履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、人間の生物学と自然界の複雑さに焦点を当てながら、生物学の基本的な概念を探求する。生命の基本的な構成要素から始まり、細胞の構造と機能、生物学的組織のレベル、動物細胞と植物細胞の区別について学ぶ。コース終了時には、生徒は生物の主要な特性を特定し説明できるようになり、生物学的に不可欠な機能を理解できるようになります。

主なトピック

様々な細胞成分の同定：核、ミトコンドリア、リボソーム、小胞体などの細胞小器官の構造と機能について詳しく学ぶ。
細胞の機能とプロセスを理解する：代謝、細胞分裂、タンパク質合成などの重要な細胞プロセスを検討し、生物の全体的な機能におけるその役割に焦点を当てる。
生命におけるDNAの役割と個体特性への影響を探る：生命の設計図としてのDNAの分析、遺伝への関与、遺伝情報がどのように個人の形質や生物学的プロセスを規定するか。
DNA損傷がどのように修復されるかを理解する：遺伝的安定性の維持における酵素の役割を含め、DNA損傷の検出と修復を担う細胞メカニズムを調べる。
生命の複雑さと調和、および他の生物との相互作用についての考察：細胞機能が生態系の相互作用にどのように寄与しているかに焦点を当てながら、生命の複雑で相互依存的な性質を考察する。
生命維持における細胞とその自己修復機構の重要性の検討：オートファジーやアポトーシスなどの細胞の自己修復機構を研究し、細胞の健康と長寿を維持する上での役割を強調する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、様々な歴史的エポックにまたがる重要な文学作品、作家、運動を包括的に概観し、英文学を幅広く紹介します。このコースの主な目的は、生徒の文学に対する理解力と鑑賞力を深めるとともに、分析力と批判的思考力を磨くことです。多様なテキストに積極的に取り組むことで、さまざまな文学作品を解釈し、批判的に評価する能力を養う。

このコースでは、作者がどのように言葉を巧みに操り、感情的な反応を引き出したり、鮮やかなイメージを作り出したり、読者の感覚を惹きつけたりしているかを調べます。このような文学的テクニックを分析することで、作品に対する洞察を深め、人間の経験や考え方に対する幅広い理解を育み、生徒のグローバルな視野を豊かにします。

主なトピック

歴史的文脈：ルネサンス、ロマン主義、ヴィクトリア朝、モダニズムなど、文学の重要な時代を詳細に検討することで、文学運動の発展についての文脈的理解を深める。
著名な作家と作品ウィリアム・シェイクスピア、ジェーン・オースティン、チャールズ・ディケンズ、ヴァージニア・ウルフなど、文学の規範を形成してきた重要な作家を分析的アプローチで学ぶ。
文学分析詩、散文、戯曲の分析に不可欠なテクニックを指導し、さまざまな形式の文学を学術的に正確に分析できるようにする。
テーマとモチーフ：愛、権力、アイデンティティ、社会正義など、繰り返し取り上げられるテーマを探求し、文学がどのように社会の価値観を反映し、批評しているのかを理解する。
批評の視点形式主義、フェミニズム、ポストコロニアリズム、マルクス主義など、多様な批評理論や解釈の枠組みを紹介し、多面的な文学解釈に必要な手段を身につける。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、アカデミックなコミュニケーションに不可欠な、高度な読解力と文章力を強化します。主にノンフィクションに焦点を当てた課題を通して、ライティング・プロセスに積極的に参加し、様々な修辞学的ストラテジーを探求し、図書館での基本的なリサーチ能力を身につけます。特に、読解力の向上、リサーチスキルの向上、洗練されたアカデミックな文章を書くために重要な校閲の役割に重点を置きます。

コースが進むにつれて、生徒は作文への戦略的なアプローチを開発しながら、明確で構造化された文章を作成する能力に磨きをかけていきます。様々なテキストを批判的に分析し、ライティング課題の基礎とする。MLAとAPAの引用スタイルをマスターすることが重要な成果であり、同時に強力な論旨と十分な裏付けのある議論を展開することで、熟練した説得力のあるライターになることを目指します。

主なトピック

クリティカル・シンキングと分析能力の育成：文章を批判的に分析・評価する能力を養う。
客観的でアカデミックなスタイルで書く：アカデミックな文脈にふさわしい正式な文章作法を練習する。
ライティングの段階を理解し、適用する：下書き、推敲、最終仕上げのプロセスをマスターする。
リサーチを実施し、裏付けとなる証拠を取り入れる：論文や主張を効果的に立証するためのリサーチ能力を高める。
読者のニーズを考える：意図する読者の期待や要求を満たすように文章を調整すること。
効果的な序論と結論の構成：魅力的な冒頭と思慮深い結論を作るスキルを身につける。
ライティングテクニックの習得：段落構成、句読点、スペルなど、ライティングに不可欠な要素をコントロールできることを示す。

搭載

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

この外国語入門コースでは、学生が第二言語を習得する過程を基礎から理解します。様々な言語学習法を紹介し、バイリンガリズムの認知的、個人的、職業的な利点を探求する。このコースでは、言語構造に重点を置き、言語を学習・教授するための効果的なテクニックに焦点を当てます。

生徒は、第二言語習得に対するさまざまなアプローチに触れる。ターゲット言語を話す個人の視点、文化、経験に対する認識と理解を深める。さらに、理解力を高め、新しい言語の習得を促進するために、文の構造と文法を徹底的に復習する。また、このコースでは、第二外国語学習がもたらす広範なメリットについても検討し、個人的な成長や職業上の機会を豊かにする能力を強調する。

主なトピック

様々な言語教授法の概要：コミュニケーション言語教授法（CLT）、タスク・ベースド・ラーニング、ダイレクト・メソッド、文法・翻訳法など、さまざまなアプローチを検討する。
効果的な教授法を特定する：学習者のプロファイル、目標、状況的要因に基づいて、最も適切な教授法を評価し、選択する。
現在の言語教授法の批判的評価：技術統合や学習者の自主性など、第二言語教育における最新のテクニックやトレンドの有効性を分析する。
第二言語習得のための活動開発：実社会でのコミュニケーションと言語能力に焦点を当て、言語習得を促進する指導活動を作成する。
観察した教授法についての考察：教室や教育現場における教授法を観察・分析することにより、内省的実践に取り組む。
文法と言語構成についての理解を深める：文法構造と言語習得におけるその役割についての知識を強化し、教育実践をよりよくサポートする。
言語学習と教授法に関する知識の習得：第二言語学習者をサポートするための学習プロセスや効果的な指導戦略についての洞察を得る。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、詩を包括的に探求し、その豊かな複雑性をより深く理解することを目指します。生徒たちは、詩人たちが感覚的な反応を呼び起こし、読者の知覚を研ぎ澄ますために用いる言語的技法を検証することによって、多角的な視点から詩にアプローチしていきます。

このコースを通して、生徒は詩が複雑で難しいものである一方で、深い感情や想像力、知的な満足感を与えてくれるものであることを理解する。詩の多様な要素、形式、テクニックを分析し、詩がどのように心と感情の両方に働きかけることができるかをより深く理解します。

主なトピック

詩を解釈するスキルを伸ばす：詩の中の深い意味を理解するために、詩の仕掛け、テーマ、構造を分析する高度なスキルを身につける。
エンデバー・ライティング・ポエトリー生徒が自分の詩を書くことを奨励し、個人的で創造的なアイデアを表現するために、さまざまな形式やスタイルを試す。
さまざまなタイプの詩を学ぶソネット、俳句、自由詩など、幅広い詩の形式を学び、詩の多様性と適応性を理解する。
正確さと妥当性を備えた文学研究を公表する：詩作品の学術的な批評や分析を正確に書く能力を高め、文学研究の明快さと深みを確保する。
詩を構成する細部を認識し評価する：メーター、韻、イメージ、象徴など、詩の複雑な要素を認識し、評価できるように訓練する。
テキストが互いにどのように異なるかを確認する：詩的なテキストが形式、スタイル、内容においてどのように異なるかを探求し、これらの違いが解釈や意味にどのような影響を与えるかを分析する。
詩がより大きな社会とその歴史的変化にどのように関係しているかを認識する：詩が社会の価値観や歴史的展開をどのように反映し、影響を及ぼしているかを理解することで、時代における芸術と文化の関係を洞察することができる。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、古典ギリシア・ローマ文学の主要作品を徹底的に検討します。これらのテキストを批判的に分析することで、受講生はこれらの文学がどのように古代の社会や文化を反映し、形成しているかについて見識を深めます。さらに、古典文学がこれらの文明の現代的理解に与える永続的な影響についても探求します。

古代ギリシア・ローマ文明の散文、詩、戯曲から、これらの社会の信念、価値観、日常生活がどのように明らかにされているかに焦点を当て、総合的な理解を深めます。これらのテキストに触れることで、生徒たちは過去を知る窓を得るとともに、これらの文学作品が古代文化に対する現代の視点にどのように影響を与え続けているかを探求します。

主なトピック

テキストを歴史と関連づけて読む能力を伸ばす：古典的なテキストを、それが制作された歴史的・文化的枠組みの中でより深く理解する。
社会的・文化的分類との関連性を認識する：古典のテキストが古代文明の社会階層、制度、組織とどのように絡み合っているかを認識する。
古典文学における文学的流行の理解を深める：古典文学の文体、ジャンル、慣習、そしてその永続的な影響力について、ニュアンスに富んだ理解を深める。
ギリシャ・ローマの美と表現の基準を理解する：古典的な美、表現、美学の理想を探求し、当時の文化的、哲学的文脈の中でそれらを理解する。
古典文学とその後の文学創作の相関関係を調べる：古典文学が後の文学運動にどのような影響を与え、その後の時代の形式と内容の両方を形成してきたかを調べる。
文学的文章を探求する能力を高める：テーマ、言語、歴史的意義を考慮しながら、古典的なテキストの意味の層を探ることにより、分析力を強化する。
社会のルーツについての知識を深める：古典文学が現代の社会構造、価値観、文化規範にどのように影響を与えているかについて理解を深め、現代文明の歴史的ルーツをたどる。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、数学の歴史と高校および大学初級レベルの数学の必須スキルの復習を組み合わせて、主要な数学的概念を包括的に概観します。分数、指数、代数、公式などのトピックに焦点を当て、日常生活における数学の実際的な意義を強調します。このコースは、生徒の心構えを養い、批判的思考を高め、問題解決能力を向上させる。

生徒たちは、面積の計算、金銭的な文脈での小数の足し算、販売価格のパーセンテージの決定など、数学の実社会での応用を探求する。また、フィボナッチ数列や黄金比などの魅力的な数学的概念を紹介し、自然や芸術との関連性を明らかにします。その結果、生徒は自分の数学的能力に自信を持ち、より高度なトピックに進むために必要なスキルを身につけることができる。

主なトピック

有理数を使った算術演算の過程と方法を思い出す：分数や小数を使った足し算、引き算、掛け算、割り算ができるようになる。
それぞれの計算の概念的な意味を理解する：算数の演算の背後にある基本的な概念と、それらが問題解決にどのように関係しているかを理解する。
概念的理解を応用問題の解決に応用する：算術演算の知識を活用して、実生活の文脈における実用的な応用問題に取り組み、解決する。
有理式と指数式の代数演算を実行する：有理式と指数項の簡略化と操作に習熟する。
連立一次方程式を解き、結果を数値で表す：連立方程式を解き、解を数値で表す方法を学ぶ。
代数関数と指数関数を応用して基本的な応用問題を解く：代数関数と指数関数を使用して、成長、減衰、または財務計算を含む簡単な実世界の応用問題に取り組む。
分数と小数の変換、標準尺度とメートル法の変換：異なる数値形式や測定システムを切り替える能力を養い、問題解決の汎用性を高める。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコンピュータサイエンス入門コースは、プログラミング未経験者を対象としています。様々なプログラミング言語を紹介しますが、主にPythonに焦点を当てます。このコースでは、コンピュータシステムの基礎、プログラミングの原理、ウェブ開発の基礎を学びます。

このコースは、計算を問題解決にどのように応用できるかという基礎的な理解を学生に提供することを目的としています。コース終了時には、特定の目的を達成するための小さなPythonプログラムを書くスキルを身につける。さらに、コンピューティングが日常生活にどのように影響し、世界的な技術進歩に貢献しているかを強調します。

主なトピック

問題解決において計算が果たす役割を理解する：様々な領域の問題を効果的に解決するために、計算手法やアルゴリズムがどのように適用できるかを理解する。
小さなプログラムを書く特定のタスクを達成する簡単なPythonプログラムを書く能力を養い、基本的なプログラミング能力を示す。
ほとんどのPythonコードを読む：Pythonコードを読み解くスキルを身につけることで、プログラムがどのように動作するかを理解し、エラーや改善点を特定できるようになります。
基本的なプログラミング概念に習熟していることを示す：ループ、条件分岐、関数、データ構造などの基本的なプログラミング概念に習熟していることを示す。
実世界での応用におけるコンピュテーショナル・シンキングの理解を示す：自動化、データ分析、イノベーションなど、業界を超えた実用的な実社会の問題を解決するために、コンピュテーショナル・シンキングがどのように活用されているかを探求する。
一般的なコンピュータの略語と用語を説明する：CPU、RAM、APIなど、コンピューティングに不可欠な略語や用語に慣れ、コンピュータサイエンスの語彙の基礎を固める。
情報およびコンピュータのセキュリティを高めるためのステップを述べる：強力なパスワードの暗号化、ファイアウォールやアンチウイルスソフトの重要性の理解など、サイバーセキュリティを強化するための基本的な戦略を学ぶ。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

