 심리적 메커니즘을 심도 있게 탐구합니다.
본 과정은 고전 연구와 현대 연구를 모두 검토함으로써, 사회적 환경에서 인간 행동의 복잡성에 대한 학생들의 이해를 증진하는 것을 목표로 합니다. 이론적 통찰과 실제 적용을 통해 수강생들은 비판적 사고 능력을 함양하고 사회심리학 원리를 실제 상황에 적용하게 됩니다.
키 포인트
핵심 학습 성과