この音楽鑑賞コースでは、中世から現代までの音楽史を包括的に概観する。このコースは、生徒のリスニング・スキルを向上させ、様々なジャンルの音楽を鑑賞できるようにすることを目的としている。さらに、オーケストラの編曲によく使われる様々な楽器についても簡単に説明する。

音楽はあらゆる文化の基本的な側面であり、深い感情的反応を呼び起こすことのできる強力なメディアである。このコースでは、リスニング・スキルを磨き、音楽への理解と楽しみを深めます。幅広い音楽スタイルを体験することで、音楽芸術とその感情的・文化的意義に対する理解を深めます。

主なトピック

音楽用語と概念の実用的な語彙を習得する：リズム、ハーモニー、メロディ、テンポ、ダイナミクスなどの基本的な音楽用語を流暢に操り、効果的に音楽を分析し、議論できるようになる。
様々な歴史的時代の特徴を認識する：バロック、古典派、ロマン派、近現代など、さまざまな時代の音楽の独特なスタイル、テクニック、形式を識別し、区別することができる。
歴史を通して音楽作品への様々なアプローチを理解する：初期の音楽から現代の作品まで、作曲、演奏、文化的意義の変遷について見識を深める。
オーケストラ楽器の知識：オーケストラを構成する楽器に精通し、それぞれの役割を理解し、それらが作曲全体の響きや構成にどのように貢献しているかを理解する。
音楽鑑賞のためのリスニング力を高める：楽曲を分析するための洗練されたリスニングスキルを身につけることで、音楽の複雑さや感情の奥深さをより深く理解できるようになる。
音楽の感情的な力を認識する：音楽が人間の感情にどのような影響を与え、さまざまな反応を呼び起こし、個人的・文化的体験において重要な役割を果たしているかを探求する。
より幅広い音楽の種類を体験する：多様な音楽スタイルやジャンルに触れ、生徒の音楽知識を豊かにし、世界の音楽伝統に対する理解を広げる。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

プラトン、アリストテレス、その他のギリシアの思想家が導入した哲学的方法論を包括的に分析する。特にストア派とエピクロス派を中心に、重要な認識論的議論と倫理的意見の相違を検討する。さらに、悪の本質と人生の意味をめぐる深遠な問題を探求する。

ピタゴラス、パルメニデス、エンペドクレスなど、ソクラテス以前の哲学者に焦点を当て、後半はソクラテスやプラトンを学びます。受講生は伝統的な哲学的問題に取り組み、批判的に考え、自分の考えを文章で伝える能力を高めていく。コース終了時には、哲学的議論を解釈し、その長所と短所を評価し、説得力のある議論を構築するために必要なスキルを身につける。

主なトピック

哲学とは何かを理解する：存在、知識、倫理に関する基本的な問いに取り組む上で、哲学の本質、その枝葉、その範囲について明確に理解する。
哲学が現実的な問題とどのように関連しているかを理解する：道徳的ジレンマ、社会正義、人生の意味など、哲学の概念や方法が現実世界の問題にどのように適用されるかを探求する。
困難な問題に取り組むことに熟達する：難解で抽象的な問いに取り組む能力を養い、哲学的推論を応用してそれらを分析し、対処する。
初期の哲学者たちが現代の思想をどのように形成したかを理解する：初期の哲学者たちの永続的な影響力、特に彼らの思想や教えが現在の信念、倫理、思考様式を形成し続けていることを認識する。
深く考える力を養う：内省、批判的分析、複雑な考えに対する思慮深い考察を実践することで、知的深度を高める。
プラトンとソクラテスの重要な教えを語る：プラトンとソクラテスの重要な教え、特に倫理学、認識論、政治理論への貢献について学び、語る。
多様な哲学思想と理論を説明する：古代から現代の思想家まで、さまざまな哲学理論や思想を幅広く理解し、その主要な概念や主張を説明できるようになる。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

この心理学入門コースは、心理学の基礎理論、研究方法論、実践的な応用例など、心理学の概要を幅広く学ぶことを目的としています。このコースは、心理学をさらに学ぶための足がかりとして、または心理学という学問分野を一般的に理解するための主要な知識源として役立ちます。

コース終了時には、学生は主要な心理学的概念、理論的枠組み、実証的研究結果、およびこの分野における主要な歴史的発展に精通している。また、批判的思考力を高め、人間の行動や精神過程に関する問題を分析できるようになる。さらに、心理学の原則が現実の社会問題にどのように適用されるかを学び、社会文化的な違いが個人の行動にどのように影響するかを探求します。

主なトピック

心理学の一般的な歴史について理解していることを証明する：重要な節目や心理学的思考の変遷など、心理学の歴史的発展に関する知識を証明する。
社会科学の研究方法に精通する：実験、調査、観察研究など、心理学で使用される研究方法論をしっかりと理解する。
科学的方法のステップと心理学への応用を把握する：仮説形成からデータ収集、分析に至るまで、科学的方法とそれが心理学研究にどのように適用されるかを理解する。
自然対養育の論争を照らし出す：行動や精神的プロセスの形成における生物学的遺伝（自然）と環境的影響（養育）の現在進行中の論争を探究し、批判的に評価する。
心理学で研究される生物学的システムの主要要素を特定する：脳、神経系、内分泌系などの主要な生物学的システムを特定し、心理学との関連性を理解する。
心理学の下位分野の知識を表現する：臨床心理学、認知心理学、発達心理学、社会心理学など、心理学のさまざまな下位分野に精通する。
主要な心理学者とその理論を知る：ジークムント・フロイト、B.F.スキナー、カール・ロジャース、ジャン・ピアジェなど、重要な心理学者の貢献とその理論を学ぶ。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、世界の4大宗教の道徳、信条、伝統、基本原則を紹介します：ヒンズー教、仏教、キリスト教、イスラム教。これらの宗教の儀式、哲学、実践、倫理の枠組みを検討することにより、これらの宗教を包括的に調査します。グローバル化した現代社会において、多様な宗教観を理解することは、異なる文化的背景を持つ人々との有意義な交流やコミュニケーションに不可欠です。これらの宗教を深く理解することで、学生は多様な人々に配慮し、敬意を払うことができるようになります。

コースを通して、学生はこれらの宗教の簡潔な歴史を探求し、その核となる信仰と実践について確かな理解を深めます。個人的に宗教的実践に関わるかどうかにかかわらず、宗教的な考え方、儀式、イメージ、言語、価値観は、日常生活、仕事、社会的交流の中に広く浸透しています。

主なトピック

宗教の概要宗教：人間の文化や社会における宗教の役割と意義を含め、宗教の定義を明確かつ簡潔に述べる。
基本的な宗教の従来の特徴について説明する：儀式、聖典、道徳的教え、精神的実践など、基本的な宗教に共通する特徴を特定し、説明することができる。
世界のさまざまな宗教を比較する：信仰、実践、世界観に焦点を当て、世界のさまざまな宗教の類似点と相違点を分析する。
主要宗教の基本的属性を評価する：世界の主要な宗教の基本的な属性（教義、倫理体系、神や死後の世界に対する考え方など）を評価する。
各伝統の歴史、信仰、儀式、実践を区別する：世界の主要宗教のユニークな歴史、信仰、儀式を探求し、それらがどのように進化し、文化に影響を与えてきたかを明らかにする。
いくつかの世界宗教の源となる信仰を明らかにする：一神教、多神教、輪廻転生、救済など、さまざまな世界宗教の基礎となっている重要な教義と原則を説明する。
世界の宗教を比較対照する能力：世界の主な宗教の信条、儀式、特質を批判的に比較対照する能力を養い、その独自性と共通性の両方についての理解を深める。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

複雑な機械や高層ビルが、基本的な構成要素を完成品へと変化させるために詳細な計画を必要とするように、生物はDNAを設計図として発達に依存している。このコースでは、生命の構成要素を細胞や複雑な生物へと組み立てる基本的な計画としてDNAがどのように機能しているかを探求し、生命を支配する生物学的プロセスをより深く理解する。

生徒は、遺伝形質がどのようにして世代から世代へと受け継がれていくのか、またDNAが損傷したときに生物がどのようにして自己修復するのかを学ぶ。DNAの複雑な設計を学ぶことで、生徒は自然界で最も洗練されたシステムの1つに対する洞察を深め、生命の複雑さと精密さに対する理解を深める。

主なトピック

DNAの構成要素ヌクレオチド、糖-リン酸骨格、窒素塩基（アデニン、チミン、グアニン、シトシン）など、DNAを形成する基本的な構成要素を理解する。
DNAの構造DNAの二重らせん構造と、その配列がどのように遺伝情報の保存と伝達を可能にしているかを探る。
DNA複製：細胞分裂の際にDNAがどのように複製され、遺伝情報が新しい細胞に正確に受け継がれるかを学ぶ。
遺伝形質がどのように受け継がれるか：遺伝の過程と、DNAがどのように親から子へと遺伝情報を伝えるかを調べる。
RNAとDNAの関係：RNAがDNAとタンパク質の生成の中間的な役割を果たし、遺伝子発現に重要な役割を果たしていることを学ぶ。
突然変異が遺伝暗号に与える影響DNA配列の変化がどのように突然変異につながるかを分析する。突然変異の中には、生物の形質を変えたり、遺伝的障害を引き起こすものもある。
DNA修復メカニズム傷ついたDNAを修復し、遺伝子の安定性を保ち、有害な突然変異を防ぐ生物学的システムを調べる。
医療における遺伝学の役割：個別化医療、遺伝子検査、遺伝性疾患の治療など、医療における遺伝知識の応用を探る。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースでは、慈善寄付の概念と、それが個人の幸福に及ぼすプラスの影響について探求する。慈善活動の歴史を検証することで、学生が、個人が時間、資金、資源を通じてどのように社会に貢献してきたかについての見識を深めます。このコースでは、寛大な行為で知られる歴史上の著名人を取り上げ、彼らの貢献が現代の慈善活動をどのように形成してきたかを学びます。

さらに、今日の社会のニーズに取り組む上での慈善団体の役割を学び、さまざまな団体がどのように前向きな変化を生み出すために活動しているかを分析します。この探求を通して、学生は自分の価値観に合った活動に時間やお金、その他のリソースを寄付することで、有意義な変化をもたらす実践的な方法を学びます。このコースは、フィランソロピーに対する理解を深め、寄付をする側と地域社会の双方に利益をもたらすことを目的としている。

主なトピック

慈善活動の歴史を理解する：歴史上の慈善活動の起源と発展について知識を深め、異なる文化や時代の中で慈善活動がどのように発展してきたかを探る。
慈善寄付の背景にある原則について話し合う：個人や組織が寄付を行う動機となる倫理的、道徳的、社会的原則を探る。
寄付文化の育成方法を学ぶ：個人的にも組織内でも、寛大さと地域社会への支援が不可欠な価値となるような考え方や環境を育む方法を理解する。
慈善団体と非営利団体を区別する：慈善団体とその他の非営利団体の違いについて、その目的、資金調達の仕組み、運営を含めて検討する。
慈善団体の有効性を分析する慈善団体が明示された使命をどの程度達成しているか、またその成功を評価するための指標を批判的に評価する。
慈善団体が社会に与える影響について話し合う：慈善団体がどのように社会変革に影響を与え、地域社会を改善し、貧困、教育、健康などの問題に取り組んでいるかを学ぶ。
慈善活動に参加する方法を探る：時間、資金、その他の支援を問わず、慈善活動に貢献するための実践的な戦略と、そのような行動が個人と社会の双方にもたらす利益について学ぶ。

履修条件

このコースに前提条件はない。

このコースは、すべての学部生に必要な一般教養の要件を満たし、準学士号（AA）または学士号（BA）を取得するために不可欠です。オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要です。

コース説明

このコースは、人間の集団、制度、社会の研究に焦点を当てた社会学の入門コースである。社会学的分析に用いられる主要な知的アプローチや研究方法を探求しながら、社会学の基礎概念に慣れることを目指す。学生は、様々な社会的文脈の中で、人間の複雑な行動や社会的相互作用を調査します。

コースを通して、学生は社会システム、文化、制度がどのように進化してきたかについて理解を深める。このコースでは、個人の経験を超えた内省を促し、より広範な社会構造や他者の多様な経験とつながるよう学生を促します。人間の行動と社会の力学を精査することで、学生は社会を形成する力とその中での自分の役割について、より包括的な見方ができるようになります。

主なトピック

社会学の疑問を掘り下げる：人間の行動、制度、社会構造に関して社会学が投げかける興味深い問いを探求し始める。
導入されたトピックについて批判的に推測する：コースを通して議論される社会問題や概念について、批判的に評価し、深く考える能力を養う。
社会生活についての個人的な疑問を生み出す：社会生活や人間関係の複雑さについて、独自の疑問や好奇心を持つように促す。
社会学が社会的現実の理解をどのように深めるかを説明できる：社会学がどのように社会的現実の本質に重要な洞察を与え、人間の行動パターンを説明するのに役立っているかを理解する。
方法論的アプローチを特定し、測定する：調査、エスノグラフィー、統計分析など、社会学研究で用いられる調査方法を特定し、評価する。
社会文化の変化が個人と社会に及ぼす影響を測定する：文化や社会の変化が個人や社会システムにどのような影響を与えるかを分析し、社会構造のダイナミックな性質を認識する。
社会学的洞察を用いて職業を分類する：社会調査、政策分析、教育、コミュニティ活動など、社会学的な視点や洞察、方法論が適用されるさまざまな職業やキャリアを特定することができる。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、簿記と会計の区別に重点を置きながら、財務会計システムの中心となる主要な理論とモデルを紹介する。会計が経済活動をどのように測定し、記録し、報告するかを理解することに重点を置くとともに、会計データの解釈における発生主義とキャッシュフロー主義の違いについても検討します。

さらに、一般に公正妥当と認められた会計原則（GAAP）の理解を含め、会計の目的と実践的な応用に関する知識を深めることを目的とする。また、複式簿記の原則についても、これらの会計実務との関連において探求する。

主なトピック

企業の財務諸表を総合的に理解する：貸借対照表、損益計算書、キャッシュフロー計算書などの財務諸表を分析・解釈する能力を身につける。
効果的なキャッシュ・マネジメント戦略の知識を証明する：キャッシュフローを効率的に管理し、流動性を確保し、財務の健全性を最適化するための戦略を学ぶ。
無形資産、流動負債、および長期債務の評価に関する理解を明確にする：無形資産の評価、流動負債の認識、および長期債務の評価の原則を習得する。
貸借対照表の株主資本のセクションを徹底的に理解する：普通株式、利益剰余金、配当金などの株主資本の構成要素と、それらが財務の健全性に与える影響を探る。
単純および複雑な資本構造を持つ企業の一株当たり利益に関する規制を適用する：単純な資本構造と複雑な資本構造の両方について、規制基準に従って1株当たり利益（EPS）の計算に習熟していることを示す。
オペレーティング・リースおよびキャピタル・リースの会計処理と所得税会計に習熟する：リースの会計処理に関する知識を習得し、財務報告において所得税会計原則を適用する。
詳細なキャッシュフロー計算書の作成営業活動、投資活動、財務活動によるキャッシュの流入と流出を詳述した包括的なキャッシュ・フロー計算書の作成方法を学ぶ。

履修条件

原価計算は上級コースである。このコースの履修を希望する学生は、ACC1004 Accountingを履修している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、管理会計における原価計算の役割に焦点を当て、財務会計とは異なる原価計算の性質を探求します。学生は、原価計算の理論、方法論、目的、そして企業の長期的な成長を支えるその重要性について学びます。また、原価計算が社内外への報告や意思決定プロセスにどのように貢献しているかを検討します。

コース終了時には、主要な原価計算用語をマスターし、原価がどのように会社の様々な勘定科目を流れるかを理解します。さらに、内部管理および外部報告の両方の目的で原価計算の原則を適用することを学びます。このコースでは、原価計算の実務で起こりうる倫理的な問題を取り上げながら、活動基準原価計算システムについての洞察を深めます。

主なトピック

原価計算が意思決定と業績評価にどのように活用されているかを明確にする：原価計算データが、どのように経営上の意思決定を支援し、業務効率を向上させ、長期的に企業業績を評価するかを理解する。
原価の基本的概念と財務諸表における原価の表示方法について説明する：原価の基本的な概念と、異なるタイプの原価（固定費、変動費、直接費、間接費）が財務諸表でどのように報告されるかを探求する。
原材料、労務費、間接費が生産の各段階でどのように製品に加えられるかを確立する：原材料、労務費、諸経費が生産工程の様々な段階でどのように製品に適用され、総生産コストに寄与するかを学ぶ。
基本的なコストフローモデルを理解し、ジョブ・コスト・システムにおけるコスト配分ができるようになる：ジョブ・コスト・システムにおける様々な段階を経たコストの流れを理解し、特定のジョブやプロジェクトにコストを正確に割り当てることができる。
あらかじめ決められた率と活動基準原価計算（ABC）を使って経費を伝える：間接費をより正確に製品やサービスに配分するために、あらかじめ決められた諸経費率と活動基準原価計算（ABC）を使用する能力を身につける。
コスト-ボリューム-プロフィット（CVP）分析がどのようにプランニングと意思決定をサポートするかを区別する：原価-容積-利益分析と他の原価計算方法との類似点を理解し、CVP分析を適用して、情報に基づいたビジネス計画と意思決定を支援する。
予算を作成し、業績評価に活用する：効果的な予算の作成方法、業績目標をサポートするためのリソースの配分方法、予算に対する達成度を評価し、財務計画と管理を改善する方法を学ぶ。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、セールスマンシップの基本原則に焦点を当て、興味を取引に結びつけることの重要性を強調します。マーケティングは製品やサービスの認知度を高めるのに役立ちますが、効果的な販売テクニックは確実に取引を成立させます。このコースは、営業で活躍するために必要な実践的スキルを身につけることを目的としています。

受講生は、セールス・リードの特定と育成、強力な顧客関係の構築、企業目標に沿った顧客ニーズへの対応など、販売前、販売中、販売後の重要なステップを学びます。コース終了時には、今日の競争の激しい市場で成功するための準備が整い、売上と顧客満足を促進するテクニックをマスターすることができます。

主なトピック

セールスとマーケティングの違いを理解する：製品やサービスの販売促進において、セールスとマーケティングが果たす独自の役割を明確にする。
倫理的セールスマンシップの基本的礎石を識別する：営業実務における正直さ、誠実さ、責任感の原則を学ぶ。
優れたセールストークの基本を学び、自分を売り込む方法を身につけましょう：説得力のある自信に満ちたセールス・ピッチのテクニックをマスターし、信頼できる有能なセールスパーソンとしての自分をアピールする。
リード育成の戦略を学ぶ強力なセールスパイプラインを構築する潜在的なセールスリードを生み出し、育成する方法を発見する。
営業における優れたコミュニケーションの役割を理解する：顧客との信頼関係を築き、取引を成立させるために、明確で簡潔かつ効果的なコミュニケーションの重要性を探る。
消費者行動の分析方法を理解する：販売戦略を効果的に調整するために、消費者の行動パターンを研究し、解釈する方法を学ぶ。
消費者のニーズを予測する方法を探る：顧客のニーズを予測し、その期待に沿ったソリューションを提供するスキルを身につけ、販売成功の可能性を高める。

履修条件

BUS2145 Sales II は上級コースである。このクラスの受講を希望する学生は、BUS1145 Salesを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、成功するセールスマンがどのように日用品を何百万人もの消費者の必需品に変えていくかを学びます。受講生は、商品やサービスの価値を顧客に認識させ、最終的に購買意欲を高める方法を学びます。

このコースでは、長期的な顧客ロイヤルティを育み、リピートセールスを促進するための戦略を探求します。本質的な販売テクニックの開発、強力な顧客関係の構築、消費者心理の理解を通じて、受講生は継続的な成功を確実にするポジティブな顧客体験を創造します。

主なトピック

営業のプロとしての姿勢と資質を身につける：営業職で成功するために必要なマインドセット、コミュニケーションスキル、仕事の習慣を理解し、培う。
効果的な営業戦略をマスターする：効果的に顧客を惹きつけ、取引を成立させるための様々な営業手法やアプローチを学ぶ。
顧客関係管理（CRM）を導入する：顧客との関係を構築、維持、強化するためのCRMツールや手法を使いこなす。
セールスプレゼンテーションを成功させる：顧客のニーズに合わせた説得力とインパクトのあるセールスプレゼンテーションをデザインし、プレゼンテーションするスキルを習得します。
営業におけるプランニングとレポートの役割を理解する：効果的なプランニングと詳細な営業レポートが、いかに戦略を最適化し、全体的なパフォーマンスを向上させるかを学ぶ。
効果的な営業プロセスを設計する：プロスペクティングからクロージングまで、構造化された効率的なセールス・システムを構築するステップ・バイ・ステップのプロセスをマスターする。
ポジティブなカスタマー・エクスペリエンスを創造する：ロイヤルティとリピーターを育む、満足度の高いシームレスなカスタマー・エクスペリエンスを実現するテクニックを学びます。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、国際的なビジネスシーンで成功するために、国境を越えた文化的プロトコルをナビゲートするスキルを身につけることを目的としています。このコースでは、様々な文化圏でのビジネスミーティングで必要とされる基本的なエチケットを学びます。この知識は、国際的な同僚や顧客と尊敬に満ちたプロフェッショナルな関係を築き、ビジネス交流を円滑に成功させるのに役立ちます。

例えば、中国の人とのビジネスミーティングでは、お辞儀をするのか、握手をするのか、それとも身体的な接触を避けるのかを知っておくことで、気まずい状況を防ぎ、相互尊重を築くことができます。適切なプロトコールが実行されないと、恥をかいたり、誤解を招いたり、さらにはビジネス関係を損なうことにもなりかねません。このコースでは、国際的なビジネス・エチケットを研究・応用することの重要性を強調し、異文化間の交流を繊細かつ巧みに操り、グローバル市場で成功するための方法を学びます。

主なトピック

異文化の視点から状況を見ることを学ぶ：相互理解を深めるために、異なる文化的視点からビジネス上のやり取りを見る方法を理解する。
ビジネスを行うためのさまざまなアプローチを比較対照する：交渉スタイル、意思決定、コミュニケーションテクニックなど、ビジネス慣習が文化によってどのように異なるかを分析する。
文化的モラルとタブーを研究する文化的規範、習慣、タブーを調査し理解する能力を身につけ、異文化間のビジネス環境における不測の事態を回避する。
カルチュラル・インテリジェンスのフレームワークを理解する：カルチュラル・インテリジェンスの概念と、それが国際的なビジネス環境における効果的な相互作用にどのように影響するかを探求する。
カルチュラル・インテリジェンスの開発と発揮の仕方を学ぶ：文化的な認識と感受性を高めるスキルを身につけ、複雑な多文化のビジネス状況に対応できるようにする。
国際ビジネスにおける文化的に多様な状況に適応する：様々な文化的環境に柔軟に適応し、円滑で敬意あるビジネス交流を実現するための戦略を学ぶ。
国境を越えたコミュニケーションスキルを身につける：文化の壁を乗り越え、グローバルなビジネスシーンで効果的なコラボレーションを可能にするコミュニケーションテクニックを習得する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、効果的な組織マネジャーに不可欠なスキルと原則を紹介します。学生は、組織の基本原理を探求し、ビジネス目標を達成するための活動を組織し調整する上で、マネジメントがいかに重要な役割を果たすかを学びます。熟練したリーダーシップの重要性を強調し、ビジネスの成長と成功をサポートするために必要なツールを身につけます。

このコースを通じて、学生は企業の個々の構成要素を特定し、理解すること、また、これらの様々な部門や機能がどのように相互に関連し合っているかを学びます。このような全体的な視点を身につけることで、受講生はマネジャーの適切な役割をより深く理解し、効果的に業務を監督し、チームのモチベーションを高め、組織を目標に向かって導くことができるようになります。この理解は、今日のビジネス環境において不可欠なマネジメント・スキルを身につけるための基礎となる。

主なトピック

組織構造の原則:階層、役割、責任など、組織がどのように構成されているかの基礎を探る。
マネジメントの機能と役割マネジメントの中核的機能（計画、組織化、指導、統制）と、組織内でマネジャーが果たす役割を学ぶ。
企業の構成要素とその相互関係：部門やチームなど、ビジネスを構成する個々の要素を理解し、それらがどのように連携して共通の目標を達成するのかを理解する。
効果的なコミュニケーションとリーダーシップチームのモチベーションを高め、組織を成功に導くための明確なコミュニケーションと強力なリーダーシップの重要性を学ぶ。
意思決定と問題解決：円滑な運営を確保するため、十分な情報に基づいた意思決定と効率的な問題解決のための戦略を立てる。
チームワークとコラボレーションより高い生産性とイノベーションを達成するために、チーム内や部門を超えたコラボレーションを促進することの価値を学ぶ。
マネジメントにおける変化への対応ダイナミックなビジネス環境における組織の変化や課題に対して、マネジャーがどのようにうまく舵取りをし、チームを率いていくかを理解する。

履修条件

BUS2337 マネジメントⅡは上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、BUS1337 Managementを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、日常業務にマネジメント手法を応用するための知識とスキルを学びます。学生は、マネジメントの基本原理を探求し、効果的なマネジャーがどのように生産性を促進し、チームワークを育み、組織内の円滑なワークフローを確保するかを学びます。実践的な洞察と戦略を通して、パフォーマンスを高め、企業全体の成功をサポートするために必要なツールを身につけます。

重要なマネジメントの概念を理解することで、受講生は効率化を促進し、チームをサポートし、組織を成長と達成に導くためのより良い能力を身につけることができる。

主なトピック

マネジャーの基本的な役割とタイプを理解する：組織内でマネジャーが果たすさまざまな役割と、ファンクショナル・マネジャー、ジェネラル・マネジャー、プロジェクト・マネジャーなど、マネジャーのさまざまなタイプを探る。
企業が管理職に期待することを学ぶ組織の成功を推進する上で、企業が管理職に期待する主な責任と業績を明らかにする。
ファンクショナルマネジャーとジェネラルマネジャーを区別する：特定の部門を監督する機能的マネジャーと、事業部門全体を管理するゼネラル・マネジャーの明確な役割を理解する。
プロジェクトマネジメントをマスターする：企業目標を達成するためのプロジェクトの計画、実行、監督方法など、プロジェクトマネジメントの要諦を学ぶ。
ワークフロー管理システムの導入ワークフロー管理システムと、それがどのように組織の生産性と効率を最適化することができるかについての洞察を得る。
経営情報システムを活用する：経営管理における情報システムの役割と、経営者が十分な情報に基づいた意思決定を行うためにデータをどのように活用しているかを理解する。
マネジメントとリーダーシップの区別日々の業務を管理することと、長期的な成功に向けてチームを率いることの重要な違いを、戦略的側面と対人的側面の両方に重点を置いて探求する。

コースの前提条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、今日の経済における中心的な概念としてのマーケティングを探求する。製品が市場で成功するには、適切な認知度が不可欠であるという現実を取り上げます。多くの人々は、効果的なマーケティングとは、ウェブサイトを作成し、製品をオンラインに掲載し、ソーシャルメディア・プラットフォームを活用することだと誤解しています。しかし、このコースでは、マーケティングの正確な定義を提供し、その核となる要素を概説することで、この分野をより包括的に理解します。

さらに、マーケティングの実践における戦略的思考の重要性を強調する。受講生は、ビジネスの確立と拡大のための様々な方法を評価し、これらの戦略を実際のシナリオに適用できるように指導されます。コース終了時には、受講生は、ビジネスの成長に貢献するマーケティング活動をどのように創造し、実行し、洗練させるかについて、総合的な視野を持つようになる。

主なトピック

マーケティングの基礎を理解する：製品、価格、場所、プロモーションという4つのPを含むマーケティングの基本要素を学び、それらがどのように連携してビジネスを成功に導くかを学ぶ。
マーケティングの基本原則を探る：顧客ニーズ、市場セグメンテーション、ポジショニング、顧客への価値提供などの基本原則を深く理解する。
ビジネス指向と消費者指向のマーケティングを区別する：企業（B2B）向けマーケティングと消費者（B2C）向けマーケティングの異なる戦略を理解し、それに応じてキャンペーンを調整する方法を理解する。
ブランドの定義アイデンティティ、価値観、約束など、ブランドを構成する要素について学び、ブランドはどのように企業と聴衆の関係を表すかを学ぶ。
ビジネスを際立たせる方法を発見：ビジネスを競合他社から差別化し、ロイヤルカスタマーを惹きつける効果的なブランディングとマーケティングのテクニックを探る。
市場の中核概念を理解する：顧客ニーズ、競争、需要と供給、市場動向など、市場の基本的な力学を理解する。
市場戦略分析に取り組む：戦略的な市場分析を行い、ビジネス上の意思決定に役立つ機会、脅威、競合を評価するスキルを身につける。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、進化する社会的・職業的状況においてビジネス倫理を適用するスキルを身につけます。特に、ビジネス環境や社会規範が変化する中で、倫理原則を遵守することの重要性を強調します。学生は、技術、文化、社会の変化により倫理基準がどのように形成されるかを探求し、実践的な状況においてこれらの価値を認識し、守ることができるようにします。また、ビジネスエチケットの基本も学び、職場での効果的なコミュニケーション、敬意、プロフェッショナリズムの重要性を学びます。

また、生産的な職場環境を育むためのリーダーシップ、説明責任、誠実さに焦点を当てながら、従業員や雇用者に求められる行動について学びます。これらのスキルを習得することで、学生は職場での倫理的実践の模範となり、推進することができます。さらに、このコースでは、現代ビジネスにおける進化する社会的・倫理的期待に適応するための戦略も提供します。

主なトピック

ビジネスエチケットの目的と意図：職場でのプロ意識、敬意、効果的なコミュニケーションを育むエチケットの重要性を理解する。
ビジネスエチケットの基本タイプ：さまざまなビジネスシーンにおけるコミュニケーション、振る舞い、プロフェッショナリズムなど、ビジネスエチケットのさまざまな側面について学びます。
服装と身だしなみの基準：プロフェッショナリズムを伝え、職場の期待に沿う適切な服装と身だしなみの基準を探る。
正しい挨拶と自己紹介：ビジネスにおける挨拶、自己紹介、信頼関係の築き方のエチケットをマスターする。
食事や社交の場でのエチケット：ビジネス関連の食事や社交の場での適切な振る舞いを学び、フォーマルな場でもインフォーマルな場でも自信を持てるようにする。
対人関係を改善する方法：積極的な傾聴、共感、敬意ある対話など、対人関係を向上させるテクニックを身につける。
テクノロジーの使用が現代のエチケットにどのように適用されるか：Eメール、ソーシャルメディア、バーチャルミーティングなど、現代のビジネスエチケットにおけるテクノロジーの役割と、これらのツールを効果的かつプロフェッショナルに使用する方法を理解する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、人的資源管理（HRM）の包括的な入門を提供し、企業の最も価値ある資産としての人材の重要性を強調します。受講生は、人事担当者が組織に利益をもたらすために、従業員を組織化し、指揮し、管理する上でいかに重要な役割を果たしているかを探求します。このコースでは、効果的な人事管理に必要不可欠なスキルの概要を説明し、組織の成功を推進する上で人事が果たす戦略的役割に焦点を当てます。

このコースでは、人材獲得、従業員の定着、法令遵守、業績管理など、今日のダイナミックなビジネス環境における人事担当者の課題についても検討します。学生は、前向きで生産的な職場環境を作るための実践的な戦略とベストプラクティスを学ぶことで、これらの課題を克服することを学びます。

主なトピック

人事の全体的な機能と責任雇用、従業員関係、コンプライアンス、組織開発など、組織の労働力管理において人事が果たす幅広い役割を理解する。
採用における人事の役割：企業のニーズを満たし、目標に沿う人材を、人事担当者がどのように集め、調達し、選抜しているかを学ぶ。
人事部が従業員の評価と査定にどのように関わるか：継続的な発展と高い業績を保証するための、人事考課、従業員評価、フィードバックの仕組みにおける人事の役割を探る。
トレーニングプログラムの作成方法従業員のスキル、知識、生産性を高める効果的なトレーニングプログラムの作成方法を理解する。
安全衛生、多様性の管理、労使関係における人事の役割：職場の安全性の維持、多様性と包括性の促進、労使関係の管理と労働法の遵守における人事の責任を検証する。
HRプロフェッショナルに必要な資質とスキル：コミュニケーション、問題解決、共感、戦略的思考など、HRで成功するために必要な重要なスキルと個人の特性を特定する。
人事部門が直面する課題とその解決方法：従業員の定着、法的問題、職場における対立の管理など、人事担当者が直面する一般的な課題について話し合い、それらに対処し解決するための戦略を探る。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、カウンセリングの専門家としての資格取得を目指さない人を対象に、カウンセリングの基本的なスキルを身につけることを目的としています。他者との関係を強化し、効果的な協力関係を築くために不可欠な対人関係やコミュニケーションのテクニックを身につけることを目的としています。また、カウンセリングの歴史と発展について学び、カウンセリングの基礎となるイデオロギーについて理解を深めます。

コースを通して、学生は傾聴能力を高め、批判的な推論と評価のスキルを身につけ、他者との開かれた対話を促す方法を学びます。このようなカウンセリングの基本原則を理解することで、学生は個人的、職業的な場面で個人を援助する準備が整います。

主なトピック

カウンセリングの実務知識を確立する：カウンセリングの中核となる概念と実践について基礎的な理解を深める。
現場で使われる多様な技法を区別する能力を身につける：様々な場面で適用される様々なカウンセリングの技法やアプローチを区別できるようになる。
理論的に可視化するための考察力と批判的思考力を養う：カウンセリングの実践を振り返り、専門職の理論的概念に批判的思考を適用する能力を養う。
多様な集団にカウンセリング理論を適用することの複雑さを理解する：多様な背景を持つ人々と関わる際に、カウンセリングの理論を効果的に適用する方法について認識を深める。
治療的関係を確立するための基本的な段階を示す：クライエントと支持的な治療関係を開始し、維持するための基本的なステップを学ぶ。
援助職のキャリアが自分に適しているかどうかを判断する：個人の長所や関心事を振り返り、援助職のキャリアが適しているかどうかを評価する。
援助のさまざまな段階を理解する：最初の接触から解決まで、援助プロセスのさまざまな段階を識別し、理解する。

履修条件

COU2653 Family Counselingは上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、COU1121カウンセリングを修了している必要があります。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、一般的なシステム理論の背後にある中心的な信念と考え方、および家族療法におけるその基礎的な役割を探求します。学生は、家族療法の理論的な方向性が、どのように専門職やトレーニングの場で応用できるかを学びます。このコースでは、個人的思考から関係的思考への視点の転換を促し、学生がカップル、家族、組織システムにおける関係性の調停をよりよく理解し、促進できるようにします。

コースを通して、学生は、正確な傾聴、共感、質問のテクニックなど、結婚と家族カウンセリングで成功するために不可欠な重要なスキルを身につけます。さらに、多文化環境における援助に関連する倫理的配慮と課題を探求します。また、このコースでは、関係療法の中核となるモデルについても学び、家族カウンセリングに関心のある人たちに確かな基礎を提供します。

主なトピック

家族プロセス、家族発達、ライフサイクルの視点についての知識を深める：家族の力学、発達段階、ライフサイクルの視点など、家族機能を強化するための基礎知識を得る。
家族に及ぼす社会的影響の認識を高める：社会的背景が家族や個人に与える影響と、家族調停を適切かつ効果的なものにするための家族システムの重要性を理解する。
家族のアセスメントと面接における初級レベルのスキルを伸ばす：家族機能を支援する介入を効果的に組織するために、家族との面接とアセスメントの基本的なスキルを身につける。
家族システム理論の初歩的な認識を表明する：家族システム理論の中核となる原則を明確に理解し、それが家族療法にどのように適用されるかを理解する。
主要な家族療法スキルをクラスや会話で実践する：授業中のプレゼンテーションや家族との模擬会話で、家族療法に不可欠なテクニックを実践する。
詳細社会文化的文脈の中の文化システムとしての家族家族を、より広範な社会文化的環境の中に組み込まれ、その影響を受けた明確な文化システムとして認識する。
入門的な治療手順を推進する：家族の問題に取り組む際の効果的な治療プロセスを開発し、適用することを学ぶ。

履修条件

COU2688 Grief Counseling ll は上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、COU1121 カウンセリングを修了している必要があります。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、死、死にゆくこと、悲嘆、喪失をめぐる複雑な問題と、カウンセリングの現場におけるその関連性と応用を探求する。主な目標は、悲嘆、喪失、死別に遭遇したときの個人と家族の課題を評価し、理解することであり、同時に、彼らを支援するために利用できる重要な資源を検討することである。学生は、死に関する宗教的、文化的な信念について学び、悲嘆のプロセスについてより広い文脈を提供する。このコースでは、悲嘆の意味、そのさまざまな構成要素、そして悲嘆が個人によってどのように現れるかを掘り下げていきます。

受講生は、悲嘆や喪失に直面しているさまざまなライフステージのクライエントや家族に対して、初級レベルの実践で働くために必要な知識、価値観、スキルを習得します。コース終了時には、悲嘆が文化的要因、性格、家族の力関係、トラウマによってどのように影響されるのか、また喪失に直面したときの対処と回復力を育むための戦略について包括的に理解することができます。

主なトピック

喪失のさまざまな意味とその影響を理解する：さまざまな形の喪失と、それが悲嘆に暮れている人にどのような影響を与えるかを明確に理解する。
死に対する認識と死の不安を深める：死に対する個人的および社会的な認識を探求し、死の不安がクライエントとカウンセラーの双方にどのような影響を与えるかを学ぶ。
死別と悲嘆のプロセスに関する知識を得る：死別と悲嘆の段階と感情的経験、そしてこれらのプロセスが個人にとってどのように展開するかを学ぶ。
感情的レジリエンス・スキルの開発と強化カウンセラーとして、また悲嘆や喪失に直面しているクライエントの感情的レジリエンスを育むための戦略を学ぶ。
死や大きな喪失に伴う実際的な問題の特定：大きな喪失を経験した後、個人や家族が直面するロジスティックスや実際的な問題を理解する。
死と死別に直面する家族や個人に影響を与える変数を検討する：家族や個人が死や死別にどのように対処するかに影響を与える文化的、社会的、心理的変数などの要因を分析する。
心的外傷後ストレス障害（PTSD）を特定する：心的外傷を受けた喪失や死の後に現れるPTSDの症状を認識し、対処する方法を学ぶ。

履修条件

COU2778 青少年カウンセリングは上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、COU1121 カウンセリングを修了している必要があります。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、現代社会で危険にさらされている子どもや青少年が直面するユニークな課題を包括的に概観します。心理学の基礎知識を提供し、若者の動機や特徴を理解するのに役立ちます。このコースでは、カウンセラーが子どもや青少年と良好な関係を築き、維持できるようなスキルを身につけることに重点を置き、特に子どもや青少年を支援するために必要な重要な方法に注意を払います。

このコースでは、子どもや青少年のニーズに合わせた実践的なカウンセリングのスキルを身につけます。子どもたちの行動や動機の根底にある原因を理解し、一般的な情緒障害や行動障害に精通し、主要な成長や発達上の困難を探求することを学びます。リスクのある青少年を効果的にサポートするために不可欠なカウンセリングのテクニックと戦略を身につけます。

主なトピック

社会心理学の定義を知る：社会心理学を明確に理解し、他者の存在が個人の思考、感情、行動にどのような影響を与えるかに焦点を当てる。
認知的不協和によって人々の態度が外的にどのように変化するかを理解する：相反する信念や行動に対する態度の変化を、認知的不協和理論がどのように説明しているかを探る。
傍観者効果を探る：緊急事態に他人がいると助けを求めにくくなるという心理現象について学ぶ。
説得の周辺経路と中心経路を理解する：説得の2つのルート-中央（論理的な議論に重点を置く）と周辺（表面的な手がかりに基づく）-と態度変容への影響を学ぶ。
行動に対する状況的影響と気質的影響を説明できる：人間の行動に対する状況的影響（外的要因）と気質的影響（内的特性）を区別できる。
基本的帰属の誤りを説明する：他人の行動を説明する際に、人がしばしば性格的特徴を強調しすぎ、状況的要因を過小評価することを理解する。
生徒と教師の関係の重要性について知識を持つ：生徒と教師の強い関係が、生徒の学習、意欲、行動にどのようなプラスの影響を与えるかを認識する。

履修条件

COU2121 カウンセリングllは上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、COU1121カウンセリングを修了している必要があります。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、カウンセリングの基礎的な知識を学び、人生の様々な局面で応用できる理論への洞察を提供します。共感や効果的な傾聴など、カウンセリングで学ぶスキルは非常に貴重であり、個人的、職業的な場面で活用することができます。このコースでは、カウンセリングの重要な理論とその実践的な応用に焦点を当てることで、カウンセリングのさらなる学習と成長のための段階を整えます。

学生は、これらの治療的アプローチの起源と歴史を探求し、人格の発達と主要な治療概念について理解を深めます。様々なテクニックを検討し、これらの方法を効果的に適用する方法を学びます。セラピーの成功に不可欠な要素として、共感と傾聴のスキルがコースを通して強調されます。

主なトピック

重要な治療法の起源と応用に関する知識の基礎を確立する：カウンセリングにおける重要な治療アプローチの歴史的背景と実践的応用を理解する。
個々のセラピーの重要な概念を発見する：様々なカウンセリング・セラピーの根底を形成している本質的な原理や考え方を探る。
人格発達に関する一般的な考え方を探究する：人格発達に関する基礎理論を学び、それらが治療実践にどのように統合されているかを学ぶ。
治療技法と方法の知識：セラピストがクライアントに効果的に働きかけるための具体的なテクニックと方法論を学ぶ。
さまざまな応用とその使用法を学ぶ：さまざまなセラピーが実際にどのように適用されているかを理解し、それぞれのアプローチが最も効果的と思われる状況を特定する。
様々な治療法の長所と短所を探る：さまざまな治療モデルの長所と限界を批判的に評価し、実践的な理解を深める。
効果的な結論を導き出す：カウンセリングの状況において、十分な情報に基づいた判断と結論を下すために、さまざまな療法から得た情報を評価し、統合する能力を養う。

履修条件

COU3121 カウンセリングIIIは上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、COU2121カウンセリングIIを修了している必要があります。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、精神疾患患者の治療に用いられる様々な療法を探求し、治療アプローチの歴史や精神医療に特化した機関に焦点を当てる。カウンセリングのプロセスについて学びながら、精神・感情障害に関連する心理的症状について理解を深めます。また、科学者がさまざまな治療アプローチの有効性を評価するために用いる方法とともに、地域精神保健の主要な手順と目標についても検討する。

受講生は、特定の精神障害の有病率と主な特徴を探求し、これらの症状の原因となる心理学的および生物学的要因を理解することに重点を置く。また、精神障害に対する遺伝的、生物学的、環境的影響や、ストレスが精神障害の発症に果たす重要な役割についても学習する。最後に、精神生理学的障害の性質と、これらの症状がどのように現れるかについて理解を深めます。

主なトピック

ヒューマニスト療法の焦点を学ぶ：個人の成長、自己実現、共感性を重視するヒューマニスト療法の基本原理を理解し、メンタルヘルス問題の治療に役立てる。
心理学的、生物医学的、社会的アプローチを学ぶ：精神・感情障害の治療における心理学的、生物医学的、社会的アプローチと、それぞれが精神保健ケア全体にどのように貢献しているかを探る。
病的」の定義を理解する：病的」という用語と、それが異常な精神状態にどのように関係しているかを明確にする。
精神障害の診断と統計マニュアル（DSM）に精通する：DSM、精神障害の診断におけるその役割、精神保健分野におけるその意義について学ぶ。
ディテーゼ-ストレスモデルと精神病理学におけるその重要性を復習する：ディテーゼ-ストレスモデルについて学び、それが精神障害の発症における脆弱性（ディテーゼ）と環境ストレスの相互作用を説明する上でどのように役立つかを学ぶ。
どのタイプのセラピーがどの障害に最も効果的かをまとめる：様々な精神疾患の治療に最も適した具体的な療法の種類を理解する。
グループセラピーとセルフヘルプグループの利点を説明します：特定の心理状態に対する効果的な治療法としての集団療法と自助グループの利点を発見する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、経済学の基本的な概念と経済システムがどのように機能しているかについて解説する。インフレ、デフレ、信用、取引、レバレッジ解消、債務サイクルなどのトピックを詳しく検討する。連邦準備制度理事会（FRB）の役割と、その金融政策が金利にどのような影響を与えるかについても検討する。このコースは、学生たちが生活し、働いている経済情勢を解釈するためのツールを提供し、経済状況に基づいて十分な情報に基づいた意思決定ができるようにします。

生徒たちは、主要な経済用語や経済理論をしっかりと理解し、同時に政府がどのように経済を統制しているかを認識するようになります。信用、インフレ、貨幣価値、経済変動の要因について学びます。また、このコースでは、経済に現れる経済サイクルとその原因を探ります。

主なトピック

ミクロ経済学とマクロ経済学の構成要素を比較対照する：個々の市場や消費者行動に焦点を当てるミクロ経済学と、より広範な経済動向や国家経済を考察するマクロ経済学の違いを理解する。
需給曲線の作成と操作によって経済結果を予測する：需給曲線を用いて、様々な要因に応じた市場価格と数量の変化を予測する方法を学ぶ。
さまざまな種類の失業を区別する：摩擦的失業、構造的失業、循環的失業など、さまざまな形態の失業とその経済的影響を特定し、理解する。
経済学の語彙を理解し、関連する文脈で応用する：経済用語をしっかりと理解し、ディスカッションや分析に効果的に応用する。
需要と供給の原理を利用した市場の仕組みと価格の決定方法を明確にする：市場の仕組みと、需要と供給がどのように相互作用して価格が決まるのかを学ぶ。
経済学をさまざまな生活状況に統合する：経済原則が、個人的な財務から事業運営に至るまで、日常の意思決定や実社会のシナリオにどのように適用されるかを認識する。
現在の経済効果とジレンマを評価する：現代の経済問題や課題を分析し、その原因と潜在的な解決策を理解する。

履修条件

ECN2145 Economics II は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、ECN1145 Economicsを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、経済成長、失業、インフレなど、マクロ経済学の主要なトピックを学ぶ機会を提供する。学生は独占市場と不完全競争市場の機能を調査し、市場の不完全性と政府介入の役割を探ります。さらに、需要と供給、特殊化、貿易などのミクロ経済学の要素についても検討し、ゲーム理論についても簡単に紹介する。

このコースを通して、学生は失業率、インフレ率、政府政策などの主要指標を評価しながら、国家の経済状況を批判的に考察する能力を養います。また、消費者や企業の行動原理を理解することで、市場のパフォーマンスや経済動向を予測するための需給分析ツールを身につけます。さらに、独占企業がしばしば社会的に非効率とみなされる理由を探ります。

主なトピック

正当な教育を高め、ミクロ経済の基本原理を把握する：経済学および関連分野での継続的な学習をサポートする、ミクロ経済学の中核となる概念の基礎的理解を深める。
消費者と生産者の双方が交流から利益を得る理由を認識する：自主的な取引や市場交流によって消費者と生産者が相互に利益を得ることを理解する。
各国のマクロ経済の相関関係を見極める：さまざまな国の経済がどのように相互につながっているのか、また国際貿易、政策、市場の力が世界経済の関係にどのような影響を与えているのかを探る。
コースワークと職業における統計の目的を理解する：統計学が、学術的および専門的な文脈における経済分析、研究、意思決定において、いかに重要な役割を果たしているかを学ぶ。
課題に対して適切な統計手法を判断するスキルを身につける：経済データを分析し、現実の問題を解決するために、適切な統計手法を選択し、適用する能力を身につける。
調査結果の正確な解釈に熟練する：統計結果の分析・解釈に習熟し、経済問題との関連性を理解する。
公共財、課税、競争に関する概念を理解する：公共財、経済における課税の役割、競争がどのように市場の力学を形成するかに関する主要な経済的考え方を理解する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、アメリカの公教育制度の歴史的、文化的、哲学的基盤について学びます。学生は、職業としての教育に関連する一般的かつ歴史的な役割、展望、固定観念を検討しながら、米国の教育を形成してきた重要な影響を探ります。このコースでは、文化的・社会的要因が教育の進化にどのような影響を与えたかに焦点を当てながら、アメリカにおける教育の発展を包括的に概観します。

また、多様化する社会における教育制度が直面する社会的、倫理的、哲学的な問題についても探求します。また、アメリカの教育制度だけでなく、世界の様々な教育制度についても学び、グローバルな教育アプローチを比較検討します。

主なトピック

生徒の学習意欲を高める方法を理解する：生徒のやる気を引き出す主な要因を学び、魅力的で刺激的な学習環境を作る方法を探る。
偏見や視点が教えることにどのような影響を与えるかを認識する：個人的な偏見や視点が教え方や生徒の成果にどのような影響を与えるかを特定し、その影響を軽減するための戦略を発見する。
学校と地域社会のつながりを調べる：学校が周囲の地域社会とどのように一体化し、この関係がどのように教育過程を支え、高めているかを理解する。
教育過程における反省の重要性を理解する：教育における反省的実践の意義と、それがどのように指導方法の継続的改善を促すかを探求する。
実践を強化するための自己評価と問題解決のスキルを身につける：自己評価と問題解決のアプローチを用いて、指導法を改善し、生徒の意欲を高める能力を養う。
米国の学校の特徴と課題を分析する：アメリカの学校の特徴を調査し、アメリカの教育システムで教えることに伴う具体的な課題、試練、やりがいを調べる。
アメリカ国外の学校がどのように運営されているか、その違いを知る：アメリカ国外の教育システムを研究し、異なる文化や国の背景で使われている組織構造や教育方法を比較する。

履修条件

EDU2148は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1148 Educationを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、EDU1148 Educationの続編であり、教室を観察し、学校での子どもたちの経験を多角的に理解することに重点を置く。このコースでは、様々なカリキュラム、教授法、指導法の探求を始めながら、観察、考察、分析のスキルを身につけることに重点を置く。生徒の特性やニーズ、カリキュラムの開発、指導目標、評価・査定戦略など、基本的な教授・学習技法を取り上げる。

学生は学校と教職の役割について理解を深める。また、教育の課題を分析するための新たな視点やアプローチを探求する機会も得る。教育が最も影響力のある社会制度のひとつであることを踏まえ、このコースでは、生涯を通じて学校教育との継続的な関わりを強調する。さらに、学生は教育という文脈の中での自己の成長とアイデンティティについての理解を深めます。

主なトピック

リーダーシップの基本的な理論、モデル、研究成果を認識する：基本的なリーダーシップのフレームワークを探求し、リーダーシップの実践に影響を与える重要な研究成果を検証する。
グループ・ダイナミックスを理解する：チームの結束と効果を高めるための集団行動と相互作用の原則を理解する。
グループの結束力と効率性を培う上でのリーダーシップの重要性を認識する：グループの結束力を育み、生産性を向上させる上で、リーダーが果たす重要な役割について検討する。
個人的なリーダーシップのコンセプトと目標を立てる：リーダーシップの成長と成熟に沿った、個人的なビジョンと目標を立てる。
地域社会とパートナーシップの基準を確立するための戦略を調査する：効果的な地域社会との関係とパートナーシップを築くためのベンチマークと戦略を分析する。
プロフェッショナル・スタンダードの知識を示す：自分の専門分野に関連する職業基準を包括的に理解していることを示す。
専門分野における適切な評価方法を選択する：専門分野における成果を評価するための最も効果的な評価ツールや手法を特定し、適用する。

コースの前提条件

EDU3148は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、EDU2148 Education IIを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、EDU2148 Education II に引き続き、生徒中心の学習環境を構築する際の教育者の課題と機会について検討する。このコースでは、教育者が教育実践を向上させるための実践的な洞察と戦略を学びます。このコースでは、生徒が深い学問的知識と成功に不可欠なスキルを身につけながら、複雑な課題に対して有意義で協力的な作業に取り組むことができるような空間へと教室を変えていくことに重点を置いています。このような環境を確立するためには、効果的なリーダーシップが不可欠であり、このコースでは、このような重要なリーダーシップ・スキルを養うための方法を探求します。

学生は、教育におけるリーダーシップの重要性を理解し、それが専門的実践の基本的側面であることを認識する。効果的なリーダーシップと、卓越した指導者になるために必要な資質をしっかりと把握することなしに、教職のキャリアをスタートさせるべきではありません。このコースでは、そのような知識を身につけます。さらに、生徒の意欲を最大限に引き出し、成功に導くための教室の構成や指導方法についても学びます。

主なトピック

学校における組織的リーダーシップについて理解する：教育機関におけるリーダーシップの役割と影響について探究し、学校文化と生徒の成果に与える影響に焦点を当てる。
現代の教育・学習理論を検討する：現在の教育理論やアプローチを調査し、教室での実践的な適用を評価する。
学校環境を効果的に管理する生徒と職員が前向きで生産的な雰囲気になるよう、学校環境を管理するための戦略を学ぶ。
学校の業績を向上させるための行動計画を立てる：測定可能な成果に焦点を当て、全体的な業績を向上させるための体系的な計画を立てる。
生徒のニーズに対応しながら、指導的リーダーシップを発揮する：生徒の多様なニーズを理解し尊重しながら、指導的リーダーシップをバランスよく発揮する。
非常に効果的な学校の特徴を特定する：高い成果を上げている学校の成功に貢献している主な要素と実践を認識する。
成功する教育リーダーの行動を理解する：教育現場で成功するリーダーの特徴と行動を理解する。

履修条件

EDU4148は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、EDU3148教育IIIを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、EDU3148教育IIIに引き続き、効果的な教授法を幅広く学ぶ。個人、特に子供がどのように情報を処理し、吸収するかに重点を置く。生徒はそれぞれ個性的であることを理解し、1つのアプローチがすべての学習者に適しているとは限らないため、このコースでは教授法における柔軟性の重要性を強調する。また、教室の運営を上手に行うことは、有意義な学習経験の機会を増やすことに直結するため、教室の混乱を最小限に抑えるための戦略も検討します。

このコースを通して、学生は知識を伝えるために教育者が用いる様々な教授法を探求します。この探究は、学生が自分のスタイルや好みに合った教授法を特定し、洗練させるのに役立ちます。生徒の多様な学習ニーズに適応することが中心テーマであり、生徒は少なくとも8つの異なる学習スタイルに取り組みます。このような理解を深めることで、将来の教育者は、生徒の多様なニーズに合わせて教授法を調整し、より包括的で効果的な学習環境を育むことができるようになる。

主なトピック

様々な教授法を探究する：様々な教授法と、様々な教室環境におけるその応用を調査する。
生徒がどのように情報を吸収するかを理解する：子どもや大人がどのように学習し、知識を保持するかに影響する認知プロセスを掘り下げる。
最適な学習のために教室の混乱を最小限に抑える：教室環境を効果的に管理し、注意散漫を減らして学習機会を高める方法を学ぶ。
個々の生徒のニーズに合わせて指導法を変える：指導における柔軟性の重要性と、生徒の多様なニーズに合わせて指導方法を調整する方法を学ぶ。
複数の学習スタイルを調べる：8つの異なる学習スタイルを分析し、差別化された指導への影響を分析する。
個人の指導の好みを確認する：個人の長所を反映し、教室のダイナミクスに対応した指導スタイルを確立する。
教室管理のテクニックを応用する：教室での行動を管理し、集中力を維持し、前向きな学習環境を作るための実践的なスキルを身につける。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、効果的な授業と学習を促進する教室環境を作るための知識とスキルを高めます。教育としつけの歴史を簡単に学び、これらの概念が時代とともにどのように発展してきたかを理解します。このコースでは、必要な時に適用できる実践的なしつけのテクニックを学ぶと同時に、しつけの問題が起こる前に、その問題を最小限に抑えるための戦略を提供します。

コースを通して、生徒は学級崩壊についての理解を深め、生徒をよりよくサポートするために、これらの崩壊を評価する方法を学びます。コース終了時には、効果的かつ積極的に教室での行動を管理するための独自のアプローチを身につけることができます。

主なトピック

教授法と指導力向上に関する現在の研究に関連する知識を習得する：教室における指導の質と効果を向上させるための、現在の指導方法と戦略についての見識を深める。
指導を充実させるテクニックの理解を深める：指導プロセスを改善し、よりダイナミックな学習環境を作るための様々なテクニックやアプローチを探求する。
効果的な学級経営の理論に対する認識を高める：効果的な学級経営の背後にある重要な理論と、それらが生産的な学習雰囲気にどのように貢献しているかを学ぶ。
生徒の多様なニーズに影響する問題について理解する：教室における生徒のニーズに影響を与えるさまざまな要因について理解し、それらに効果的に対処する方法を身につける。
効果的なクラス運営を通して生徒の学習を促進する：生徒の参加を促し、学習しやすい環境を作る学級経営戦略を用いる。
段階的行動介入を用いた学級監督システムを構築する：積極的な行動を促すための行動介入や支援システムを取り入れた学級管理システムを設計する。
教室における特別なニーズに伴う課題を認識する：特別な支援を必要とする子どもたちとの活動に関連する具体的な課題を特定し、そのニーズに対応するために指導方法や管理戦略をどのように調整すればよいかを理解する。

履修条件

EDU2133は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1133「学校における規律」を修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、学生が問題行動を特定し、評価しながら、そのような行動を減らし、学業成績を向上させるような親社会的行動を促進するための、エビデンスに基づいた介入方法を開発するのを支援します。内容は、様々な監督者の役割に関連するものであり、様々な年齢層の子どもと関わる人のニーズに対応するものです。このコースでは、大人がいかにして積極的な親社会性と自己調整能力を育てることができるかに焦点を当てながら、効果的に子どもを指導し、矯正するための戦略を取り上げます。

生徒は、教室環境、生徒の行動、教科学習の関係についての理解を深める。さらに、このコースでは、規律と監督基準、および教師と生徒の管理に対するそれらの意味合いについての認識を深める。コースの一部は、学級経営戦略に関して、十分な情報に基づいた決定を下すことに費やされます。

主なトピック

学級経営の課題に対処するための実践的な行動戦略を得る：学級崩壊を最小限に抑え、学級の活力を向上させる効果的なテクニックを学びます。
授業観察に基づいた効果的な管理方法の提案：観察から得た洞察を活用し、特定の教室環境に合わせた実行可能な管理ソリューションを作成する。
様々な規律と学級管理のアプローチを比較対照する：さまざまな管理スタイルを検討、評価し、多様な教育場面における有効性を判断する。
包括的な学級経営計画を立てる：個々の指導環境に合わせた、教室での行動を管理するための包括的な戦略を立てる。
効果的な授業を行う能力の証明：教室環境をコントロールしながら、指導セッションをリードする能力を示す。
多様な生徒集団や指導環境に対応した管理方法を確立する：ADHDの生徒、英才教育を受けている生徒、英語学習者、その他の特殊な生徒のニーズに対応する適応可能な管理方法を作る。
規律に対する普遍的アプローチの限界を認識する：どのような状況においても効果的な懲戒方法というものは存在せず、状況に応じて柔軟に適用する必要があることを理解する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、学級経営と行動管理のベストプラクティスを包括的に検討します。このコースでは、時間、教材、教室スペースを整理するための戦略や、個人および大人数の生徒の行動を管理するための実践的なアプローチ、トランジション、その他教室で必要な取り決めについて学びます。このコースで扱われる方法論は、安全で、協力的で、効率的な学習環境を作るために、多様な教育現場でこれらのテクニックを適用するためのツールを受講者に提供します。

また、教室を監督することの多面的な性質を取り上げ、教室での活動をより効果的に調整・監督するために必要なスキルを身につけるよう指導する。参加者は、生徒と建設的で前向きな関係を築き、規律を守り、積極的に参加できる環境を育みながら、権威ある人物として自己主張することを学ぶ。

主なトピック

行動を改善するために教室の配置と設備を最適化する：生徒の積極的な行動と参加を促すために、教室のスペースと教材を効果的に整理する方法を探る。
乱暴な行動を最小限に抑えるための規則と手順の実施：行動上の問題を減らし、秩序ある学習環境を維持するために、透明性のある一貫した規則と手順を作成し、実施する方法を学びます。
前向きな学習環境を育てる：学業と個人の成長を支える、励ましに満ちた包括的な教室の雰囲気を育てるための戦略を発見する。
友情と社会的スキル構築のテクニックを取り入れる：生徒の対人スキルを高める方法を学び、尊敬と協力に基づいた教室コミュニティを作る。
学級経営の問題を回避する指導計画を立てる：よくある学級経営の問題を予測し、未然に防ぐ指導計画の立て方を理解し、スムーズな学級移行と生徒の集中力の持続を促す。
生徒や介護者と効果的にコミュニケーションをとる：生徒やその介護者との明確で生産的なコミュニケーションスキルを身につけ、生徒の成果を高める強い関係を育みます。
観察スキルと機能的行動評価ツールを応用する：機能的行動評価を通して問題行動を観察・評価する技術を習得し、的を絞った介入を実施できるようにする。

履修条件

EDU2358は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1158 Educationを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、効果的なクラス運営のための様々なアプローチを検討する。生徒の行動、教室の準備、設営、管理技術、さまざまな規律モデルについて学ぶ。生徒との関係作り、教室での日課の確立、最適な学習のための物理的空間の整理に重点を置く。また、権威を主張しながらも、親しみやすく協力的な態度を保つという微妙なバランスについても取り上げます。

このコースでは、生徒との強い関係を築き、有意義なつながりを築くことが重要であることを学びます。生徒と強い関係を築き、有意義なつながりを持つことは、問題行動を最小限に抑えるために非常に重要であり、このコースではそのために必要なステップを指導します。さらに、このコースでは、教室運営における一貫性と柔軟性の重要性を強調し、学習者のニーズに適応しながらも、コントロールを維持する方法を理解できるようにします。

主なトピック

最適な効率と効果のために教室のレイアウトを計画する：学習と生産性を最大化し、効果的な教育環境を促進する教室形式を設計する。
スムーズな移動、安全性、動線を確保するための物理的特性と備品の設計：教室の物理的特性を整え、シームレスな移動、安全性、組織的な活動の流れを確保する。
肯定的な雰囲気を育むための授業手順とガイドラインを確立する：建設的で協力的な学習環境を促進する、明確で効果的な手順を策定する。
学級経営をサポートする一貫したプログラムを作成する：安定した構造化された教室環境を維持するために、一貫した日課と実践を保証するプログラムを設計する。
教室の情緒的雰囲気を管理する知識と技能を示す：生徒の情緒的な幸福を監督し、育むことに熟練し、教室の雰囲気が協力的で包括的であることを示す。
達成に向けて生徒を鼓舞し、やる気を起こさせる：生徒を励まし、鼓舞し、学業および個人的な成功へと導くための戦略を培う。
生徒の行動を監視、評価し、適切な介入策で対処する：生徒の行動を観察・評価し、適切な介入策を実施するスキルを身につける。

履修条件

EDU2378は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1148 Educationを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、講師の視点からバーチャルクラスルームを管理するための基本原則を掘り下げていきます。明確な基本ルールの確立、行動の規制、オンライン学習に適した環境づくりについて学びます。特に、生徒のエンゲージメントの維持、コラボレーションの促進、破壊的行動の管理など、バーチャルクラスルーム特有の課題に注意を払います。さらに、効果的なコミュニケーション・プロトコルの開発や、デジタル空間における前向きな学習雰囲気の醸成など、オンライン指導を強化するための様々な戦略についても検討します。

オンライン教育のさまざまな側面で講師をサポートする教育技術についても検討する。これらのツールは、授業設計、成績評価システム、評価、フィードバックの仕組みなど、さまざまな機能をカバーする。コースでは、これらのテクノロジーをバーチャルクラスルームにシームレスに統合し、教育実践の効率と効果を向上させる方法を強調する。コース終了時には、受講生はバーチャルクラスルームを自信と熟練をもって運営し、オンライン学習者を成功に導くための多様なスキルを身につけることができます。

主なトピック

バーチャル教室のグランドルールを確立する：体系的で礼儀正しいオンライン学習環境を確保するために、明確で効果的なガイドラインを作成する方法を学ぶ。
デジタル空間における生徒の行動を管理する：仮想環境における生徒の行動を管理し、課題に対処するテクニックを探る。
授業運営に教育テクノロジーを活用する：クラス編成、コミュニケーション、授業提供を強化するツールやプラットフォームを発見する。
効果的なオンラインレッスンをデザインし、実施する：バーチャルクラスルームに合わせた魅力的なレッスンの構成と提示方法を理解する。
オンライン学習のための評価とフィードバックシステムを構築する：オンライン環境における学生の進歩をサポートするために、評価を設計し、建設的なフィードバックを提供する方法を学びます。
学生の参加と協力を促進する：デジタル空間における学生の積極的な参加とコラボレーションを促進するための戦略を検討する。
オンライン教育の課題に取り組む：技術的な混乱や生徒の離脱など、オンライン教育における一般的な問題を調査し、それらを克服するための解決策を開発する。

履修条件

EDU2142は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1148 Educationを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、幼児教育が幼児の長期的な転帰にどのようなプラスの影響を与えるかを検討する。社会的スキルの発達の重要性を認識し、早期教育は子どもたちがこれらの能力を培うための不可欠な機会を提供します。このコースでは、幼児の身体的・心理的発達を探求し、向社会的行動の育成と攻撃性などの望ましくない行動への対処に焦点を当てます。

学生は、幼児教室で一般的に見られる主な要素を特定できるようになる。子どもたちの発達段階に合わせて、年齢に合った魅力的な活動を開発することを重視する。また、幼児の社会的スキルの発達をサポートすることの重要性を調べ、自分のケア下で子どもの成長を評価するテクニックを学びます。

主なトピック

誕生から8歳までの子どもの成長と発達を振り返る：乳幼児期から幼児期にかけての身体的、認知的、情緒的成長における重要な発達の節目を探る。
子どもの発達段階に応じた実践の原則を理解する：子どもの発達段階に沿った実践方法を十分に理解することで、効果的で年齢に応じた指導が可能になります。
教育理念を確立する：幼児期の発達と教育法のベストプラクティスに沿った、個人的かつ専門的な教育理念を確立する。
子どもの社会性の発達を促す方法を理解する：肯定的な相互作用と感情的知性を育むことに焦点を当てながら、幼児の社会的発達を導くための戦略を検討する。
様々なアプローチで保護者と教師の交流を深める：子どもの発達をサポートするために、保護者とのコミュニケーションや協力を強化するための多様なテクニックを学ぶ。
子どもの学習のためのさまざまなカリキュラム・モデルを実践する：幼児の学習経験を最適化するためにデザインされたさまざまなカリキュラムシステムを探求し、理解する。
幼児教育におけるテクノロジーの役割を理解する：学習と発達を支援するために、テクノロジーを幼児教育にどのように効果的に組み込むことができるかを分析する。

履修条件

EDU2256は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1148 Educationを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、特にクラス運営に焦点を当てながら、教育的リーダーシップに関連する課題と機会を掘り下げていきます。学生は、専門的な能力を革新的に拡大するための新しい概念やテクニックに取り組みます。このコースでは、教室内でのリーダーシップ・スキルを学ぶと同時に、勤務態度や教室環境を形成する社会的力学についても取り上げます。さらに、教室の環境に合わせたミッション、ビジョン、価値観の策定に関する知識も習得します。

このコースを通して、効果的なクラス指導のための戦略と洞察力を身につけます。組織力を高め、本質的な知識を実践的な理解に変える能力を身につけます。このコースでは、学習環境に影響を与える性格的特徴、態度、仕事上の行動などの重要な要素を探求しながら、教室内での計画、組織化、指導に重点を置きます。

主なトピック

リーダーシップの基本的な理論、モデル、研究成果を認識する：基本的なリーダーシップのフレームワークを探求し、リーダーシップの実践に影響を与える重要な研究成果を検証する。
グループ・ダイナミックスを理解する：チームの結束と効果を高めるための集団行動と相互作用の原則を理解する。
グループの結束力と効率性を培う上でのリーダーシップの重要性を認識する：グループの結束力を育み、生産性を向上させる上で、リーダーが果たす重要な役割について検討する。
個人的なリーダーシップのコンセプトと目標を立てる：リーダーシップの成長と成熟に沿った、個人的なビジョンと目標を立てる。
地域社会とパートナーシップの基準を確立するための戦略を調査する：効果的な地域社会との関係とパートナーシップを築くためのベンチマークと戦略を分析する。
プロフェッショナル・スタンダードの知識を示す：自分の専門分野に関連する職業基準を包括的に理解していることを示す。
専門分野における適切な評価方法を選択する：専門分野における成果を評価するための最も効果的な評価ツールや手法を特定し、適用する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、バーチャル教育と従来の対面型教育の違いに焦点を当てながら、効果的なオンラインおよびブレンデッド・ラーニング環境を導入するために不可欠な戦略を探ります。受講生は、オンライン教育を構成するための様々なアプローチを分析し、カルチャー・インテリジェンスとビデオ・ツールを統合することで、エンゲージメントとアクセシビリティを高めることに重点を置きます。このコースでは、オンライン教育デザイン、アセスメントテクニック、学習者とのインタラクションを検討し、ダイナミックで包括的なオンライン学習環境を育成するために必要なスキルを習得します。

受講生は、柔軟でパーソナライズされた、拡張性のある学習体験の創造について学びます。このコースでは、グローバル化したオンライン環境で多様な学習者と効果的に関わるために、文化的知性を身につけることの重要性を強調します。さらに、オンラインと対面式の教授法の違いを理解し、教育学的戦略をデジタル・プラットフォームに適応させます。さらに、ビデオツールを使ってオンライン学習体験を強化し、デジタル空間に合わせたコースや評価をデザインするためのベストプラクティスを学びます。

主なトピック

オンラインおよびブレンデッド・ラーニングの基礎を理解する：柔軟で適応力のある学習体験をサポートするデジタルツールの統合など、オンラインおよびブレンデッド教育環境の主要な概念と構造を探求する。
効果的なデジタル教育法の基本原則を検討する：仮想環境における学習を最適化する教育戦略を分析し、学習への参加と知識の定着を促進する学生中心のアプローチに焦点を当てる。
オンラインと従来の対面式教授法を区別する：オンラインと対面での教授法の違いを明確にし、評価する。
グローバル化した学習環境のための文化的知性を養う：多様なオンライン教室において文化的感受性と意識を育み、様々な文化的背景を持つ人々を包括し、公平な学習体験を保証することを学ぶ。
動画ツールを活用してオンライン学習への取り組みを強化する：最新の動画作成ツールを使用して、指導目標をサポートし、学習者のインタラクションを高める魅力的なマルチメディアコンテンツをデザインする能力を身につけます。
オンラインコース設計と評価のベストプラクティスを特定する：オンラインコースを構成し、学生の学習を測定し、アカデミック・インテグリティを促進する評価を開発するための効果的な戦略を調査する。
デジタル空間における生徒のインタラクションを最大化するテクニックを学ぶ：オンライン学習環境において、生徒の参加、コラボレーション、エンゲージメントを高めるためのインタラクティブなツールや戦略の使い方をマスターする。

履修条件

EDU2688は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1688オンライン教育を修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、EDU1688 オンライン教育を継続するもので、オンライン環境における英語およびその他の科目の指導に焦点を当てた総合的なプログラムです。このコースでは、オンラインで効果的に英語を教えるための準備を行いますが、指導者が必要な専門知識を有していれば、他の言語や教科を教える際にも、その原則を適用することができます。このコースでは、オンライン教育を成功させるために不可欠な教育学的スキルと技術的能力に重点を置いている。

学生はまず、従来の教授法をデジタル環境に適応させ、実践的なオンライン・レッスンを作成・構成するスキルを身につけます。従来のテクニックをオンラインのプラットフォームに合わせて修正し、クイズやディスカッションなどのインタラクティブな要素を取り入れて、学習意欲を高める方法を探ります。また、確立されたメソッドを応用するだけでなく、独自のレッスンやコースをデザインし、実績のあるストラテジーと革新的なアプローチのバランスを取りながら、インパクトのあるオンライン学習体験を創造します。

主なトピック

潜在的なオンライン学生を特定し、惹きつける：デジタルマーケティングや学生への働きかけなど、オンライン学習環境で学生を見つけ、惹きつけるための戦略を探る。
効果的なオンラインレッスンプランの作成遠隔授業を成功させるために、様々なツールやテクニックを使ってオンラインレッスンを構成し、作成する方法を学びます。
オンライン教育における課題の管理：技術的な問題や生徒の参加など、オンライン教育の日常的な課題を理解し、それを克服するための戦略を立てる。
遠隔地からの知識伝達のための授業設計：遠隔地から効果的に知識を伝達する方法に焦点を当て、生徒があたかも物理的な教室にいるかのように教材を理解できるようにする。
オンライン指導における謙虚さと開放性を養う：異なる視点を受け入れ、オンラインで生徒中心の集中的なアプローチを維持することの重要性を学ぶ。
オンライン指導におけるプロフェッショナリズムの維持：自宅からの遠隔指導であっても、プロフェッショナルな服装、身だしなみ、礼儀作法の重要性を強調する。
オンライン教育者を目指す人たちを指導する：教育者のコミュニティを育みながら、他の人が専門知識を身につけ、オンラインで効果的に教えるのを助けるスキルを身につける。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、個人に行動を起こす根拠を与えるメカニズムとしてのモチベーションについて、様々な方法論を分析し、その相対的な有効性を判断する。効果的なリーダーシップの第一の目的は、相手の潜在能力を最大限に引き出すことであるが、特定の戦略が不注意にもモチベーションを低下させることがある。従って、このコースでは、最も好ましい結果を確実にするために、動機づけのテクニックを慎重に適用することを強調する。

受講生は、一人ひとりのニーズに合わせて方法を調整しながら、個人を鼓舞するための多様なアプローチを探求する。モチベーションを高めるために不可欠な、積極的な傾聴と鋭い観察力を養うことに重点を置く。さらに、コミュニケーション能力を高めることで、明確で的確な指示を出し、明確な期待を持たせることができるようになり、リーダーシップと動機づけの能力を向上させます。

主なトピック

幅広い動機づけの技法を認識する：さまざまな動機づけのアプローチとその実践的な応用を探る。
効果的なインセンティブ・システムを設計・実施する能力を身につける：業績を向上させるインパクトのあるインセンティブ体系を構築し、運用する能力を習得する。
インセンティブ制度が個人にどのようにアピールし、維持するかを理解する：インセンティブ・プログラムが個人の長期的なエンゲージメントを育む上で効果的である要因を分析する。
組織のプロセスとインセンティブ・システムを同期させる方法を学ぶ：効率と成果を向上させるために、組織の手順をインセンティブ・メカニズムと同期させるための戦略を検討する。
目標達成におけるモチベーションの重要な役割を認識する：個人と組織の節目を達成するために、個人のモチベーションを高めることの重要性を理解する。
個人と集団の動機づけの戦略を区別する：個人のモチベーションを高めるために必要な方法論と、集団チームのモチベーションを高めるために必要な方法論の違いについて、ニュアンスに富んだ理解を深める。
個人のコミュニケーションスタイルと能力についての認識を高める：リーダーシップと動機づけの効果を高めるために、コミュニケーション・アプローチに関する自己認識を強化する。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)の基礎原理を紹介し、その歴史、主要概念、ベストプラクティスを概観します。また、学習者がどのように英語を習得し、習熟していくのかを理解するために、言語学習における基本的な理論や方法、第二言語習得（Second Language Acquisition：SLA）の基本原理を探求します。このコースでは、現代の言語教育を形成しているこれらの理論的枠組みの重要性を強調し、分野としてのTESOLの進化についての洞察を提供します。インタラクティブな講義とディスカッションを通して、学生はTESOLをより広範な教育状況の中で文脈づける能力を養う。

この理論的基礎の上に、学習者の発音、語彙、文法能力を伸ばすための実践的なTESOL教授法を学び、使用します。このコースでは、英語の発音を教えるための効果的なストラテジーを実践し、学習者が複雑な音やイントネーションを使いこなせるように指導します。さらに、文脈に基づいた学習に焦点を当て、体系的に語彙を教えることの重要性を探ります。最後のセクションでは、文法指導に不可欠なアプローチを取り上げ、コミュニカティブで学習者中心のテクニックを強調します。コース終了時には、TESOLの理論と実践の両面における強力な基礎を身につけることができます。

主なトピック

イントロダクションとTESOLの歴史：学問としてのTESOLの起源と進化を理解する。
TESOL教授理論と教授法：コミュニケーション言語教授法、タスク・ベースド・ラーニング、学習者中心メソッドなど、さまざまな教授法とアプローチを研究する。
第二言語習得（SLA）：第二言語の習得に影響を与えるプロセスと要因を検証する。
発音を教える：英語音声の音とパターンを教えるテクニック。
語彙を教える：文脈に基づいた指導で学習者の語彙を増やす効果的な方法。
文法を教える：意味のある、コミュニケーションに役立つ方法で文法構造を教える。
言語習得理論を分析する：行動主義、認知主義、社会文化主義など、言語習得の基礎となる理論と、第二言語としての英語教育との関連性を検討する。

履修条件

EDU2742は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、EDU1742 TESOLを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、EDU1742 TESOLの基本原則を基に、英語学習者に合わせたカリキュラムデザインとレッスンプランニングを深く探求します。受講生は、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングなどの必須スキルをうまく構成されたレッスンプランに統合し、まとまりのある効果的なTESOLカリキュラムを作成する能力を養います。また、多様な生徒のニーズに効果的に対応できるよう、包括的で協力的な学習環境を育むクラス運営テクニックにも焦点を当てます。

このコースの重要な側面は、文化的感受性を教育実践に取り入れることであり、学習者の文化的背景を尊重し、カリキュラムに取り入れることの重要性を強調する。また、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングを教えるための高度な方法論も紹介します。コース終了時には、言語学習者の総合的なニーズに対応した、学習者中心の文化対応型授業を作成する能力を習得します。

主なトピック

TESOLにおけるカリキュラムデザイン：言語スキルを統合し、学習者のニーズを満たす包括的なカリキュラムを開発する。
TESOLにおけるレッスンプランニング：構成と柔軟性のバランスが取れた、詳細で魅力的なレッスンプランを作成する。
学級経営：効果的な学習環境を育むために、多様でダイナミックな教室を管理するための戦略。
TESOLにおける文化的感受性：文化的多様性を理解し、教育実践に取り入れる。
リスニングとスピーキングの指導学習者の聴解力と流暢なスピーキング力を伸ばす高度なテクニック。
リーディングとライティングの指導学習者の読解力と作文力を高める効果的な戦略。
言語評価の効果的なストラテジーを導入する：TESOLの状況に合わせた形成的・総括的評価方法を含め、学生の言語能力を評価するために必要な原則とテクニックを探求する。

履修条件

EDU3742は上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、EDU2742 TESOL IIを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、TESOLの高度なストラテジーを磨くことに焦点を当て、学習者の進歩をモニターし、効果的な指導を行うために不可欠な評価、評価、フィードバックのメカニズムに重点を置きます。受講生は、言語習熟度を正確に測定するためにデザインされた様々な評価ツールを探求し、個々の受講生のニーズに基づいた指導を可能にします。また、エラーの訂正や建設的なフィードバックの効果的なテクニックについても学び、受講生を確実に上達へと導きます。

評価方法の習得に加え、教材開発にも取り組み、言語指導を向上させるための教材の作成・適応方法を学びます。また、TESOL教師のための専門的な能力開発にも重点を置き、継続的な学習を通して、この分野の第一線で活躍するために必要なスキルを身につけます。さらに、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという4つの主要言語スキルを、まとまりのある授業やカリキュラムに統合することを探求します。コース終了時には、TESOLコミュニティ内での専門的な能力開発を進めながら、統合されたTESOLレッスンをどのようにデザインし、評価し、提供するかを総合的に理解することができます。

主なトピック

TESOLにおけるアセスメントと評価：言語能力と学習者の進歩を正確に測定するためのアセスメントを設計し、実施する。
エラー訂正とフィードバック：建設的なフィードバックを提供し、支援的な方法でエラー修正を管理するための効果的な戦略。
TESOLにおける教材開発：学習者のニーズや文脈に合わせて教材を作成し、適応させる。
TESOL教師のための専門能力開発：TESOL分野における継続的な教育と成長のための戦略。
TESOLにおけるスキルの統合：リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングをシームレスに統合したレッスンとカリキュラムの開発。
TESOLの統合的再設計：より総合的で実践的な指導のために、TESOLカリキュラムと教授法を再考し、革新する。
語学指導のための高度な教育テクニックを探求する：上級ESL学習者のための革新的な教授法を学び、差別化された指導、足場作り、生徒中心のアプローチに重点を置く。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、対面式でアイデアや主張、立場を効果的に表現し、プレゼンテーションする力を身につけます。プレゼンテーション・スキルを身につける機会は限られていますが、このコースでは、実践的な学習と応用を通して、自信を持って説得力のあるスピーチができるようになるために必要なトレーニングを行います。受講生は様々なスピーチの場面で、明確かつ説得力のあるコミュニケーションを身につけます。

このコースでは、インフォメーティブ・スピーチや説得力のあるスピーチなど、様々なタイプのスピーチの構成とデリバリーについて学びます。構成的でインパクトのあるプレゼンテーションを行うために、学生はリサーチ、アウトライン、スピーチの開発を行います。また、準備に重点を置き、人前で話すスキルを磨くことで、不安を軽減します。さらに、プレゼンテーションや非公式なスピーチの場面における積極的なリスニングと注意力の重要性についても学びます。コース終了時には、様々な仕事や社会的な場面で効果的なプレゼンテーションができるようになります。

主なトピック

情報提供と説得力のあるスピーチを構成し、実施する：聴衆や目的に合わせて様々なタイプのスピーチを作成し、発表する方法を学びます。
効果的なリサーチとアウトライニングのスキルを身につける：明確で論理的なプレゼンテーションのために、トピックのリサーチやスピーチのアウトライン作成に習熟する。
人前で話す不安を軽減する：緊張を克服し、聴衆の前で自信を持って話せるようになるためのテクニックを探る。
人前で話すスキルを高める：声の出し方、ボディーランゲージ、聴衆を魅了するプレゼンテーションのテクニックを磨く。
アクティブリスニングの重要性を理解する：フォーマル、インフォーマルなスピーチの場で、注意深く耳を傾け、適切に対応することを学ぶ。
インフォーマルなスピーチに備える：即興やカジュアルな場面で自信を持って話すための見識を深める。
スピーチの成功における準備の役割を強調する：効果的で説得力のあるスピーチを行うためには、徹底した準備が重要な役割を果たすことを理解する。

履修条件

ENG2154は上級コースです。このクラスの受講を希望する学生は、ENG1154 Effective Presentationsを修了している必要がある。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースは、ENG1154 Effective Presentationsで確立された基礎の上に構築され、実践の機会が豊富な環境に身を置くことで、生徒の自信をさらに高め、人前で話すことへの不安を軽減します。受講生は、即興スピーチ、就職面接、ディスカッションのリード、主要なプレゼンテーションなど、さまざまなスピーチの形式を学びます。このコースでは、プレゼンテーションを成功させるために不可欠な要素、例えば、中心的なポイントを効果的に展開すること、明瞭に話すこと、話し方のテクニックを磨くこと、聴衆の関心を維持することなどを学びます。

人前で話すことが要求される状況に対応できるようになる。資料を調べ、最も適切なポイントに焦点を当てる練習は、効果的な準備の助けとなる。スピーキングスキルに加え、このコースでは、効果的なスピーチには強いリスニング能力が必要であるため、注意深く耳を傾けることの重要性を強調する。受講生は批判的リスニング・スキルを磨き、スピーキング・パフォーマンスを向上させたり、妨げたりする戦略について貴重な洞察を得る。このコースを通して、コミュニケーションに対する総合的なアプローチを身につけ、自信と落ち着きをもって様々なスピーチの状況に対応できるようになる。

主なトピック

人前で話すことの基礎を理解する：練習を重視した環境で、自信をつけ、不安を克服する。
効果的なプレゼンテーションの基本原則を探る：多様な状況に合わせて、明確で魅力的なプレゼンテーションを開発する方法を学びます。
様々なスピーキング形式を使い分ける：即興スピーキング、就職面接、ディスカッションのリード、フォーマルなプレゼンテーションの練習。
クリティカル・リスニング・スキルの定義人前で話すパフォーマンスを向上させるために、注意深く耳を傾け、フィードバックを適用する能力を高める。
適切な資料を調査し、焦点を絞る方法を学ぶ：効果的なスピーチのために、リサーチを管理し、重要なポイントに集中するテクニックを学びます。
オーディエンス・エンゲージメントのコア・コンセプトを特定する：プレゼンテーションを通して聴衆の関心を惹きつけ、維持するための戦略を立てる。
パブリックスピーキングを上達させるために自己を振り返る：自分の長所と短所を分析し、人前で話すスキルを磨く。

履修条件

このコースに前提条件はない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、大学や専門職で遭遇するライティングの需要に備えます。幅広いエッセイのモデルを探求し、様々な形式を掘り下げ、そのユニークな特徴を理解できるようにします。このコースでは、批判的読解、創造的思考、効果的なライティングを総合的に指導し、さらにアイデアを広げ、さまざまなエッセイを発展させることに重点を置く。探求、調査、考察、分析、修正、共同学習に重点を置く。

書くことと考えることは基本的にリンクしていることを認識しながら、自分の考えを構築し、洗練させることに集中します。ライティングの様々な側面とその様々な形式に取り組むことで、生徒は自分の声を発見し、独特のライティングスタイルを身につけます。このプロセスにより、生徒は様々な文脈でより効果的に、自信を持って自分の考えを伝えることができるようになります。

主なトピック

アカデミック・ライティングの基礎を理解する：大学や専門職で不可欠なアカデミック・ライティングの原則を学ぶ。
エッセイ開発の基本原則を探る：様々な形式のエッセイを開発するための重要な要素について理解を深める。
物語エッセイ、説明エッセイ、論述エッセイを区別する：主なエッセイの種類とその目的の違いを認識する。
クリティカル・リーディングとクリエイティブ・シンキングのテクニックを定義する：ライティングの明瞭性と効果を高める読解と思考へのアプローチ方法を学ぶ。
ライティングにおけるアイデアの広げ方と整理の仕方を発見する：エッセイの構成においてアイデアを構築し、洗練させるテクニックを理解する。
ライティング分析と推敲の核となる概念を確認する：改訂プロセスを通して、草稿を分析し、改善する方法を学ぶ。
ライティングスキルを高めるための共同学習に参加する：グループでのディスカッションやアクティビティに参加する。

履修条件

HUM2166は上級コースです。このクラスの履修を希望する学生は、HUM1166「倫理」を修了していなければならない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

HUM1166の続編となるこのコースでは、人間の行動に関する倫理について理解を深め、道徳哲学の主要な理論についてより微妙な探求を行う。道徳哲学の中心的な問題について、包括的でありながら焦点を絞った検討を行います。学生たちは、なぜある個人は不誠実になりやすいのか、さまざまな文脈で公正さがどのように解釈されるのか、適応性が道徳的観点や感情的反応にどのように影響するのか、など、倫理的な議論が繰り返される問題についての知識を広げる。

さらに、これらの道徳哲学や概念を現代の倫理問題に適用する能力を養い、健全で一貫した立場を形成できるようにする。また、社会の価値観が衰退しているかどうかを批判的に評価し、このような変化が人間の行動や意思決定過程にどのような影響を与えるかを理解する能力を高めます。

主なトピック

高度な道徳理論を探究する：道徳哲学の複雑な枠組みと、人間の行動に対するその意味合いを掘り下げる。
倫理的ジレンマを検討する：不誠実な行動の原因や個人間のばらつきなど、重要な倫理的問題を分析する。
さまざまな状況における公正さを評価する：さまざまな社会的・道徳的状況において、公正さがどのように適用されるかを調査する。
倫理的枠組みを区別する：様々な道徳理論を比較対照し、現代の問題への適用を理解する。
倫理的観点における適応性を分析する：倫理的状況に対する道徳観や感情的反応が適応性によってどのように形成されるかを理解する。
社会的価値観の衰退を評価する：社会的価値が低下しているかどうか、またそれが意思決定にどのような影響を与えるかを批判的に検討する。
倫理理論を現代の問題に適用する現在の倫理的課題に道徳哲学を実践的に適用し、理性的で首尾一貫した判断を下す。

コースの前提条件

SOC2295は上級コースである。このクラスの履修を希望する学生は、SOC1295社会学を修了していなければならない。

オンライン形式のため、信頼できるインターネットアクセスとMicrosoft Office、Teams、Zoomの習熟が必要。

コース説明

このコースでは、暴力、不安、経済的不安定の台頭に焦点を当てながら、社会のダイナミクスの変化を探る。社会学の入門として、様々な制度が人間の社会的相互作用をどのように形成し、管理しているかを考察します。社会科学者は、確立された科学的枠組みを用いて行動を分析し、将来の社会動向を予測しますが、このコースでは、同様のことを行うためのツールを学生に提供します。

学生は社会学の主要な理論を学び、現在の世界情勢の複雑さをよりよく理解するために、これらの枠組みを応用する。このコースでは、人間システムの相互関連性を強調し、個人の価値観を尊重することの重要性を強調します。これらの洞察力を身につけることで、学生は有意義な個人的・職業的目標を設定し、複雑化する世界において他者への理解を深めることができるようになります。

主なトピック

主要な社会学理論を検討する：主要な社会学的枠組みと、それらが社会的行動の理解にどのように適用されるかを探る。
現在の世界情勢を分析する：暴力、不安、経済的不安定などの現代の問題を、社会学の理論がどのように説明できるかを調べる。
社会における制度の役割を理解する：制度がどのように人間関係を管理し、社会秩序を維持しているかを学ぶ。
人間システムの相互関連性を探る：さまざまな社会、経済、政治システムがどのように相互に関連し、影響し合っているかを学ぶ。
個人の価値観と文化的価値観を尊重する：社会の多様な価値観や考え方を尊重することについて理解を深める。
将来の社会動向を予測する：社会学的構成要素を用いて、潜在的な社会の変化や傾向を予測する。
社会学的知識を個人の目標に応用する：複雑な世界における適切な目標を設定し、対人関係をナビゲートするために、社会学的洞察を活用することを学ぶ。

コース番号とコース名	説明	シラバス
BIO1058 生物学、生命の起源	[コースの説明］	[シラバス全文］
ENG1097 大学英文学	[コースの説明］	[シラバス全文］
ENG1100 大学英作文	[コースの説明］	[シラバス]
ENG1430 パブリック・スピーキング	[コースの説明］	[シラバス全文］
LAN1202 外国語	[コースの説明］	[シラバス全文］
LIT1406 詩	[コースの説明］	[シラバス全文］
LIT1433 古代文学の読解	[コースの説明］	[シラバス全文］
MTH1103 大学数学	[コースの説明］	[シラバス全文］
MTH1112 コンピュータ・サイエンス	[コースの説明］	[シラバス全文］
MUS1376 音楽鑑賞	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY1292 哲学	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY1391 心理学	[コースの説明］	[シラバス全文］
REL1439 宗教学	[コースの説明］	[シラバス全文］
SCI1206 ホコリからDNAまで	[コースの説明］	[シラバス全文］
SOC1274 慈善事業	[コースの説明］	[シラバス全文］
SOC1295 社会学	[コースの説明］	[シラバス全文］

コース番号とコース名	説明	シラバス
ACC1004 会計	[コースの説明］	[シラバス全文］
ACC2004 会計II	[コースの説明］	[シラバス全文］
ACC3004 原価計算	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1145 営業	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS2145 営業 II	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1221 国際エチケットとプロトコール	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1337 マネジメント	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS2337 マネジメントII	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1343 マーケティング	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1773 ビジネス・エチケットとプロトコール	[コースの説明］	[シラバス全文］
BUS1991 人材マネジメント	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU1121 カウンセリング	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU2653 家族カウンセリング	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU2688 悲しみのカウンセリング	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU2778 青少年カウンセリング	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU2121 カウンセリングII	[コースの説明］	[シラバス全文］
COU3121 カウンセリングIII	[コースの説明］	[シラバス全文］
ECN1145 経済学	[コースの説明］	[シラバス全文］
ECN2145 経済学II	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1148 教育	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2148 教育II	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU3148 教育III	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU4148 教育学特論	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1133 学校における規律	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2133 学校における規律II	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1358 クラス・マネジメント	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2358 クラス・マネジメントII	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2378 バーチャル教室運営	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2142 幼児教育	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2256 中等学校教育	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1688 オンライン教育	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2688 オンライン教育II	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1373 人を動かす	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU1742 TESOL	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU2742 テソルII	[コースの説明］	[シラバス全文］
EDU3742 テソルIII	[コースの説明］	[シラバス全文］
ENG1154 効果的なプレゼンテーション	[コースの説明］	[シラバス全文］
ENG2154 効果的なプレゼンテーションII	[コースの説明］	[シラバス全文］
ENG1175 説明文	[コースの説明］	[シラバス全文］
HIS1385 古代文明の起源	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM1166 倫理学	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM2166 倫理II	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM3166 倫理III	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM1265 人間発達	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM1391 モラル	[コースの説明］	[シラバス全文］
HUM2391 モラルII	[コースの説明］	[シラバス全文］
LAN1388 言語の起源	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY1082 児童心理学	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY2082 児童心理学II	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY3082 児童心理学 III	[コースの説明］	[シラバス全文］
PSY2971 社会心理学	[コースの説明］	[シラバス全文］
SOC2274 慈善事業II	[コースの説明］	[シラバス全文］
SOC2295 社会学 II	[コースの説明］	[シラバス全文］

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